2019年關(guān)于班主任德育工作總結(jié)范文

最新對(duì)于班主任德育工作總結(jié)范文雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行教育教課工作的得力助手，是學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中擁有重要的作用。今年，我擔(dān)當(dāng)?shù)峡谥行男W(xué)六年級(jí)（4）班班主任。接手這個(gè)班后，我就發(fā)現(xiàn)了此人班的狀況特別不好——班級(jí)學(xué)習(xí)民風(fēng)不濃，違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，并且有幾個(gè)學(xué)生幾乎每個(gè)禮拜都要打斗。這使我在前一個(gè)多月里常常忙于對(duì)付辦理這些事而沒(méi)心顧及其余。固然說(shuō)很忙，可是卻沒(méi)有什么見(jiàn)效，違反紀(jì)律的現(xiàn)象還是層見(jiàn)迭出。這促進(jìn)我不得不進(jìn)行思慮，我的教育方式是否是得法。經(jīng)過(guò)思慮，我感覺(jué)我在學(xué)生發(fā)生違紀(jì)的事件此后才辦理，教育，是亡羊補(bǔ)牢，有點(diǎn)為時(shí)過(guò)晚，于是我決定從以下方面著手，展開(kāi)班級(jí)工作。一、以養(yǎng)成教育為要點(diǎn)，狠抓班風(fēng)建設(shè)每個(gè)禮拜我班以學(xué)?！昂昧?xí)慣、好人生”中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，確定一個(gè)教育主題，如文明衣著、語(yǔ)言文明、充分守信等，在這個(gè)禮拜內(nèi)，教師以這個(gè)主題為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。這樣教師的教育有針對(duì)性，學(xué)平生常自我管理也有目的性。經(jīng)過(guò)幾個(gè)禮拜訓(xùn)練后，我感覺(jué)成效顯然，我班違紀(jì)的現(xiàn)象有所減少，班風(fēng)也有必定和改變。二、充分用好“夸獎(jiǎng)”這一教育手段在教育的過(guò)程中，我們知道，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，也都有優(yōu)弊端，指引得好，弊端的更正會(huì)讓他們感覺(jué)更正弊端很有成就感。特別是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣十分重要，這對(duì)他們更正其余弊端有很大幫助?？洫?jiǎng)是幫助他們養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣的好方式。他們的思想還未成熟，分辨對(duì)錯(cuò)的能力很弱，正需要旁人的正確指點(diǎn)。好多家長(zhǎng)都反響，孩子好象只聽(tīng)老師的話，老師的話就是“圣旨”，因此老師的指點(diǎn)更顯得重要。每個(gè)孩子都想成為被關(guān)懷的對(duì)象，當(dāng)他有意做一件事時(shí)，需要獲得別人的鼓舞。一個(gè)鼓舞的眼神，一句必定的話語(yǔ)都很有可能幫助一個(gè)孩子養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。就憂若有一次，我看見(jiàn)一位學(xué)生在走廊上撿起一張紙，我馬上必定了她的做法，并且在全班夸獎(jiǎng)了她，在此后的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)有更多人會(huì)主動(dòng)彎下腰。一個(gè)班級(jí)理有了這樣的民風(fēng)，好習(xí)慣也會(huì)慢慢養(yǎng)成。三、培育干部，讓他們帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)步。一個(gè)好的班集體，必定有好的班級(jí)管理者，在班上采納一批能起帶頭作用的班干部帶領(lǐng)全班進(jìn)步，不失為良策。我采納的是值白班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的方法，讓值白班長(zhǎng)在自己的探究中累積經(jīng)驗(yàn)。我每個(gè)禮拜會(huì)召開(kāi)一次班干部會(huì)議，在會(huì)議上讓他們談?wù)勥@個(gè)禮拜又學(xué)到了什么，五個(gè)值白班長(zhǎng)相互溝通經(jīng)驗(yàn)，而后老師幫助他們解決碰到的迷惑。三個(gè)月已過(guò)，我感覺(jué)他們都有不一樣程度的進(jìn)步，此刻值白班長(zhǎng)基本可以安排好當(dāng)日的工作，并且能讓同學(xué)們滿意。四、充分學(xué)生課余活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活。一個(gè)班級(jí)假如活動(dòng)少，學(xué)生的悠閑時(shí)間多，這樣有些學(xué)生就會(huì)“閑”不住，常常做一些違紀(jì)的事。假如班主任能依據(jù)學(xué)生的興趣，多組織展開(kāi)一些學(xué)生樂(lè)于參加的活動(dòng)，即能活躍班級(jí)氣、充分學(xué)生課余生活，又能培育學(xué)生的興趣和專長(zhǎng)，正直班風(fēng)。五、班級(jí)管理，預(yù)防為主。在班級(jí)管理中，假如班主任不過(guò)忙于辦理學(xué)生發(fā)生的問(wèn)題，固然他很忙，可是工作卻沒(méi)有什么見(jiàn)效。我以為，要想做一名合格的班主任，心中不但要裝著“滅火器”，更重要的是要裝有“報(bào)警器”，要依據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)向，能預(yù)示學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行思想教育，防范違紀(jì)事件的發(fā)生。合格的班主任，可以認(rèn)識(shí)、關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的朋友，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真摯的幫助和支持。會(huì)注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，理解學(xué)生，尊敬他們的建議，特別是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，他能沉著、控制自己，盡量不在公然場(chǎng)合（如教室）點(diǎn)名責(zé)備，更不會(huì)奚落、嘲諷、體罰學(xué)生。他相信學(xué)生，會(huì)平心靜氣地對(duì)待學(xué)生的過(guò)失和失敗，主動(dòng)關(guān)懷學(xué)生，和學(xué)生一同找尋錯(cuò)誤的緣故，恢復(fù)學(xué)生的自信心。同時(shí)，合格