秋季教師工作計劃精選10篇

秋季教師工作計劃精選10篇工作方案是對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，以下是預備的秋季老師工作方案范文，歡迎借鑒學習。

秋季老師工作方案1

又是一個金秋的好季節(jié)，我們在收獲成果的同時，也欣喜的迎來了新一個學期的播種開頭，為了使班務工作得以更好的進步，使幼兒發(fā)揮的潛能，獲得的進展，現(xiàn)特制定大班班級工作方案：

(一)訓練工作

1、依據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的訓練教學活動，關注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程，樂觀構建幼兒生成網絡主動學習。

2、注意愛的情感訓練，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關懷弱小、協(xié)作的品質。

3、加強環(huán)境的訓練影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的仆人。

4、加強幼兒學習習慣學習方法的培育，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學習習慣。

(二)保育工作

1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格根據作息時間的支配組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。

2、加強平安工作，依據本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學期平安工作方案，并嚴格實施。提高幼兒的平安意識，學習基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。

3、把好接送關，預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作，協(xié)作其他的老師做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣揚工作。

4、依據本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進行訓練培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質。

5、依據季節(jié)的更變，準時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。

6、做好幼小連接工作，培育良好的學習習慣和態(tài)度，為上學前班做好充分的預備。

秋季老師工作方案2

一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的樂觀性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪???心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調動同學的學習樂觀性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習。

二、保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題準時處理。連續(xù)加強常規(guī)訓練，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、樂觀做好家長工作

熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

秋季老師工作方案3

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有49名，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據課改精神，完成教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入學校的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓練好孩子，所以，自己在新的`一年里，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子制造條件去關心有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，上網，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安訓練的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯(lián)系，準時就醫(yī)，杜絕傳染源的集中。同時也要做好教室的消毒工作。

秋季老師工作方案4

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確訓練觀，以正面訓練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學，給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，加強建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、樂觀、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、急躁，能細心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的訓練伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。

做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。

四、家長工作

1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作訓練好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。

訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的.新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。

秋季老師工作方案5

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細學習新的指導綱要，樹立正確的訓練觀，并轉化成訓練行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周五召開班務會議，準時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀看記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、愛好、需要及行為類型，注意收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、幼兒重點本領的培育

(一)培育幼兒的職責心

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將經過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣

1、引導幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達本領，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的本領

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，經過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達本領

1、要求幼兒每一天堅持用英語與人問候和簡潔的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的愛好;

4、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準時的引導。

三、建立民主、公平的新型師生互動關系

(一)喜愛關懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伴侶。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴提高，賜予確定，使幼兒感到自我的提高，從而培育自信念。

我們將開展“每一天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每一天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

四、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔當訓練的重任。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)仔細并準時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情景，提出自我的看法和提議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調動家委會成員，使他們清晰自我的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的看法，向老師推舉書籍、信息，供應訓練資源，幫忙老師實施各項活動。

秋季老師工作方案6

一、指導思想

以先進的訓練思想為指導，以提高課堂教學效益，減輕同學負擔為目標，連續(xù)開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設與作業(yè)改革活動，借鑒和學習先進的教改閱歷，加強教學的組織形式、教學方式、學習方式的討論和探究，深化課堂教學改革;加強探究性教學的實踐和討論，樂觀進行作業(yè)改革，減輕同學過重的課業(yè)負擔，探究差異訓練方式方法，重視反思教學和現(xiàn)代訓練科學的實踐和運用，堅持校本教研為主體，不斷開創(chuàng)學校生物教學教研工作的新局面。

二、工作思路

(一)以課堂為主陣地，連續(xù)圍繞“和諧高效、思維對話”型課堂建設的目標，開展教學討論。加強課堂教學模式的討論，努力提高課堂教學效率。

(二)樂觀圍繞促進同學進展，優(yōu)化作業(yè)設計、作業(yè)批改的改革，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。

(三)進行差異訓練的討論和探究，面對全體，因材施教，努力進展同學共性。

(四)探究有效集體備課方式，促進老師專業(yè)化進展，提高老師教學水平。

三、主要任務和措施

(一)向課堂四非常鐘要質量，進一步深化課堂教學改革。

連續(xù)推動“和諧高效、思維對話”型課堂建設。努力打造“和諧課堂”，努力實現(xiàn)“三維”目標的和諧;課堂教學過程的和諧;教學進度與教學難易度的和諧;師生關系的和諧;生生關系的和諧;同學身心的和諧;課堂教學氣氛的和諧;課內與課外的和諧;學習成果與自身成長之間的和諧等方面的要求。連續(xù)推動課堂教學“五還”“兩提高”的策略要求，即：把課堂時間還給同學、把課堂空間還給同學、把提問的權力還給同學、把評價的權力還給同學、把學習、認知和習得的過程還給同學。提高老師的教學藝術，激發(fā)同學的學習愛好，做到老師“樂教”，同學“樂學”;提高同學活動的思維品質。堅持課堂教學“三講”(講思維障礙點，講學問內在聯(lián)系，講科學方法)“三不講”(同學會的不講，能自己學會的不講，講了也不會的不講)的教學策略，

(二)連續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設計的改革探究和實踐。

堅持以人為本、聯(lián)系生活、關注差異、合作探究和有效性、科學性、層次性、進展性、自主性、開放性、多樣性的原則，除了布置常規(guī)的以基礎學問為主的隨堂書面作業(yè)外，還可布置適量的探究性、開放性和實踐性的作業(yè)，如閱讀作業(yè)和探究實踐作業(yè)等。仔細討論鞏固性作業(yè)，擴展性作業(yè)和綜合實踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的詳細要求，要做到科學設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、仔細批改作業(yè)，并加大對作業(yè)批改的探究和討論，避開低效、無效作業(yè)，提高作業(yè)的效率，實現(xiàn)開心學習、輕松學習。下力氣轉變“作業(yè)教學設計不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實、作業(yè)教學總體效益較低”的現(xiàn)狀。

(三)樂觀進行差異訓練的探究與討論，因材施教，努力進展同學共性。

實施差異訓練，就是針對同學差異，因材施教，促進同學富有共性的健康進展。堅持因學定教、做到因差異而教、依差異而教、為差異而教是“和諧高效思維對話”型課堂提倡的首要教學原則。區(qū)域推動差異訓練討論是進展同學共性、提升生命質量的必定要求：是建設高效課堂、提升教學質量的現(xiàn)實要求;是促進訓練公正、提升訓練水平的時代要求;是創(chuàng)建特色學校、提升辦學境界的基本要求。生物老師要加強學習，提高熟悉，樂觀進行差異訓練的討論和探究，聯(lián)系各學校的校情和學情，結合生物學科特點，選擇具有針對性的訓練組織形式和方法策略進行探究和實踐。做到樂觀參加，穩(wěn)步推動，力求實效。努力實現(xiàn)面對全體同學，進展同學共性，大面積提高教學質量的目標要求。

秋季老師工作方案7

一、指導思想

以培育同學的學習愛好、教會同學如何學習、提高同學綜合成果為重點，更加強調同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進同學轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。

二、同學狀況分析

生物學問、現(xiàn)象與人類親密相聯(lián)，同學對生物現(xiàn)象產生疑問多，但同學通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎學問把握較好，已具備肯定的試驗力量，大部分對本科的學習愛好深厚。

三、教學總目標要求

初一下學期期末測試中，該兩個班的總評位居全縣第四，本學期盼望進入全縣前三。

四、主要措施

1、重視提高同學的生物科學素養(yǎng)。

2、改進教法，加強課堂教學。

(1)注意提高同學學習的自覺性。

(2)組織好同學進行爭論學習并提高其質量。

(3)督促同學做好當堂學問的背誦與記憶。

3、注意學法指導，教會同學學習。

(1)指導同學理論聯(lián)系實際。

在新教材的教學中，讓同學把握生物學學習方法，對培育同學力量，提高同學素養(yǎng)有很大作用。指導同學學會運用學到的生物學學問來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，加深對書本學問的理解。

(2)比較、歸納學習法：

通過對學問的比較歸納，可找出學問之間內在聯(lián)系，使學問間的關系更明白。

4、細心實行先進的教學方法，充分利用好白板教學。

5、細心組織和策劃好課堂教案。

6、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。

7、仔細批改作業(yè)，從中解決同學存在的問題。

8、培育優(yōu)生，轉化后進生。

秋季老師工作方案8

新學期已經開頭了，為了更好地適應新學期的教學工作，結合自己的實際和學科的現(xiàn)實條件以及同學的狀況，對本學期的教學工作方案如下：

一、同學狀況分析

本屆同學學習生物的愛好還不是很高，上學期生物的平均成果整體成果還不抱負，緣由是不愛學習的同學許多，因此，成果取得高分的同學平均被拉了下來。這個學期要想方法使同學的成果有較大的提高。我從調動同學學習愛好上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、仔細對待的同學心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在生物課的學習上。

二、教材分析

本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究試驗削減了一些，增加了觀看和思索，科學、社會、技術欄目。增加了同學的閱讀量，擴大了學問面。

三、教學目標

1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

2、通過學習使同學更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進社會進展。

3、通過學習使同學知道如何健康地生活。

4、對同學進行唯物主義和愛國主義訓練。

四、詳細措施

1、細心實行先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、細心組織和策劃好課堂教案。

3、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。

4、仔細批改作業(yè)，從中解決同學存在的問題。

5、培育優(yōu)生，轉化后進生。

五、教學方法

1、仔細備課，刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅要備教材還要備同學，備教學方法。依據生物學科的內容特點以及同學的實際，設計好每一堂課，不上無預備的課。采納同學最易懂最易接受的教學方法，達到事半功倍的成效。對教學過程和課時支配都要備好。仔細預備電子教案和平常教學教案。每一節(jié)課都要備精，不消失一點遺漏，涉及到的圖例提前預備好。

2、在教學中要調動起同學學習的樂觀性，培育同學的學習愛好，是同學都愛好生物這一學科。留意課堂信息的反饋，平常多與同學溝通，這樣才能走進同學的心里。進而了解同學的狀況，做到心中有數。

3、教學中要不定期的進行提問、小測。一方面檢查同學的學問把握狀況，另一方面培育同學良好的考試心理。

4、適當地布置一些實踐型的作業(yè)。生物是一門自然科學，許多學問都是我們身邊的事物就有的。初二生物更是涉及人體的許多器官及其功能、組成等。通過結合實際的學習，同學會明白許多日常生活中的狀況及其成因。同學會從中獲得許多學問，學會一些疾病的預防等，對日常的生活和學習都有關心，從而可以激勵同學學好生物。

5、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從同學考慮會有什么樣的疑問。為應對好課堂教學中同學的質疑做好預備。

6、依據同學的狀況，采納最為有效的教學方法。對于個別同學則依據其的特點采納個別教學法，因人制宜，挖掘每一個同學的潛能。平常對后進生多加以輔導，不讓任何一個同學落后，輔導的同時更要做好同學的思想工作。

7、在教學過程中不斷積累教學閱歷和教學方法，聯(lián)系社會實際，熬煉同學的動手動腦力量，提高同學的學習愛好，更提高同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量。

8、自己剛接觸生物教學，存在許多不足的地方，應多聽其他生物老師的課，多與他們進行教研。

秋季老師工作方案9

一、工作設想

本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領域精神的基礎上，對教材上的集體活動進行適當轉變。

注意跟隨幼兒愛好自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感愛好的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的歡樂。在嬉戲中，注意嬉戲內容的相宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒愛好和長效的維持幼兒愛好是我們日常工作中的重點，我們將注意供應給孩子有變化和能夠進行二次制造的嬉戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受嬉戲歡樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。

二、工作重點

本學期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，樂觀提高自身業(yè)務技能，做好班級整體工作，相互學習、相互促進，帶好每一位孩子。

在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們共享的一句話，深感如此。幼兒園的平安工作就猶如100前面領頭的一，無論其他工作做的多么細致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們平安的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認為保證幼兒平安，做好班級平安工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中，我們三位老師會注意排查平安隱患，為孩子們供應一個平安的生活嬉戲環(huán)境，在進行嬉戲學習活動時，時刻警醒平安警鐘，為孩子們供應平安無害的嬉戲材料，進行平安無隱憂的活動嬉戲。務必做到讓孩子快樂、家長放心、領導安心。另外考慮到我們是小班第一學期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。

孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的家庭訓練，他們在的共性、力量、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小伴侶生活力量較差不會吃飯、如廁;有的小伴侶共性較強簡單心情感動和人產生爭吵更有甚者會消失攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子們的心情，關心他們盡快適應集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時間和急躁去完成的，我們會制定可行合理的訓練教學活動方案，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的快樂歡樂并且有所獲得有所成長。

三、班本課程

在開展班本課程方面，我有一個初步設想，開展過程中，重點仍是以孩子的愛好為課程主導方向，一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是平安，在課程開展過程中假如有氣球爆炸的現(xiàn)象消失會不會威逼到孩子的平安，這是需要我們重點關注和做好平安考量的。閱歷缺乏和自身業(yè)務力量的薄弱或許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程，但是我們會樂觀和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡快共享、一起成長，盼望我們能和孩子經受一個有意義的腳踏實地的班本課程。

四、家長工作

幼兒園應與家庭訓練相互合作，協(xié)調全都時促進幼兒身心進展。因此，我們與家長之間盡量做到互助敬重，相互諒解，相互支持，相互關心，共同商討，使幼兒保持良好的進展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、嬉戲狀況。

1.召開班級新手家長會，由于我們是小班第一學期，家長們對于孩子入園這件事都是非常緊急重視的，而家長的這種心情多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件非常重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的伴隨適應活動并借此機會具體向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園留意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。

2.建立班級家長群，并準時在班級群中會共享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起共享育兒閱歷，相互溝通探討，鼓舞家長樂觀參加爭論，說說自己的育兒閱歷，孩子的童言稚語，大家一同共享。盼望能給彼此在育兒方面供應一些關心。

3.開展家長半日活動，細心設計親子活動內容，鼓舞家長樂觀參加。展現(xiàn)孩子們在園的真實活動狀況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習狀況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進相互之間的了解，便利班級工作的開展，促進家園齊心共育。

4.細心布置我們的“家園天地”，給家長供應一些科學合理、行之有效的教養(yǎng)學問。向家長展現(xiàn)我們的活動內容并鼓舞家長能樂觀參加到班級的各項活動之中。

5.通過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長加強溝通，溝通，相互反饋孩子在園和在家時的狀況，針對兒的進展狀況有的放矢地對其綻開合理的培育和訓練。

五、逐月支配

九月：

1.做好開學初期各項預備工作，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分別焦慮，開展正常有序的保教活動。召開家長會，讓家進步一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。

2.制定并溝通班務方案。

3.區(qū)域嬉戲材料收集整理，根據本本階段幼兒力量進展投放合適的嬉戲材料。

4.關心幼兒適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理力量和良好的行為習慣。引導幼兒學會基本的自理小本事(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。5.開展《我上幼兒園啦》主題活動。

5.完成幼兒早操的編排和教授。

6.迎接國慶節(jié)、中秋節(jié)，開展相宜的慶?；顒印?/p>

十月：

1.迎接重陽節(jié)，開展“我給爺爺奶奶送祝愿”活動。

2.開展《玩具大家玩》、《我喜愛》主題活動。結合主題活動調整完善班級環(huán)境創(chuàng)設和嬉戲材料的供應。

3.組織幼兒秋游。

4.逐步開展班本課程，進行相關主題課程活動。

十一月：

1.開展《秋葉飄》主題活動，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域嬉戲材料。

2.開展班本課程親子活動。

十二月：

1.開展《圖形寶寶》主題活動，并進行相關環(huán)節(jié)布置和嬉戲材料更換。

2.迎接元旦節(jié)，創(chuàng)設新年班級環(huán)境和孩子們一起進行“迎新年，慶元旦”活動。

3.完成班本課程收尾工作，整理PPT進行匯報工作。

一月：

1.開展《冬天到》主題活動，調整班級環(huán)境和嬉戲材料。

2.撰寫“幼兒素養(yǎng)報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價。

3.做好學期結束各項總結工作。

秋季老師工作方案10

一、本班老師介紹

本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常訓練工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們三位老師會同心協(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。

二、本學期工作重點

九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的訓練和就地采摘活動。

十一月份：進行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份：進行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。

三、訓練教學工作

我們將開設的特色訓練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。

我們日常課程有：科學、數學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。

四、家園協(xié)作

幼兒剛從