六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－8 參觀卷的設(shè)計(jì) ｜人美版

六年級(jí)美術(shù)第十一冊(cè)《參觀券的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：初步了解參觀券的基本要素，方法和規(guī)律。使學(xué)生基本了解參觀券的一般知識(shí)、特征，并掌握有關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)大量的欣賞內(nèi)容了解參觀券的設(shè)計(jì)形式，主券、副券、票面的縱橫等。嘗試設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀、新穎的參觀券。3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)在方便生活、服務(wù)生活、美化生活中的重要作用，發(fā)展學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)新能力，擴(kuò)展審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解參觀券的組成及表現(xiàn)形式，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能設(shè)計(jì)參觀券。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀、新穎的參觀券。圖案、文字、色彩的協(xié)調(diào)統(tǒng)一.教學(xué)準(zhǔn)備：參觀券、課件、設(shè)計(jì)用紙、繪畫(huà)、涂色用具。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，1、引出課題：同學(xué)們知道參觀券嗎？你見(jiàn)過(guò)什么樣的參觀券？(互相觀察帶來(lái)的參觀券),你有什么感受？今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)參觀券，咱們比一比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好。2、板書(shū)課題：參觀券的設(shè)計(jì)（齊讀課題）。（課件播放課題，九年義務(wù)教育人美版課程標(biāo)準(zhǔn)第11冊(cè)10課參觀券的設(shè)計(jì)。）二、審美感知1、欣賞幾幅參觀券，猜一猜是哪個(gè)地方的參觀券？你根據(jù)什么猜到的？（出示課件：圖案）。圖案在參觀券中起到很重要的作用。2、同學(xué)們觀察圖片研究一下（自主學(xué)習(xí)），看看參觀券上到底都包含著哪些內(nèi)容呢？思考：參觀券的組成部分有哪些？他們有哪些共同特點(diǎn)？（播放課件內(nèi)容。）教師出示世紀(jì)國(guó)寶展的參觀券，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片探討問(wèn)題，看看它上邊到底有哪些秘密呢？找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。知道圖案、主標(biāo)題是參觀券的核心部分。參觀券包括主券的圖案、文字標(biāo)題內(nèi)容，地點(diǎn)名稱時(shí)間等，副券，票價(jià)等。文字的字體可采用美術(shù)字、行書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等。3、學(xué)習(xí)參觀券的作用教師出示課件圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)參觀券的作用是出入憑證、宣傳作用，有紀(jì)念、收藏價(jià)值。4、配樂(lè)故事了解參觀券的起源。進(jìn)一步了解參觀券的簡(jiǎn)單演變過(guò)程，說(shuō)明時(shí)代的進(jìn)步促進(jìn)了參觀券的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，參觀券又涌現(xiàn)出許多新穎的形式。你們還知道哪些參觀券？（有磁卡式參觀券、電子參觀券。）5、我們打開(kāi)書(shū)本，一起來(lái)欣賞世紀(jì)國(guó)寶展、神秘的瑪雅、非洲藝術(shù)大展這三張參觀券，你最喜歡哪一張？能說(shuō)說(shuō)它的設(shè)計(jì)意圖嗎？根據(jù)同學(xué)們分析的結(jié)果，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：主題文字鮮明、突出，圖案美觀與主題內(nèi)容相符，主券、副券比例恰當(dāng)。明確參觀券主要是以圖為主，再配上必要的文字，有橫豎版、搭配色彩等。（播放課件）欣賞同學(xué)們的一些設(shè)計(jì)圖，確定個(gè)人的設(shè)計(jì)意圖。6、質(zhì)疑問(wèn)難：對(duì)參觀券的設(shè)計(jì)還有什么不明白的地方，還有什么好的見(jiàn)解，大家交流共同解決。三、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐1、布置參觀券設(shè)計(jì)要求：看到這些參觀券的設(shè)計(jì)，你們也想設(shè)計(jì)美觀實(shí)用的參觀券，下面我們綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的創(chuàng)作方法,設(shè)計(jì)一張美觀、實(shí)用、新穎的參觀券。2、創(chuàng)作題材建議：動(dòng)物園、海洋館、游樂(lè)園、兒童圖書(shū)博覽會(huì)、兒童美術(shù)作品展、發(fā)現(xiàn)王國(guó)或公園等。3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回了解情況，強(qiáng)調(diào)使用學(xué)習(xí)用具的安全，個(gè)別輔導(dǎo)設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生。四、互動(dòng)評(píng)價(jià)1、展示作品：（播放音樂(lè)。）師生互動(dòng)對(duì)學(xué)生參觀券的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的參觀券構(gòu)思新穎？誰(shuí)的參觀券票面美觀又主題突出？互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到共同提高。2、教師主導(dǎo)調(diào)控，選擇有代表性的好作品，進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)那些巧妙構(gòu)思，有創(chuàng)造精神，使學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。五、總結(jié)拓展：1、教師對(duì)一堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況以及學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)生作品等情況進(jìn)行總結(jié)。知道參觀券的設(shè)計(jì)形式還有哪些，（攝影、繪畫(huà)、電腦制作等。）大家課后可以繼續(xù)研究，設(shè)計(jì)更好的參觀券。2、拓展本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容在生活中的應(yīng)用，同學(xué)們，也許有的同學(xué)對(duì)自己的作品不太滿意，但是我們知道怎樣設(shè)計(jì)參觀券，我想在不遠(yuǎn)的將來(lái)，咱們國(guó)家的不同地方的參觀券，會(huì)有我們?cè)谧瑢W(xué)的設(shè)計(jì)的參觀券，老師會(huì)為你們驕傲的?。ㄐ枷抡n）附：板書(shū)設(shè)計(jì)參觀劵的設(shè)計(jì)構(gòu)成：以圖為主，文字為輔文字：地點(diǎn)，名稱，票價(jià)課件圖片及展示作品：略。教學(xué)反思：《參觀券的設(shè)計(jì)》是人美版新課標(biāo)教材，“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解生活中票券設(shè)計(jì)的基本要素、方法和規(guī)律，能獨(dú)立制作一張既實(shí)用又精美的參觀券。這一課導(dǎo)入課題很成功，學(xué)生頓時(shí)就能體會(huì)到課題“小券大世界”的涵義。激發(fā)了他們探究愿望，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)參觀券的美有一個(gè)第一印象。參觀券中的字體運(yùn)用也是本課學(xué)生需要了解的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)層次分明，關(guān)系遞進(jìn)，完成了教學(xué)目的，解決了重難點(diǎn)，學(xué)生有很多收獲。教學(xué)點(diǎn)評(píng)：夏老師這節(jié)課屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他在設(shè)計(jì)上大膽的采用了“教學(xué)轉(zhuǎn)型”新的教學(xué)理念，真正的做到把課堂還給學(xué)生，旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解生活中票券設(shè)計(jì)的基本要素、方法和規(guī)律。通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生基本了解參觀券的一般知識(shí)、特征，并掌握有關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)，參觀券總體形式是以圖為主，以文為輔。券有正反兩面，以正面為主，有的在反面印有導(dǎo)游圖，或印有關(guān)要求乃至廣告等。為了方便各種類(lèi)型的參觀者，有些券面還附加了英文或其他文字。通過(guò)參觀券的設(shè)計(jì)這一活動(dòng)最終發(fā)展學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)新能力，擴(kuò)展審美情趣。夏老師在課前布置學(xué)生收集參觀券，通過(guò)觀察、比較、借鑒，幫助學(xué)生解決圖案、文字、色彩的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。由于學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課堂上老師有的放失的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)參觀券產(chǎn)生了濃厚的興趣，躍躍欲試，部分學(xué)生設(shè)計(jì)意圖較有創(chuàng)意。參觀券學(xué)生時(shí)常接觸，但往往不會(huì)太在意．通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生基本了解參觀券的一般知識(shí)、特征，并掌握有關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)，最終發(fā)展學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)新能力，擴(kuò)展審美情趣，“興趣是最好的老師”在本課的美術(shù)活動(dòng)中再次得到驗(yàn)證。部分學(xué)生設(shè)計(jì)意圖較有創(chuàng)意。在課堂中，教師的指引生生交流中，讓學(xué)生在交流互相輔助，更進(jìn)一步的掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，克服難點(diǎn)，完成本課教學(xué)目的，同學(xué)們會(huì)設(shè)計(jì)參觀券，體會(huì)到成功的快樂(lè)。夏老師在總結(jié)時(shí)說(shuō)：我想在不遠(yuǎn)的將來(lái)，咱們國(guó)家的不同地方的參觀券，會(huì)有我們?cè)谧瑢W(xué)的設(shè)計(jì)的參觀券，老師會(huì)為你們驕傲的！激發(fā)學(xué)生的更好的創(chuàng)作欲望。再好的課也有不完美的地方，例如在問(wèn)題的設(shè)置上，可以由學(xué)生自己發(fā)