2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)XX年一2022學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)隨著期末的接近，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期的工作，充分確定成果，仔細(xì)找準(zhǔn)問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為目的，以學(xué)校XX年年工作要點為指導(dǎo)，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵進(jìn)展之路，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅持以“科學(xué)管理、探究創(chuàng)新、適度超前、和諧進(jìn)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求進(jìn)展。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、討論型校內(nèi)、信息化校內(nèi)、藝術(shù)校內(nèi)、人文校內(nèi)等方面做了大量的工作，并取得了良好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)年特殊是本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作特點1、團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以進(jìn)展幼兒訓(xùn)練為龍頭后，教務(wù)處每個成員能顧大局，識大體，在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入,相互提攜，相互支持，不懂多問，努力將各自的工作做好,呈現(xiàn)出一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動向上的團(tuán)體。教研組的《趣味數(shù)學(xué)》等教材的開發(fā)也在主動的預(yù)備當(dāng)中。（六）課外活動的開展上學(xué)期教務(wù)處依據(jù)同學(xué)下午放學(xué)早，放學(xué)后沒活動，沒事可干的狀況，為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)時間的不足，彌補(bǔ)同學(xué)實際操作和練習(xí)上的不足，為了豐富校內(nèi)文化生活，打算開展其次課堂而組建課外活動。結(jié)合專業(yè)特點，組建了舞蹈隊、合唱隊、體育運動隊、手風(fēng)琴隊、美術(shù)活動小組等30多個課外活動小組。各小組在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下堅持活動至今，成為學(xué)校的一個亮點，取得了可喜的成果，在學(xué)校揭牌儀式和校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上都展現(xiàn)了活動的成果。其次學(xué)期，因?qū)W校各項活動太多，不少活動小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動不能很好地堅持下來。（七）考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)同學(xué)成果管理。職業(yè)學(xué)校，多年來對同學(xué)的考試、成果不夠重視，造成同學(xué)當(dāng)中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個樣”、“考好考壞一個樣”的錯誤思潮。為了給學(xué)校的轉(zhuǎn)型輔平道路，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打造品牌效益，規(guī)范教學(xué)行為，教務(wù)科開頭了嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)成線管理的工作。一是明確規(guī)章制度，二是做好宣布傳達(dá)動員，三是嚴(yán)格管理。對違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅決賜予嚴(yán)厲處理。通過這些工作，本學(xué)期期末考試秩序井然，大多數(shù)同學(xué)仔細(xì)遵守考試紀(jì)律。正確對待考試和成果,注意平常學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開頭形成。教務(wù)科為了加強(qiáng)同學(xué)成果管理，在計算機(jī)組的關(guān)心下，應(yīng)用計算機(jī)管理程序，并對任課老師進(jìn)行了培訓(xùn)，爭取成果管理做到精確無誤。并對過去的同學(xué)成果進(jìn)行了統(tǒng)計和排查，對不合格的學(xué)科，組織了規(guī)模較大且嚴(yán)厲仔細(xì)的補(bǔ)考。極大地提高了同學(xué)對學(xué)好各學(xué)科，提高成果意義的熟悉。重要工作就有到此，再如，電高校習(xí)的管理、同學(xué)畢業(yè)前的技能測試，老師教學(xué)工作的檢查，組織師生參與各級各類競賽等日常工作就不再一一綻開了。三、存在的問題及解決的方法和建議1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。①、缺乏健全的教科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校教研室人浮于事，用老師的話說“是養(yǎng)老的地方”。②、沒有實際意義的教研課題，教研活動更多的處在走形式、沒實效狀況。③教研組長管教研不夠，只抓日常工作管理，像個班級組長。建議：(1)健全教研機(jī)構(gòu)，明確各學(xué)科教研員，明確教研任務(wù)。(2)明確教研組長職責(zé)，調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)。2、有些教研組長和部分老師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作推諉、拖拉，應(yīng)付差事。建議：①調(diào)整教研組長，選拔要求上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)、有力量的老師擔(dān)當(dāng)教研組長;②加強(qiáng)老師師德訓(xùn)練，完善管理方法，運用有效的老師使用方法，明確崗位責(zé)任，不讓無責(zé)任心、不具備教學(xué)力量的人占居教學(xué)崗位。3、加強(qiáng)學(xué)校各處室、各部門的合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，避開互想扯皮，相互拆臺的現(xiàn)象。4、加強(qiáng)各處室、各部門領(lǐng)導(dǎo)的力量培育，尤其是仔細(xì)務(wù)實精神的培育，避開作表面文章。5、盡快解決老師的考勤管理問題，拿出有效的管理方法，避開有些老師鉆空子，消退老師中“上班和不上班一個樣、工作和不工作都拿錢”的錯誤熟悉。克服消極心情，愛護(hù)大多數(shù)老師的主動性?？傊?，本學(xué)年在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣闊老師的大力支持和協(xié)作下，教務(wù)處做了大量的工作，在科學(xué)管理、走向正規(guī)邁開了可喜的步伐，所取得的成果歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，歸功于不怕苦，不講個人得失的大多數(shù)教研組長和教務(wù)科每個工作人員。今后的工作中,連續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的方法，以科學(xué)的進(jìn)展觀指導(dǎo)教務(wù)科的工作，為學(xué)校的進(jìn)展，把好這一重要關(guān)口，做出更大的貢獻(xiàn)。2、各項工作方案周密，落實到位。教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實，開學(xué)初仔細(xì)制定了符合學(xué)校實際的教務(wù)工作方案，并得到了嚴(yán)格的落實，做到月月有重點，周周有支配。避開單打獨干，各用其招的現(xiàn)象，每項工作和重大訓(xùn)練教學(xué)活動的開展，都能發(fā)揮集體力氣，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。3、規(guī)范行為，落實制度。無法規(guī)不成方圓，為了將全校老師的教學(xué)思想、理念、行為統(tǒng)一起來，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的行動，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學(xué)管理的十幾項規(guī)章制度，它們是：《同學(xué)課堂常規(guī)要求〉〉、《教研組長職責(zé)》、《老師職業(yè)道德要求》、《老師教學(xué)要求〉〉、《老師崗位職責(zé)》、《同學(xué)作業(yè)規(guī)范化要求》、《同學(xué)課堂常規(guī)要求》、《同學(xué)考場守則》、《監(jiān)考老師要求〉〉、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理,使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規(guī)范化管理的軌道。4、分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負(fù)其責(zé)。有人抓課程設(shè)置與支配；有人管教學(xué)檢查；有人負(fù)責(zé)電大的報名考試以及成果的匯總；有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案；有人支配檢查課外活動的開展；有人負(fù)責(zé)教學(xué)檢查等。包括每次大的活動，也將任務(wù)細(xì)化，落實到人，大家各負(fù)其責(zé)，想方設(shè)法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的重大工作和活動，特殊是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務(wù)行政人員分文未取的狀況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。5、大膽管理，主動創(chuàng)新。面對二千多同學(xué)，200多名老師，而且是從不同單位匯合在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學(xué)工作的檢查，支配人員，每天對老師的上課狀況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)覺問題，準(zhǔn)時訂正，并和課時津貼掛鉤，準(zhǔn)時指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為；堅持教學(xué)檢查，成立聽課小組，進(jìn)行推門聽課，每學(xué)期對老師的教案、作業(yè)批改、聽課等狀況定期檢查，發(fā)覺問題與不足準(zhǔn)時訂正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了主動作用。同時在管理中主動創(chuàng)新，針對中青年老師教學(xué)基本功弱的狀況，組織開展青年老師的培訓(xùn)工作；針對同學(xué)放學(xué)后，無所事從的狀況，主動組織和專業(yè)課有親密聯(lián)系的教學(xué)活動，組建同學(xué)課外活動小組等；針對教研活動有形式無實效的狀況，要求教研組活動做到“三落實”（地點、時間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用；針對老師教學(xué)方法陳舊的問題,主動引導(dǎo)老師向課改方向進(jìn)展，主動使用現(xiàn)代化教學(xué)手段;針對教務(wù)處同學(xué)成果管理混亂，主動引入先進(jìn)的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務(wù)處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。二、詳細(xì)工作及收獲（一）青年老師的培訓(xùn)工作。1、為加快訓(xùn)練改革的步伐，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，并為學(xué)校升格做預(yù)備，建立一支高水平的老師隊伍已刻不容緩。依據(jù)我校青年老師比重大的實際狀況。學(xué)校支配舉辦《寧夏幼師青年老師培訓(xùn)班加80多名35歲以下的老師參與了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學(xué)專家的詢問；既有校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報告，又有微機(jī)、板書和教學(xué)語言的基本功培訓(xùn)。幾乎涵蓋了青年老師成長的各個方面。通過培訓(xùn)，青年老師在師德修養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問、教學(xué)基本功,教科研力量等方面的水平普遍有新的提高，一批受同學(xué)歡迎的青年老師正在健壯成長。2、仔細(xì)籌劃舉辦了高級老師、高級講師論壇。在全部高級、高講老師、全體行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長參與的老師論壇上，十名高級老師以“為了學(xué)校的進(jìn)展和順當(dāng)轉(zhuǎn)型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，主動表達(dá)了高級老師急學(xué)校進(jìn)展之所急、想學(xué)校進(jìn)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、進(jìn)展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學(xué)校出謀劃策。通過這次活動，極大地調(diào)動了高級老師們的主動性，在后來的工作中起帶頭作用，主動參與教研活動，以身作則指導(dǎo)和帶動中、初級職稱的老師仔細(xì)做好訓(xùn)練教學(xué)工作。3、勝利進(jìn)行了音樂、舞蹈老師的專業(yè)技能考核。為提高老師專業(yè)技能水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，12月18日開展了一次別開生面的“音樂舞蹈老師專業(yè)技能考核”活動。這次考核的專業(yè)性很強(qiáng)，為體現(xiàn)公正、公正、公開，學(xué)校特邀寧夏高校音樂學(xué)院教授李世明、寧夏訓(xùn)練電視臺副臺長韓宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長代秀卿、寧夏高校音樂學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔(dān)當(dāng)評委?？己朔譃閮山M進(jìn)行,上午進(jìn)行了舞蹈組老師的專業(yè)技能展現(xiàn)，下午為音樂組老師的專業(yè)技能展現(xiàn)?？己隧椖糠譃楸乜肌⑦x考及特長才藝三大類。在考核中，老師們視唱精確，美麗的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過琴弦，他們用自己飽滿的熱忱、精湛的技藝為在座的觀眾及評委們獻(xiàn)上了自己的“絕活”?？己私Y(jié)束后，李世明教授充分確定了參評老師的業(yè)務(wù)水平，同時也指出了存在的問題及改進(jìn)的措施。本次練兵活動增加了老師們的責(zé)任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為同學(xué)、家長和社會滿足的人民老師。最終秦明華校長在總結(jié)發(fā)言時說：“培育和造就一支政治素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、務(wù)實高效的老師隊伍是學(xué)校訓(xùn)練改革和進(jìn)展的根本，作為幼兒師范學(xué)校，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，盼望大家加強(qiáng)訓(xùn)練、提高素養(yǎng)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力氣。”極大地調(diào)動和鼓舞了青年老師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)業(yè)、努力提高專業(yè)技能的主動性。為下一步老師專業(yè)技能考核的全面開展打下了基礎(chǔ)。4、組織專業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實際，教務(wù)處和教研室組織幼教專業(yè)老師下幼兒園體驗生活、作調(diào)研工作。這一活動，讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需，在我們的教學(xué)中賜予彌補(bǔ)和力口強(qiáng)。改進(jìn)了們的教學(xué)，使教學(xué)更貼近實際（三）開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，為同學(xué)的成長就業(yè)奠定基礎(chǔ)。1、幼兒童話劇表演大賽。11月7日下午，學(xué)校在校文化體育館舉辦了“其次屆童話劇表演大賽”，由同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的精彩劇目競相登場，不時博得現(xiàn)場觀眾的熱鬧掌聲。此次活動不僅推廣了一般話、提高了同學(xué)們的專業(yè)技能,還為同學(xué)們搭建了一個充分展現(xiàn)自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到：作為將來的幼兒老師,不僅要具備扎實的基本功，還應(yīng)當(dāng)永久擁有一顆童心，用童心與幼兒相互溝通。本次活動的編劇、導(dǎo)演、演員全部由幼教專業(yè)同學(xué)擔(dān)當(dāng)，同學(xué)們通過自編劇本或改編經(jīng)典童話；動手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式熬煉了童話劇創(chuàng)編、動手動腦、伴奏等多項幼兒老師的必備力量，通過與“童話”的親熱接觸,同學(xué)們在實踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長，提高了藝術(shù)審美情趣，充分展現(xiàn)了我校實施素養(yǎng)訓(xùn)練，努力營造主動向上、清爽高雅、文明和諧校內(nèi)文化的成果。也為今后步入社會，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒老師打下了堅實的基礎(chǔ)。這次活動后，我們又選出了優(yōu)秀節(jié)目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進(jìn)一步在實踐中證明，同學(xué)們的專業(yè)功底是否與實際相結(jié)合。演出受到了各幼兒園和小伴侶們的普遍好評。2、英語短劇暨韓語歌曲角逐。針對同學(xué)中學(xué)習(xí)外語的主動性普遍不高的現(xiàn)狀，教務(wù)處打算舉辦這次角逐，經(jīng)過一段時間的籌劃和預(yù)備，11月13日下午，首屆英語短劇暨韓語歌曲角逐在校文化體育館勝利舉辦。角逐中同學(xué)們的語言嫻熟程度，發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與流暢都是讓老師們沒有想到的，他們思維活躍、創(chuàng)作新奇，表演生動且不乏幽默，道具服飾別出心裁，博得了現(xiàn)場老師和同學(xué)們的陣陣熱鬧掌聲，也給校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。韓語課是我校近幾年新開的課程之一，也是我校外語教學(xué)的一大特色。盡管這門課開設(shè)時間不長，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高漲，角逐中所演唱的韓語歌曲發(fā)音字正腔圓、演唱動聽美麗，美麗的旋律仿佛把觀眾們帶往了異國他鄉(xiāng)。這次活動熬煉了同學(xué)的口語力量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了呈現(xiàn)自我的機(jī)會，營造了深厚的學(xué)習(xí)氛圍，雖然同學(xué)們的發(fā)音還不夠純正，表演還有些稚嫩，但已經(jīng)體現(xiàn)出在外語方面取得的長足進(jìn)步，顯示出老師和同學(xué)們的共同努力和付出。認(rèn)為正確而不懷疑在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下,寧夏幼師外語教學(xué)的明天將會更加絢爛。3、舉辦讀書競賽活動。觸摸中華民族文化的底蘊，吸取諸子百家典籍的精髓。為了開闊同學(xué)們的視野，開學(xué)初，學(xué)校語文組給全體同學(xué)推舉了影響中國進(jìn)程的100本書，這些書既有記敘中國綿延兩千年歷史傳統(tǒng)的二十四史，又有開創(chuàng)新的史書體載的《通典》、《史通》；既有哲學(xué)戰(zhàn)線上的兩軍對壘的代表論著，又有軍事、醫(yī)藥、科技、地理方面的開山之作。11月26日，本次讀書競賽活動以影響中國的100本書和語文文學(xué)常識為基礎(chǔ)，以五千余年文明歷史內(nèi)容，以答卷的形式綻開。經(jīng)過評審小組的仔細(xì)評比，最終從三百多參賽同學(xué)中，評比出29名優(yōu)秀個