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往下扎根向上生長——提高學(xué)考選考教學(xué)實(shí)效的幾點(diǎn)感想桐廬中學(xué)李文娟

2016-5全新課題同仁智慧個人能力思慮不全春發(fā)幾枝磚引玉來有些惶恐來自

新高考來自自身形式新內(nèi)容新時間緊2次機(jī)會;賦分方式；題型：判斷、選擇AB+綜合IA:3選擇—1自選—2選擇1綜合IB:自選模塊1——3選擇1綜合必修：卷面100分——70分4必修1選修：7個月大一輪4必修2選修：2個月復(fù)習(xí)迎考往下扎根向上生長一、目標(biāo)明確，感知陽光的方向1.明確考綱的考試要求——對照條目，研究考題，擬定提綱。2.明確學(xué)校的指標(biāo)要求——適度擴(kuò)張，圈定人數(shù)，培優(yōu)補(bǔ)弱。3.明確學(xué)生的個體要求——跳一跳，盯一盯，扶一扶。往下扎根向上生長一、目標(biāo)明確，感知陽光的方向二、行事清晰，邁開穩(wěn)健的步伐3.教學(xué)節(jié)奏明，學(xué)生步伐穩(wěn)1.行事日歷清，課節(jié)要求明2.分工合作清，題卷有布置往下扎根向上生長三、生本生動，打造高質(zhì)效學(xué)堂1.忌單一、溜滑3.忌泛泛、散亂前置作業(yè)+小組長制預(yù)背考點(diǎn)+抽測默寫金榜生+；體系宮格2.忌奪主、漫灌善用巧用生本資源立足生本發(fā)揮主體生動“生”動提學(xué)力點(diǎn)線法清、課型構(gòu)建教師工作越踏實(shí)細(xì)致，學(xué)生落實(shí)也扎實(shí)有勁，才更有向上生長的力量。4.忌浮躁、埋汰匠氣不丟；匠心獨(dú)運(yùn)學(xué)生主體越發(fā)揮，互學(xué)互助，興趣越濃動力更足，才會更有向上生長的空間。往下扎根向上生長四、培優(yōu)補(bǔ)弱，補(bǔ)短板促生長。1.定時定人定內(nèi)容；3.晚讀督班加課余。2.A強(qiáng)主觀D客觀；沒有一棵大樹是樹苗種下去，馬上就變成了大樹；一定是歲月刻畫著年輪，一圈圈往外長。沒有一棵大樹，三兩年的種在那里，就可以成為一棵大樹；一定是無數(shù)次的經(jīng)風(fēng)霜?dú)v雨雪，堅(jiān)守著專注著，最終成了大樹。沒有一棵大樹沒有根，不管粗根還是細(xì)根；一定是深入地底穩(wěn)穩(wěn)扎根，根系有多廣、樹冠就有多大。沒有一棵大樹長向黑暗，躲避光明；一定是向著陽光，沐浴陽光，然后枝繁葉茂，樹影婆娑。沒有一棵大樹

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