六年級(jí)道德與法治下冊(cè)8科技發(fā)展造福人類教案

2020年春六年級(jí)道德與法治下冊(cè)8.科技發(fā)展造福人類學(xué)校班級(jí)執(zhí)教者課題教時(shí)日期第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo).通過圖片、視頻等資源，初步了解前人對(duì)世界的不斷探索。.通過小組活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)新航路的開辟帶來的影響。.樹立學(xué)生不斷探索、追求真理的精神，明確不盲從權(quán)威、不迷信教條的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)樹立學(xué)生不斷探索、追求真理的精神，明確不盲從權(quán)威、不迷信教條的意識(shí)。課前準(zhǔn)備.學(xué)生準(zhǔn)備：查找航海家的故事.教師準(zhǔn)備：課件媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：對(duì)世界的認(rèn)識(shí).播放視頻：《地心說vs日心說》.補(bǔ)充背景：了解哥白尼提出“日心說”的時(shí)代背景。師生討論：哥白尼提出“日心說”對(duì)于人類認(rèn)識(shí)宇宙有著怎樣的影響？.科學(xué)的佐證：伽利略望遠(yuǎn)鏡。學(xué)生觀看指名交流通過觀看視頻，初步了解古代對(duì)于宇宙中心的說法，認(rèn)識(shí)“日心說”的進(jìn)步之處。對(duì)哥白尼和伽利略追求真理的過程簡(jiǎn)單了解，認(rèn)1/8

播放視頻;《不說不知道，學(xué)生觀看識(shí)到探索要不盲從權(quán)威、不17世紀(jì)的伽利略用這種望遠(yuǎn)鏡證實(shí)了日心說》4.指名交流：伽利略的望遠(yuǎn)鏡對(duì)當(dāng)時(shí)有何意義？思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？指名交流迷信教條?；顒?dòng)二：1.了解我國(guó)古代對(duì)宇宙資料展示通過交流航海家的故偉大航行的認(rèn)識(shí)：天圓地方說。事，知道環(huán)球航行證實(shí)了地.航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說他它們的故事。根據(jù)交流出示相關(guān)資料。.整理15世紀(jì)初開始的航行大事件.師生討論：新航路的開辟有哪些作用？隨機(jī)交流小組討論指名交流球是圓的。認(rèn)識(shí)到新航路的開辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸間的聯(lián)系，促進(jìn)了人類文明的傳播?；顒?dòng)三：1.過渡：人類在認(rèn)識(shí)自由對(duì)宇宙的探索過渡對(duì)自身的然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)到人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，并在認(rèn)識(shí)自身的認(rèn)識(shí)。交流的過程中，初步了解達(dá)2.人類起源的說法：(1)神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事？(2)自然進(jìn)化論，也就是大家比較認(rèn)可的一種說法，指名交流爾文提出“進(jìn)化論”改變了人類對(duì)自然界和人類自身的看法。2/8

人是從猿猴進(jìn)化而來的。3.介紹達(dá)爾文及《進(jìn)化論》板書設(shè)計(jì)：科技發(fā)展造福人類對(duì)世界的不斷探索追求真理新航路的開辟自然進(jìn)化論附件1：設(shè)計(jì)時(shí)間軸鄭和七下‘西洋_-)1405-1433學(xué)校班級(jí)執(zhí)教者課題教時(shí)日期第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo).通過圖片，初步了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)程。.通過小組活動(dòng)，討論科學(xué)技術(shù)是如何影響我們的生產(chǎn)、生活的。3/8

3.讓學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。教學(xué)重難點(diǎn)辯證地認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。課前準(zhǔn)備.學(xué)生準(zhǔn)備：尋找生活中的科技。.教師準(zhǔn)備：課件媒體。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程.師過渡：科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。.展示不同時(shí)期的科技發(fā)展圖片，讓學(xué)生們畫出時(shí)間軸，并表達(dá)發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生討論交流通過觀看圖片，畫時(shí)間軸，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)律意識(shí)，訓(xùn)練表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程之快?；顒?dòng)二：科技如何影響生產(chǎn)、生活.引導(dǎo)學(xué)生尋找與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。.展示與我們?nèi)粘Ｏ⑾⑾嚓P(guān)的科技產(chǎn)品/技術(shù)圖片。.討論這些科技是如何影響我們的生活的？.講成就，說故事：近年來，我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、小組討論指名交流通過交流生活中的科技，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，關(guān)心身邊的生活，懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的作用。4/8

悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。活動(dòng)三：辯論科技的利與弊.找一找身邊類似的例子，說說科技給人們帶來了哪些煩惱和危害。.相關(guān)鏈接：如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對(duì)科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。.辯一辯：科技的利與弊。①確定科技利弊的正反方②展開辯論.小結(jié)：科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。辯論科技發(fā)展的利弊培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維板書設(shè)計(jì)：科技發(fā)展造福人類科技改變世界科技進(jìn)程科技改變生產(chǎn)、生活5/8

學(xué)校班級(jí)執(zhí)教者課題教時(shí)日期第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo).通過圖片、視頻等資源，知道科學(xué)技術(shù)對(duì)于航天發(fā)展的影響，了解科技在生活中的用途廣泛。.通過小組活動(dòng)，體驗(yàn)科技帶給航天事業(yè)的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。.在分享交流中，感受科技在人們生活中的重要作用，樹立愛科學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)了解科學(xué)技術(shù)對(duì)于航天發(fā)展的影響，體驗(yàn)科技帶給航天事業(yè)的意義，樹立愛科學(xué)的意識(shí)。課前準(zhǔn)備.學(xué)生準(zhǔn)備：課前小調(diào)查：科技在我家。.教師準(zhǔn)備：課件媒體。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：人類對(duì)飛行的探索.播放視頻：《科技讓“飛行”夢(mèng)想成真》.師生討論：學(xué)生觀看同桌交流通過觀看視頻，引發(fā)學(xué)生思考，科技對(duì)于人類飛行發(fā)展的作用，體會(huì)其重要6/8

科技對(duì)于人類飛行的發(fā)指名交流性。展有著怎樣的影響？3.認(rèn)識(shí)人類對(duì)飛行的探索4.小組討論：小組交流通過對(duì)于人類飛行探從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？5.小結(jié)：自從有文字記載以來，無數(shù)的先驅(qū)們就開始?jí)粝胫谐蝗漳軌驔_上云霄。近兩百年來，他們已經(jīng)掌握了空氣運(yùn)動(dòng)的原理，并且在現(xiàn)代社會(huì)中將飛行變成可能。指名交流索的認(rèn)識(shí)，感受科技在人類飛天歷程中的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)于科技的喜愛?；顒?dòng)二：1.播放視頻：通過對(duì)中國(guó)航天發(fā)展中國(guó)的航《中國(guó)航天發(fā)展史》學(xué)生觀看的了解，引導(dǎo)學(xué)生理解自己天夢(mèng).師生討論：中國(guó)航天取得成功的秘訣是什么？.思考：航天技術(shù)在生小組討論所處的科技時(shí)代，了解航天技術(shù)給人們生活帶來的影響，感受多姿多彩的世界，活中的應(yīng)用4.小結(jié)：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，一直以來就是我們中華民族不懈追求的航天夢(mèng)。回望過去，我國(guó)航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)，創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精指名交流激發(fā)自己的無窮夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)科學(xué)思想的傳播。7/8

神。活動(dòng)三：科普在身邊.師生討論：你知道哪些科普活動(dòng)？.小組討論：你參加過哪些科普活動(dòng)？有哪些收獲？.探究：科技在生活中的應(yīng)用（小調(diào)查：科技在我家）小組討論指名交流由生活中的航天技術(shù)過渡到學(xué)生自己所了解的或自己參與過的科普