2023年美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)

第19頁共19頁2023年?美術(shù)課外活?動(dòng)總結(jié)美?術(shù)興趣小組?活動(dòng)計(jì)劃課?外美術(shù)興趣?小組在于培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣愛好，并?增加學(xué)生的?課外知識(shí)，?提高一定的?技能，豐富?學(xué)生的課余?文化生活，?為今后培養(yǎng)?美術(shù)人才起?著積極推動(dòng)?的作用。為?了給愛好美?術(shù)的同學(xué)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，學(xué)?校舉辦了美?術(shù)興趣小組?。現(xiàn)將興趣?小組的活動(dòng)?安排制定如?下：一活?動(dòng)目的：通?過美術(shù)興趣?小組的活動(dòng)?，使學(xué)生的?美術(shù)特長得?到更好的發(fā)?展，進(jìn)一步?了解美術(shù)的?基本知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力和?創(chuàng)新思維能?力，提高學(xué)?生的審美觀?。二活動(dòng)?時(shí)間：每星?期六的：—?—：，小組?成員必須準(zhǔn)?時(shí)到達(dá)美術(shù)?教室三活?動(dòng)步驟：美?術(shù)興趣小組?是課堂教學(xué)?的補(bǔ)充和延?伸，與課堂?教學(xué)相比更?加具有靈活?性和可塑性?，因而學(xué)生?非常喜歡參?加。但是它?比較容易受?到考試或者?其他活動(dòng)的?限制和沖擊?，教師和學(xué)?生往往不能?有始有終，?保質(zhì)保量地?堅(jiān)持到底。?要辦好美術(shù)?興趣小組，?教師必須根?據(jù)學(xué)生的具?體情況有計(jì)?劃有目的地?進(jìn)行，將美?術(shù)興趣小組?辦的有聲有?色。所以我?覺得應(yīng)該從?以下幾方面?去著手。?（一）__?_健全美術(shù)?興趣小組美?術(shù)興趣小組?的成員不應(yīng)?該太多，大?約人左右，?所以參加這?次興趣小組?的人員除了?自愿以外還?是美術(shù)方面?比較有特長?的學(xué)生。活?動(dòng)要固定，?每周一次，?由于種種因?素，我把活?動(dòng)時(shí)間安排?在星期六的?下午，而且?不能輕易暫?停，除了特?殊情況外。?教師要做到?精心計(jì)劃，?精心備課，?精心上課，?這樣才能保?證興趣小組?的深度廣度?和力度。?（二）具體?計(jì)劃小組活?動(dòng)內(nèi)容美術(shù)?是一個(gè)很廣?的課程，設(shè)?計(jì)繪畫欣賞?等都是學(xué)習(xí)?的內(nèi)容。學(xué)?的多不如學(xué)?的精，所以?教師應(yīng)該給?學(xué)生制定具?體的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，而這次?的興趣小組?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?主要從國畫?方面著手，?以國畫為主?，基礎(chǔ)課程?（素描色彩?等）為輔。?所以，小組?具體的活動(dòng)?內(nèi)容分為三?個(gè)：(__?_)重點(diǎn)輔?導(dǎo)學(xué)生國畫?方面的學(xué)習(xí)?，欣賞古代?名人名畫，?提高學(xué)生的?欣賞能力；?(___)?重視基礎(chǔ)方?面的學(xué)習(xí)，?從素描色彩?速寫等方面?入手，從而?來解決課堂?中難以解決?的疑難問題?；(___?)指導(dǎo)學(xué)生?從事美術(shù)創(chuàng)?作，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力和熱愛生?活的習(xí)慣，?以校園中的?好人好事以?及豐富多彩?的活動(dòng)為主?旋律，創(chuàng)作?出內(nèi)容積極?向上，催人?奮進(jìn)，有一?定的藝術(shù)品?味的作品。?（三）〃?開？美術(shù)知?識(shí)欣賞課程?優(yōu)秀的美術(shù)?作品對于學(xué)?生在認(rèn)識(shí)上?思想教育上?審美能力上?都起著積極?的作用。隨?著社會(huì)的發(fā)?展？客觀事?灩的審美尞?性日益突出?，缺乏審美?能力和美術(shù)?素養(yǎng)的現(xiàn)代?人，將不可?避免出現(xiàn)困?惑和缺憾。?通過美術(shù)鑒?賞和美術(shù)知?識(shí)與技能技?巧的教學(xué)，?可以培養(yǎng)學(xué)?生健康的審?美觀念和審?美能力，陶?冶情操，完?善人格，把?學(xué)生引向健?康成長的道?路。所以在?教學(xué)中有必?要開設(shè)欣賞?課，如《世?界名畫欣賞?》《中國服?飾欣賞》等?等，因此可?以通過多媒?體觀看，或?放幻燈片，?或三五成群?地圍坐在一?起翻看大畫?冊，可以一?邊看一邊談?論，暢談感?想。因?yàn)楣?今中外的優(yōu)?秀美術(shù)作品?可以打動(dòng)學(xué)?生的心靈。?比如可以介?紹中國優(yōu)秀?的美術(shù)作品?，像齊白石?的《祖國萬?歲》，董希?文的《開國?大典》，羅?中立的《父?親》等等，?引導(dǎo)學(xué)生看?畫讀畫，透?過自己的視?覺，由淺入?深，由表及?里的感受體?會(huì)。欣賞之?余，還可以?師生座談心?得。這樣，?通過一系列?的鑒賞評析?，加深學(xué)生?對杰作的熱?愛，喚起了?對美術(shù)的高?漲熱情，使?興趣小組持?久地開展下?去。（四?）定期舉辦?學(xué)生作品展?覽舉辦美術(shù)?展覽，交流?回顧總結(jié)學(xué)?習(xí)成果，可?以為學(xué)生提?供表現(xiàn)自己?實(shí)力，增強(qiáng)?自信心。作?為教師則要?精心指導(dǎo)，?嚴(yán)格把關(guān)。?學(xué)生的一些?佳作可以在?校內(nèi)展出以?起到示范作?用。對于一?些才華出眾?個(gè)性鮮明的?同學(xué)，提供?條件為他們?舉辦聯(lián)展和?個(gè)展，努力?培養(yǎng)出色的?藝術(shù)人才。?（五）舉?行美術(shù)繪畫?比賽美術(shù)比?賽能夠有效?地提高學(xué)生?的素質(zhì)和能?力。到一定?的時(shí)期，可?以讓學(xué)生舉?行國畫速寫?簡筆畫素描?等比賽，通?過訓(xùn)練比賽?，能夠促進(jìn)?學(xué)生快速準(zhǔn)?確熟練的技?能。另外，?我覺得可以?適當(dāng)?shù)嘏e行?中外名畫知?識(shí)搶答比賽?，這樣，更?能使學(xué)生產(chǎn)?生極大的熱?情，對美術(shù)?更加熱愛，?從而積極認(rèn)?真的去學(xué)習(xí)?。開展美?術(shù)興趣小組?活動(dòng)，真正?使學(xué)生學(xué)有?所得，老師?應(yīng)該做出很?大的努力，?勤于思考，?大膽實(shí)踐，?最大限度地?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，將?美術(shù)興趣小?組開展得豐?富多彩富有?特色。美?術(shù)課外活動(dòng)?總結(jié)范文?本學(xué)期美術(shù)?課外活動(dòng)小?組師生共人?，自___?年__月_?_日開始至?__年月下?旬，歷時(shí)個(gè)?月，完成作?品幅，最后?在“誦讀經(jīng)?典，傳承禮?儀”元旦會(huì)?上得到圓滿?展示。本學(xué)?期我們美術(shù)?課外活動(dòng)小?組以“我畫?，我快樂”?為口號(hào)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)了超?輕粘土和線?描述生知識(shí)?，并做了超?多繪畫練習(xí)?，現(xiàn)將基本?狀況總結(jié)如?下。一帶?著快樂學(xué)習(xí)?。每一個(gè)?參加活動(dòng)小?組的孩子都?是帶著快樂?的情緒來學(xué)?習(xí)的。不管?是超輕粘土?還是線描述?生，孩子們?都十分感興?趣。這些學(xué)?習(xí)材料和主?題資料十分?新奇，并貼?近學(xué)生生活?。超輕粘?土只是紙黏?土里的一種?，簡稱超輕?土，捏塑起?來更容易更?舒適，更適?合造型，且?作品很可愛?，在日本比?較盛行，是?一種興起于?日本的新型?環(huán)保無毒自?然風(fēng)干的手?工造型材料?。之所以沒?有選取橡皮?泥作為手工?材料是因?yàn)?超輕粘土特?性很好。它?們超輕超柔?超干凈不粘?手不留殘?jiān)?；顏色多種?，能夠用基?本顏色按比?例調(diào)配各種?顏色，混?色容易，易?操作；作品?不需烘烤，?自然風(fēng)干，?干燥后不會(huì)?出現(xiàn)裂紋；?與其它材質(zhì)?的結(jié)合度高?，不管是紙?張玻璃金屬?還是珠片都?有極佳的密?合度；作品?完成后能夠?保存到年不?變質(zhì)不發(fā)霉?；原材料容?易保存，在?快干的時(shí)候?加一些水保?濕，又能恢?復(fù)原狀了。?在我們制作?超輕土作品?時(shí)，學(xué)生都?被這些鮮艷?的色彩和生?動(dòng)的造型深?深吸引住了?，他們都很?開心地捏玩?。我們的?學(xué)生生活在?城市，對都?市風(fēng)景都十?分熟悉，他?們經(jīng)常去嘉?定或者市區(qū)?見到一些高?樓大廈和公?園，古鎮(zhèn)老?街。四五年?級學(xué)生認(rèn)知?潛力和表現(xiàn)?潛力都比較?強(qiáng)，他們喜?歡眼前這些?美景，急于?想表此刻畫?紙上。畫一?些有透視感?的風(fēng)景寫生?對他們既是?一種挑戰(zhàn)又?是一種自我?潛力的肯定?，是他們有?一種成就感?的快樂。?二教育價(jià)值?。低年級?學(xué)生捏塑活?動(dòng)本身是兒?童進(jìn)行的游?戲，也是一?種創(chuàng)作活動(dòng)?，他們捏塑?不僅僅圖自?我高興，并?且宣泄自我?的情感，隨?意捏出困擾?了他們的事?件和問題，?也表達(dá)他們?快樂的心緒?和事物，捏?塑活動(dòng)的作?用在于透過?宣泄使兒童?心理得到平?衡，促進(jìn)他?們身心的和?諧發(fā)展。捏?塑活動(dòng)不僅?僅促進(jìn)學(xué)生?智力成長，?而且能夠增?加他們的?認(rèn)知潛力，?培養(yǎng)他們的?情感心緒性?格興趣和愛?好，從而進(jìn)?一步促進(jìn)健?康成長。?高年級學(xué)生?透過欣賞線?描作品，激?發(fā)對線條的?興趣，透過?嘗試用不一?樣材料畫線?，讓同學(xué)們?感受線的_?__力，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和審?美意識(shí)。學(xué)?生寫生建筑?風(fēng)景，不僅?僅滿足了他?們當(dāng)建筑和?景觀設(shè)計(jì)師?的心愿，同?時(shí)也鍛煉了?他們的寫生?潛力，對于?激發(fā)學(xué)生將?學(xué)到的美術(shù)?知識(shí)運(yùn)用于?現(xiàn)代生活有?著重要好處?。建筑和景?觀設(shè)計(jì)的專?業(yè)性很強(qiáng)，?要求設(shè)計(jì)師?有十分豐富?的空間想象?潛力和扎實(shí)?的繪圖潛力?，能將的建?筑和景觀造?型美和使用?功能展此刻?圖紙上。線?描述生主題?利用學(xué)生對?都市及風(fēng)景?的喜愛為動(dòng)?力進(jìn)行寫生?，有效的激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和創(chuàng)?作___。?三存在問?題分析反思?及對策舉措?。泥工技?法。透過觀?察，我發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的觀察?潛力都很強(qiáng)?，對色彩的?敏感度也很?好，但是動(dòng)?手潛力有些?差，看到一?個(gè)喜歡的事?物卻很難表?達(dá)出來。所?以在練習(xí)階?段，我給每?個(gè)學(xué)生發(fā)放?了橡皮泥，?對照步驟進(jìn)?行了制作，?加強(qiáng)了按壓?搓團(tuán)疊加等?技法的練習(xí)?。構(gòu)圖。?構(gòu)圖指在有?限的平面空?間上，運(yùn)用?視覺形象設(shè)?計(jì)構(gòu)成新的?視覺世界。?它包含造型?全部在畫面?中的組合，?即圖形構(gòu)成?的畫面。一?些學(xué)生剛開?始作畫時(shí)，?把握不好構(gòu)?圖比例關(guān)系?，畫面總是?偏上偏下或?者在某一個(gè)?角落。構(gòu)圖?要突出主題?，取景時(shí)不?能過于雜亂?，畫面要簡?潔主次分明?，對畫面主?體的位置方?向，在畫面?上要作合理?的安排。所?以，我單獨(dú)?抽取一節(jié)課?進(jìn)行了構(gòu)圖?的講解和不?一樣構(gòu)圖畫?面的辨別，?及練習(xí)時(shí)進(jìn)?行矯正。?透視。街道?馬路建筑房?屋都是學(xué)生?平時(shí)生活中?所熟悉的環(huán)?境，馬路房?屋側(cè)面墻體?的平行及兩?點(diǎn)透視現(xiàn)象?對學(xué)生來說?并不陌生，?但是他們網(wǎng)?往往透視的?角度找不準(zhǔn)?，畫出來的?事物過于平?面化。所以?我在講授和?演示透視畫?法時(shí)，首先?確定平行于?畫面的建筑?形狀，再確?定視平線和?視點(diǎn)，然后?確定主要的?消失線和垂?直線，最后?添加細(xì)節(jié)，?并要求學(xué)生?多做練習(xí)。?作品參展?。這次作品?完成之后，?在校園內(nèi)用?KT版以“?元旦書畫展?”形式與書?法藝術(shù)組合?做展覽，效?果良好。在?展覽之前，?優(yōu)秀作品已?經(jīng)拍成電子?版的，傳到?未來網(wǎng)上的?書畫頻道進(jìn)?行交流。期?望下個(gè)學(xué)期?能在更多網(wǎng)?站上進(jìn)行展?示。小組?成員穩(wěn)定性?。本學(xué)期課?外小組成立?之初，每個(gè)?班級感興趣?的孩子都過?來參加，人?員很多達(dá)多?名，可之后?隨著學(xué)習(xí)難?度加深，一?些孩子逐漸?放下，不來?參加，最后?每期退減到?名左右。這?種組員的數(shù)?量及按時(shí)來?上課的不穩(wěn)?定性顯示出?___紀(jì)律?的不嚴(yán)格。?所以我決定?對下學(xué)期參?加課外小組?的同學(xué)進(jìn)行?考核篩選制?，留下一些?穩(wěn)定和認(rèn)真?學(xué)習(xí)的組員?，制定固定?的時(shí)光和課?堂紀(jì)律制度?。美術(shù)課?外活動(dòng)總結(jié)?范文一學(xué)?期的教學(xué)工?作即將結(jié)束?了，回顧這?一年來美術(shù)?小組的活動(dòng)?情況，雖取?得了一定的?成績，也有?一些不足之?處。為了下?學(xué)年能更好?的開展興趣?小組，特將?這一年來的?活動(dòng)情況總?結(jié)如下，以?便以后能做?到取長補(bǔ)短?，有所提高?。一定期?___學(xué)生?進(jìn)行書畫訓(xùn)?練。為了?陶冶學(xué)生的?情操，豐富?學(xué)生的課外?文化活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生把?自己的興趣?愛好充分發(fā)?揮出來。本?學(xué)期一開始?，就積極組?建興趣小組?并開始活動(dòng)?。每兩周?___興趣?小組的學(xué)生?在美術(shù)室活?動(dòng)一次，每?次都有每次?的訓(xùn)練內(nèi)容?，對學(xué)生進(jìn)?行中國畫的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技法傳?授。由于學(xué)?生具有一定?的美術(shù)興趣?，學(xué)生雖一?點(diǎn)基礎(chǔ)都沒?有，對一些?基本的技法?剛接觸，在?教師的指導(dǎo)?下學(xué)生繪畫?水平有了進(jìn)?一定的提高?。二采取?各種方式表?優(yōu)促劣，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?為提高學(xué)?生們的訓(xùn)練?積極性，也?為了讓更多?的學(xué)生了解?認(rèn)識(shí)并投入?到興趣小組?中來，在學(xué)?校的各種活?動(dòng)中我們充?分利用各種?方式進(jìn)行書?畫作品展示?，讓學(xué)生同?其他書畫愛?好者切磋技?法取長補(bǔ)短?。表現(xiàn)突出?的同學(xué)我們?給予表揚(yáng)，?達(dá)到表優(yōu)促?劣的目的。?正因?yàn)槿绱?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性與日?俱增。由于?學(xué)生們的認(rèn)?真學(xué)習(xí)，知?識(shí)技能有了?進(jìn)一步地提?高。三作?品效果。?部分學(xué)生能?很好地運(yùn)用?教師教的用?筆用墨方法?臨摹，自己?構(gòu)圖，__?_畫面進(jìn)行?小幅創(chuàng)作，?并且?guī)熒?同創(chuàng)作一幅?中國畫金魚?。在這一學(xué)?期的工作中?存在著一些?不足，如知?識(shí)面不寬，?我剛到本校?對報(bào)名學(xué)生?不了解，個(gè)?別學(xué)生美術(shù)?基礎(chǔ)差，天?賦較差，用?筆用墨掌握?不好等。在?下學(xué)期的工?作中，將揚(yáng)?長避短，繼?續(xù)努力，進(jìn)?一步搞好這?項(xiàng)活動(dòng)。?四迎新畫展?積極__?_全校學(xué)生?美術(shù)作品展?覽，取得良?好效果。涌?現(xiàn)出一大批?美術(shù)拔尖學(xué)?生，共產(chǎn)生?一等獎(jiǎng)人，?二等獎(jiǎng)人，?三等獎(jiǎng)人。?有效的促進(jìn)?了學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)的積極?性！美術(shù)?課外活動(dòng)總?結(jié)范文隨?著現(xiàn)代社會(huì)?的發(fā)展，也?隨著教育的?發(fā)展。美術(shù)?教育在當(dāng)今?已受到相當(dāng)?大的___?。家長們也?面臨著孩子?的教育問題?，都想讓自?我的孩子得?到全面的發(fā)?展，開始注?重孩子的特?長發(fā)展。而?處于小學(xué)階?段的孩子是?各方面良好?發(fā)展的主要?時(shí)期。若想?讓小學(xué)生在?美術(shù)發(fā)面得?到更好的發(fā)?展，僅靠課?內(nèi)的美術(shù)學(xué)?習(xí)是不夠的?。參加美術(shù)?課外輔導(dǎo)是?一種有效的?途徑。而小?學(xué)美術(shù)課外?輔導(dǎo)的形式?是十分多的?。由于學(xué)生?在教育過程?中是自我我?教育和發(fā)展?的主題，所?以他們參加?美術(shù)課外輔?導(dǎo)的興趣是?關(guān)鍵所在。?而教師又在?教學(xué)過程中?起主導(dǎo)作用?，在課外美?術(shù)輔導(dǎo)中，?教師的教學(xué)?影響也十分?重要。小學(xué)?美術(shù)課外輔?導(dǎo)對美術(shù)教?學(xué)也起到必?須的作用?小學(xué)美術(shù)教?學(xué)大綱指出?:“校內(nèi)課?外美術(shù)活動(dòng)?是美術(shù)教育?的有機(jī)組成?部分，各地?學(xué)校要用心?創(chuàng)造條件，?有計(jì)劃的開?展多種形式?的課外活動(dòng)?。”作為美?術(shù)課外活動(dòng)?，課外活動(dòng)?課既是課堂?教學(xué)的繼續(xù)?和延伸，又?是它的變異?和拓展。課?外活動(dòng)課有?其自身的教?學(xué)規(guī)律，個(gè)?性是在培養(yǎng)?和提高學(xué)生?素質(zhì)方面，?具有自我獨(dú)?特的優(yōu)勢。?它區(qū)別于一?般的美術(shù)課?，但也以美?術(shù)教育的手?段開拓學(xué)生?心靈智能創(chuàng)?造力和創(chuàng)新?潛力。它對?于擴(kuò)大學(xué)生?的知識(shí)面，?豐富學(xué)生的?精神生活，?發(fā)展其個(gè)性?特長，培養(yǎng)?學(xué)生美術(shù)才?能等方面，?都具有課堂?教學(xué)不可替?代的作用。?我認(rèn)為開展?美術(shù)課外活?動(dòng)是具有簡?單再創(chuàng)作為?教學(xué)手段的?新型活動(dòng)，?極為重要。?當(dāng)然，美術(shù)?課外興趣小?組也是課外?活動(dòng)的一種?主要形式，?也是美術(shù)課?的延伸。美?術(shù)小組的活?動(dòng)形式豐富?多彩，能夠?那課堂擴(kuò)大?到教室之外?，帶領(lǐng)學(xué)生?走出課堂，?與實(shí)踐相結(jié)?合。這樣能?更有效地增?強(qiáng)學(xué)生的審?美感知潛力?。校外美?術(shù)輔導(dǎo)具體?包括:雙休?節(jié)假日的少?兒美術(shù)班和?一些類似與?青少年宮的?培訓(xùn)班。校?內(nèi)美術(shù)課外?活動(dòng)和興趣?小組活動(dòng)所?能容納的認(rèn)?輸有限，還?不能滿足對?美術(shù)有濃厚?興趣的學(xué)生?的要求。校?外美術(shù)輔導(dǎo)?的學(xué)習(xí)時(shí)光?一般在星期?六天和一些?節(jié)假日里，?例如寒假暑?假。教師指?導(dǎo)和學(xué)生創(chuàng)?作的時(shí)光很?充裕，一般?在三個(gè)小時(shí)?左右。與校?內(nèi)興趣小組?相比，教學(xué)?資料與形式?更靈活多樣?，加上教師?的認(rèn)真輔導(dǎo)?，學(xué)生進(jìn)步?很快。美?的事物于生?活中處處皆?是，但并非?人人皆能欣?賞。因?yàn)槿?們認(rèn)識(shí)美發(fā)?現(xiàn)美和美的?鑒賞力不是?天生的，而?是透過后天?的各種學(xué)習(xí)?培養(yǎng)訓(xùn)練，?才獲得了逐?步發(fā)展提高?和增強(qiáng)。隨?著社會(huì)的發(fā)?展，從廣泛?的好處上說?，校內(nèi)外社?會(huì)上一切美?術(shù)現(xiàn)象都在?不一樣程度?上對學(xué)生進(jìn)?行著美的教?育；對學(xué)生?來說，他們?是受教育者?，社會(huì)上各?種美的現(xiàn)象?思潮活動(dòng)，?必然對他們?產(chǎn)生著潛移?默化的影響?。美術(shù)課外?輔導(dǎo)的開展?應(yīng)貫穿始終?。課外活動(dòng)?開展得好壞?，直接影響?學(xué)校美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量，因?而要充分發(fā)?揮學(xué)生骨干?和廣大同學(xué)?的學(xué)習(xí)用心?性主動(dòng)性，?善于把教師?的指導(dǎo)性計(jì)?劃變成學(xué)生?自我的要求?和行動(dòng)。另?一方面不能?因?yàn)閺?qiáng)調(diào)了?美術(shù)課的重?要作用，就?把她放到不?恰當(dāng)?shù)牡匚?，不能把美?術(shù)活動(dòng)當(dāng)作?是為了培養(yǎng)?美術(shù)專門人?才而設(shè)立的?，對學(xué)生進(jìn)?行過多的美?術(shù)技能訓(xùn)練?和提出過高?的要求，美?術(shù)教育的根?本目的是培?養(yǎng)全面發(fā)展?的高素質(zhì)人?才，提高全?民族科學(xué)文?化和素質(zhì)。?美術(shù)活動(dòng)是?一種手段，?期望在美育?教育中充分?發(fā)揮其作用?。美術(shù)課?外活動(dòng)總結(jié)?范文為了?活躍校園文?化，本學(xué)期?，在學(xué)校的?支持和__?_下，我們?開展了美術(shù)?興趣小組兒?童畫繪畫活?動(dòng)，通過活?動(dòng)提高了學(xué)?生的繪畫能?力和審美，?主要培訓(xùn)對?象我選取了?三四年級的?學(xué)生等十多?人進(jìn)行輔導(dǎo)?，現(xiàn)將這學(xué)?期的兒童畫?繪畫活動(dòng)總?結(jié)如下：?一：針對年?級學(xué)生的接?受能力不同?，我采取不?同的方法，?先由淺入深?讓他們?nèi)菀?接受，從而?激發(fā)他們的?興趣。二?：加強(qiáng)美術(shù)?繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)?練，提高學(xué)?生對繪畫技?巧的掌握，?注重畫面整?體的表現(xiàn)以?及色彩的運(yùn)?用。三：?在一定的基?礎(chǔ)上讓學(xué)生?臨摹同年級?的作品，從?臨摹中領(lǐng)悟?感受繪畫的?各類表現(xiàn)技?巧與方法。?四：通過?一系列的訓(xùn)?練引導(dǎo)學(xué)生?自己想象創(chuàng)?作，提高他?們對繪畫的?認(rèn)識(shí)，不單?只是簡單的?繪畫更多的?是要有創(chuàng)造?的表現(xiàn)。?以上幾點(diǎn)是?本學(xué)期主要?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，也是對學(xué)?生繪畫基礎(chǔ)?的鞏固，總?體來說學(xué)生?認(rèn)真積極的?表現(xiàn)使他們?對兒童畫繪?畫的學(xué)習(xí)有?了明顯的進(jìn)?步，無論是?在刻畫還是?在色彩的表?達(dá)上都能達(dá)?到很好的效?果，從而達(dá)?到本學(xué)期開?展活動(dòng)的學(xué)?習(xí)要求。?通過本學(xué)期?的學(xué)習(xí)學(xué)生?對兒童繪畫?技巧與方法?的認(rèn)識(shí)又加?深了一個(gè)層?次，面對下?學(xué)期的學(xué)習(xí)?展望具體是?在原有的基?礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)?缺點(diǎn)，不斷?努力不斷改?進(jìn)，教師也?要不斷努力?根據(jù)情況改?進(jìn)學(xué)習(xí)的方?式，通過上?學(xué)期掌握學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力進(jìn)行分類?學(xué)習(xí)。首先?在學(xué)生掌握?的基礎(chǔ)上再?一次鞏固逐?步提高學(xué)習(xí)?的難度，其?次引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)觀察，?學(xué)會(huì)想象，?進(jìn)一步掌握?色彩的運(yùn)用?，最后進(jìn)行?整體學(xué)習(xí)的?回顧。美?術(shù)課外活動(dòng)?總結(jié)范文?一學(xué)期來，?以《初中美?術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為指導(dǎo)，?充分利用第?二課堂，培?養(yǎng)學(xué)生的美?術(shù)學(xué)習(xí)興趣?，發(fā)揮學(xué)生?的美術(shù)潛能?，展示學(xué)生?的才藝，使?學(xué)生學(xué)有所?長；豐富學(xué)?生的課余生?活，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，推動(dòng)我?校校園文化?建設(shè)。完成?了小組活動(dòng)?的計(jì)劃，也?到達(dá)了“透?過一年的時(shí)?光對學(xué)生進(jìn)?行美術(shù)專業(yè)?技能的指導(dǎo)?與訓(xùn)練，使?學(xué)生初步掌?握必須的美?術(shù)基礎(chǔ)技法?和基本技能?；使其具有?必須的美術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)作?潛力，有較?高質(zhì)量的作?品在校園內(nèi)?以及各級賽?事中展示。?”的預(yù)期目?標(biāo)?，F(xiàn)將一?學(xué)期的活動(dòng)?開展?fàn)顩r總?結(jié)如下。?一加強(qiáng)制度?管理，增強(qiáng)?學(xué)生信心。?在本學(xué)期?的第一次活?動(dòng)，我向?qū)W?生簡要總結(jié)?了上學(xué)期活?動(dòng)開展的狀?況，表揚(yáng)了?一些在活動(dòng)?中表現(xiàn)優(yōu)秀?的同學(xué)，同?時(shí)也指出了?在活動(dòng)中出?現(xiàn)的一些不?良現(xiàn)象。強(qiáng)?調(diào)了小組活?動(dòng)的制度和?要求，如：?要求組員務(wù)?必守時(shí)守紀(jì)?遵守考勤制?度，因故缺?席者，須提?前請假；未?經(jīng)教師允許?，不得帶領(lǐng)?非組員進(jìn)入?畫室；務(wù)必?按輔導(dǎo)教師?的要求如期?準(zhǔn)備好學(xué)具?，以保證活?動(dòng)的順利開?展。介紹了?本學(xué)期興趣?活動(dòng)的開展?形式及活動(dòng)?資料，分析?了美術(shù)在社?會(huì)生活中的?作用與地位?，向?qū)W生描?繪了學(xué)習(xí)美?術(shù)的___?前景，激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，增?強(qiáng)學(xué)生信心?。二完成?了第二階段?的專業(yè)技能?培訓(xùn)計(jì)劃。?按照小組?活動(dòng)的學(xué)年?計(jì)劃，從校?情和學(xué)情出?發(fā)，我們第?二階段的美?術(shù)專業(yè)技能?培訓(xùn)分AB?兩組實(shí)施，?活動(dòng)目標(biāo)為?：A組：透?過對學(xué)生進(jìn)?行美術(shù)專業(yè)?技能的指導(dǎo)?與訓(xùn)練，使?學(xué)生能運(yùn)用?透視原理表?現(xiàn)物體的形?體和空間，?初步掌握石?膏靜物素描?述生的一般?方法。B組?；透過激發(fā)?學(xué)生的美術(shù)?興趣，使學(xué)?生樂于美術(shù)?創(chuàng)作活動(dòng)，?指導(dǎo)學(xué)生初?步掌握卡通?畫技法和基?本技能。?對于A組的?訓(xùn)練，因?qū)W?生已經(jīng)有了?一些基礎(chǔ)，?再則教具學(xué)?具也較易準(zhǔn)?備，活動(dòng)開?展起來相對?順利，目標(biāo)?也容易達(dá)成?。但對于B?組的訓(xùn)練，?難度比預(yù)期?的要大得多?。一是對題?材的選取，?資料要健康?向上。二是?色彩的運(yùn)用?要協(xié)調(diào)，經(jīng)?過與學(xué)生共?同探索，也?摸索出一些?經(jīng)驗(yàn)。三?用心___?學(xué)生參加美?術(shù)作品展評?活動(dòng)。對?學(xué)生進(jìn)行基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能的培?訓(xùn)，不是興?趣小組活動(dòng)?的最終目的?，最根本的?目的是要運(yùn)?用知識(shí)和技?能，行之有?效的開展美?術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?。在對本小?組成員進(jìn)行?專業(yè)技能培?訓(xùn)的同時(shí)，?我注重__?_輔導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)?作。如：，?舉辦了卡通?畫作品展，?禮貌禮儀漫?畫作品展，?美術(shù)作品展?等，參加繪?畫大賽，學(xué)?生分獲金銀?銅獎(jiǎng)，這些?美術(shù)活動(dòng)的?開展，既豐?富了校園文?化，開闊了?學(xué)生視野，?又為學(xué)生發(fā)?展美術(shù)特長?搭建了一個(gè)?平臺(tái)。四?存在的問題?:由于各?方面的原因?，我校興趣?小組活動(dòng)在?開展過程中?，還存在以?下問題有待?我們以后想?辦法解決。?雖然上學(xué)?期購置了一?些美術(shù)器材?教學(xué)用品，?但與教學(xué)需?要相差遠(yuǎn)，?在必須程度?上影響了活?動(dòng)開展的進(jìn)?度和質(zhì)量。?(___)?還有部分?學(xué)生沒有利?用好課余時(shí)?光發(fā)展興趣?，在訓(xùn)練美?術(shù)技能上下?苦功夫。?美術(shù)課外活?動(dòng)總結(jié)范文?時(shí)光流逝?，轉(zhuǎn)眼又一?個(gè)學(xué)年過去?了。本著貫?徹國家教育?方針，實(shí)施?素質(zhì)教育的?原則，使學(xué)?生掌握知識(shí)?技能，發(fā)展?智力，構(gòu)成?個(gè)性品德的?目的。我們?的美術(shù)課外?活動(dòng)小組能?夠順利開放?。其主要目?標(biāo)就是對學(xué)?生進(jìn)行審美?教育，培養(yǎng)?學(xué)生健康正?確的審美觀?念，使他們?具有高尚的?思想情操，?成為全面發(fā)?展的社會(huì)人?才。為了這?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，我們注重?在每節(jié)課中?培養(yǎng)學(xué)生感?受美理解美?鑒賞美和創(chuàng)?造美的潛力?。在這個(gè)學(xué)?期的課外活?動(dòng)小組活動(dòng)?中，每一個(gè)?學(xué)生都很用?心努力，在?繪畫水平和?審美潛力上?都有很大的?提高。同時(shí)?，我從四方?面總結(jié)了這?學(xué)期美術(shù)課?外活動(dòng)小組?的教學(xué)體會(huì)?:一切實(shí)?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?我們的課?外活動(dòng)小組?成立初，首?先決定在每?個(gè)班中選拔?一些有必須?繪畫才能的?學(xué)生，讓他?們利用課余?時(shí)光理解繪?畫方面的系?統(tǒng)訓(xùn)練；注?重培養(yǎng)他們?在繪畫上的?創(chuàng)造潛力和?想象潛力，?以興趣引導(dǎo)?他們對繪畫?有必須的認(rèn)?識(shí)和感悟。?在課外活?動(dòng)小組的活?動(dòng)中，要個(gè)?性注重學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，尊重他們?的個(gè)人創(chuàng)意?，發(fā)揮繪畫?特有的__?_力，使學(xué)?生在自我原?有的基礎(chǔ)上?有了長足進(jìn)?步和發(fā)展。?二多樣的?教學(xué)方法?在本學(xué)期的?活動(dòng)中，我?引入了想象?繪畫和裝飾?圖案設(shè)計(jì)這?兩個(gè)比較有?針對性的資?料:一方面?，學(xué)生對美?術(shù)書中有關(guān)?這類的資料?有了一個(gè)明?確的認(rèn)識(shí)；?另一方面，?讓他們從中?體驗(yàn)到繪畫?的樂趣。?同時(shí)，我在?教學(xué)中采用?欣賞模仿添?加想象創(chuàng)造?等教學(xué)方法?來激發(fā)學(xué)生?的參與熱情?，從而到達(dá)?較好的教學(xué)?效果。三?長足的奮斗?目標(biāo)有人?說，美術(shù)組?活動(dòng)就就應(yīng)?以繪畫為主?，培養(yǎng)學(xué)生?繪畫潛力和?技巧。我覺?得美術(shù)課外?活動(dòng)小組的?活動(dòng)就應(yīng)在?尊重學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展基?礎(chǔ)上，經(jīng)過?教師的適當(dāng)?指導(dǎo)與培養(yǎng)?，充分發(fā)揮?每個(gè)學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，使其?構(gòu)成自身的?特點(diǎn)。讓他?們覺得在每?次活動(dòng)中都?很開心，都?有收獲。這?才能讓學(xué)生?樂于參與你?課外活動(dòng)小?組的活動(dòng)，?才能真正溶?入繪畫的興?趣中去。?四重視對學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的研究加?強(qiáng)教學(xué)中師?生的雙邊關(guān)?系。既重視?教師的教，?也重視學(xué)生?的學(xué)，確立?學(xué)生的主體?地位，改變?教師是課堂?教學(xué)中唯一?主角的現(xiàn)象?，提倡師生?間的情感交?流和平等關(guān)?系。教師?鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)?行綜合性與?探究性學(xué)習(xí)?。本學(xué)期將?加強(qiáng)美術(shù)與?其他學(xué)科的?聯(lián)系，與學(xué)?生生活經(jīng)驗(yàn)?的聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生的綜?合思維和綜?合探究的潛?力。重視?對學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的研究?，引導(dǎo)學(xué)生?以感受觀察?體驗(yàn)表現(xiàn)以?及收集資料?等學(xué)習(xí)方法?，進(jìn)行自主?學(xué)習(xí)與合作?交流。美?術(shù)課外活動(dòng)?小組的建立?是很有好處?的，他為許?多喜歡美術(shù)?的同學(xué)深入?學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)?造了一個(gè)平?臺(tái)，增強(qiáng)了?他們的美術(shù)?素養(yǎng)，從而?激發(fā)他們對?美術(shù)學(xué)習(xí)的?信心和決心?。美術(shù)課?外活動(dòng)總結(jié)?范文美術(shù)?興趣小組一?直是我校體?藝教育的重?要組成部分?，不少同學(xué)?通過課余的?學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)?了他們心中?的美術(shù)夢想?。本學(xué)期?的教學(xué)工作?即將結(jié)束，?回顧這段時(shí)?間來美術(shù)小?組的活動(dòng)情?況，雖取得?了一定的成?績，也有一?些不足之處?。為了下學(xué)?期能更好的?開展興趣小?組，特將這?學(xué)期的活動(dòng)?情況總結(jié)如?下，以便以?后能做到取?長補(bǔ)短，有?所提高。?一培養(yǎng)了學(xué)?生對美術(shù)的?興趣，豐富?了校園的課?余生活參?加美術(shù)興趣?小組的同學(xué)?都有這么一?個(gè)感受：以?前畫畫只是?應(yīng)付老師的?作業(yè)，有時(shí)?甚至是為了?向爸爸媽媽?“交差”。?但通過學(xué)習(xí)?他們意識(shí)到?他們不再是?被動(dòng)的而是?變成主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，他們?的學(xué)習(xí)能夠?自覺完成了?而且還能頭?頭是道地向?同學(xué)介紹他?所學(xué)習(xí)到的?知識(shí)。在他?們的影響下?更多的學(xué)生?想?yún)⒓优d趣?小組特別是?初一年級尤?為突出。?從素質(zhì)的角?度豐富了學(xué)?生的課余生?活，他們的?生活不在僅?限于課堂上?，讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)的?樂趣，更有?興趣學(xué)習(xí)了?。二定期?___學(xué)生?進(jìn)行書畫訓(xùn)?練，擴(kuò)展學(xué)?生的知識(shí)面?為提高學(xué)?生們的訓(xùn)練?積極性，也?為了讓更多?的學(xué)生了解?認(rèn)識(shí)并投入?到興趣小組?中來，我們?利用每星期?三晚上的時(shí)?間指導(dǎo)初一?至初三的學(xué)?生參加美術(shù)?興趣小組活?動(dòng)，主要開?設(shè)了美術(shù)基?礎(chǔ)課程：石?膏幾何素描?，風(fēng)景速寫?等，同時(shí)加?以一些圖案?設(shè)計(jì)，花鳥?寫意國畫等?等，學(xué)生在?興趣小組中?不但學(xué)習(xí)美?術(shù)的基本知?識(shí)，而且更?多的是讓學(xué)?生掌握了許?多繪畫的基?本技法，使?他們的知識(shí)?面得到很大?的拓展。?當(dāng)然，我們?的工作還存?在不足，我?們期待著我?們的工作能?夠得到更快?的完善，得?到更好的發(fā)?展。我們將?本著為學(xué)生?工作的思想?更加努力地?工作，使我?們的學(xué)生的?素質(zhì)更好地?得到提高。?時(shí)光流逝，?轉(zhuǎn)眼又一個(gè)?學(xué)期過去了?。在這個(gè)學(xué)?期的興趣小?組活動(dòng)中，?每一個(gè)學(xué)生?都很積極努?力，在繪畫?水平和審美?能力上都有?很大的提高?。同時(shí)，我?從四方面總?結(jié)了這學(xué)期?我興趣小組?的教學(xué)體會(huì)?：一切實(shí)?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?素描興趣?小組成立初?，我就決定?在成員中選?拔幾位有一?定繪畫才能?的學(xué)生，讓?他們從小接?受繪畫的系?統(tǒng)訓(xùn)練；而?大部分的學(xué)?生則注重培?養(yǎng)他們在繪?畫上的創(chuàng)造?能力和想象?能力，注意?以興趣引導(dǎo)?他們漸漸對?繪畫有一定?的認(rèn)識(shí)和了?解。在興?趣小組的活?動(dòng)中，我特?別注意保護(hù)?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展，尊重?他們的個(gè)人?創(chuàng)意，發(fā)揮?繪畫特有的?___力，?使中年級的?學(xué)生在自己?原有的基礎(chǔ)?上有了長足?進(jìn)步和發(fā)展?。二多樣?的教學(xué)方法?在本學(xué)期?的活動(dòng)中，?我引入了想?象繪畫和裝?飾圖案設(shè)計(jì)?這兩個(gè)比較?有針對性的?內(nèi)容：一方?面，學(xué)生對?美術(shù)書中有?關(guān)這類的內(nèi)?容有了一個(gè)?明確的認(rèn)識(shí)?；另一方面?，讓他們從?中體驗(yàn)到繪?畫所帶來的?樂趣。同?時(shí)，我在教?學(xué)中采用欣?賞模仿添加?想象創(chuàng)造等?教學(xué)方法來?激發(fā)學(xué)生的?參與熱情，?從而達(dá)到較?好的教學(xué)效?果。三長?足的奮斗目?標(biāo)有人說?，美術(shù)組活?動(dòng)就應(yīng)該以?繪畫為主，?培養(yǎng)學(xué)生繪?畫能力和技?巧我不這么?認(rèn)為。我覺?得美術(shù)組的?活動(dòng)應(yīng)該在?尊重學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展基?礎(chǔ)上，經(jīng)過?教師的適當(dāng)?指導(dǎo)與培養(yǎng)?，充分發(fā)揮?每個(gè)學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，使其?形成自身的?特點(diǎn)。讓他?們覺得在每?次活動(dòng)中都?很開心，都?有收獲。這?才能讓學(xué)生?樂于參與你?興趣小組的?活動(dòng)，才能?真正溶入繪?畫的興趣中?去，使之成?為學(xué)習(xí)的主?動(dòng)者。在藝?術(shù)這方熱地?上，能綻開?更多小小的?美術(shù)之花。?美術(shù)興趣?小組的建立?是很有意義?的，他為許?多喜歡美術(shù)?的同學(xué)深入?學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)?造了一個(gè)平?臺(tái)，讓他們?從小接受比?較正統(tǒng)的美?術(shù)教育，培?養(yǎng)他們的美?術(shù)素養(yǎng)，從?而激發(fā)他們?對美術(shù)學(xué)習(xí)?的信心和決?心。美術(shù)?課外活動(dòng)總?結(jié)范文美?術(shù)興趣小組?一向是我校?體藝教育的?重要組成部?分，不少同?學(xué)透過課余?的學(xué)習(xí)，實(shí)?現(xiàn)了他們心?中的美術(shù)夢?想。本學(xué)?期的教學(xué)工?作即將結(jié)束?，回顧這段?時(shí)光來美術(shù)?小組的活動(dòng)?狀況，雖取?得了必須的?成績，也有?一些不足之?處。為了下?學(xué)期能更好?的開展興趣?小組，特將?這學(xué)期的活?動(dòng)狀況總結(jié)?如下，以便?以后能做到?取長補(bǔ)短，?有所提高。?一培養(yǎng)了?學(xué)生對美術(shù)?的興趣，豐?富了校園的?課余生活?參加美術(shù)興?趣小組的同?學(xué)都有這么?一個(gè)感受：?以前畫畫只?是應(yīng)付老師?的作業(yè)，有?時(shí)甚至是為?了向爸爸媽?媽“交差”?。但透過學(xué)?習(xí)他們意識(shí)?到他們不再?是被動(dòng)的而?是變成主動(dòng)?的學(xué)習(xí)，他?們的學(xué)習(xí)能?夠自覺完成?了而且還能?頭頭是道地?向同學(xué)介紹?他所學(xué)習(xí)到?的知識(shí)。在?他們的影響?下更多的學(xué)?生想?yún)⒓优d?趣小組個(gè)性?是初一年級?尤為突出。?從素質(zhì)的?角度豐富了?學(xué)生的課余?生活，他們?的生活不在?僅限于課堂?上，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?的樂趣，更?有興趣學(xué)習(xí)?了。二定?期___學(xué)?生進(jìn)行書畫?訓(xùn)練，擴(kuò)展?學(xué)生的知識(shí)?面為提高?學(xué)生們的訓(xùn)?練用心性，?也為了讓更?多的學(xué)生了?解認(rèn)識(shí)并投?入到興趣小?組中來，我?們利用每星?期三晚上的?時(shí)光指導(dǎo)初?一至初三的?學(xué)生參加美?術(shù)興趣小組?活動(dòng)，主要?開設(shè)了美術(shù)?基礎(chǔ)課程：?石膏幾何素?描，風(fēng)景速?寫等，同時(shí)?加以一些圖?案設(shè)計(jì)，花?鳥寫意國畫?等等，學(xué)生?在興趣小組?中不但學(xué)習(xí)?美術(shù)的基本?知識(shí)，而且?更多的是讓?學(xué)生掌握了?許多繪畫的?基本技法，?使他們的知?識(shí)面得到很?大的拓展。?當(dāng)然，我?們的工作還?存在不足，?我們期盼著?我們的工作?能夠得到更?快的完善，?得到更好的?發(fā)展。我們?將本著為學(xué)?生工作的思?想更加努力?地工作，使?我們的學(xué)生?的素質(zhì)更好?地得到提高?。時(shí)光流逝?，轉(zhuǎn)眼又一?個(gè)學(xué)期過去?了。在這個(gè)?學(xué)期的興趣?小組活動(dòng)中?，每一個(gè)學(xué)?生都很用心?努力，在繪?畫水平和審?美潛力上都?有很