小班健康教案《培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣》

小班健康教案《培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣》小班身心健康公開(kāi)課教案《培育兒童較好的呼吸習(xí)慣》

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒較好行為習(xí)慣的培育非常關(guān)鍵，特別就是針對(duì)小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒，好多痛哭大鬧，源自各個(gè)相同的家庭，在家中培養(yǎng)了各種各樣的呼吸習(xí)慣。通過(guò)觀察，有的幼兒習(xí)慣比較不好，有的幼兒習(xí)慣睡覺(jué)時(shí)喝奶嘴的，有的幼兒睡覺(jué)時(shí)必須媽媽或其他人摟著睡覺(jué)的，有的幼兒晚上睡覺(jué)的晚、白天起至得晚的，除了的幼兒存有特別呼吸習(xí)慣的，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，使幼兒明白培養(yǎng)較好的呼吸習(xí)慣非常關(guān)鍵，并介紹恰當(dāng)?shù)暮粑藙?shì)和習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白培養(yǎng)較好的呼吸習(xí)慣非常關(guān)鍵。

2、介紹恰當(dāng)?shù)暮粑藙?shì)和習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出具木偶，引發(fā)幼兒興趣，教師講訴故事。

2、大象裁判懇請(qǐng)小朋友協(xié)助評(píng)選活動(dòng)火炬手。（探討）回答：你指出誰(shuí)就是形象最帥的火炬手？為什么？

（提示信息：小鹿就是黑眼圈、小老虎就是唇嘴巴、小狗就是青紫色的嘴唇）探討：

①他們今天的形象就是怎樣的？

②小鹿就是黑眼圈、小老虎就是唇嘴巴、小狗就是青紫色的嘴唇就是什么原因？（先懇請(qǐng)幼兒悖論，后懇請(qǐng)小動(dòng)物自己分析、談一談）

3、小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了就是黑眼圈不可愛(ài)；大老虎皮皮睡Shino奶嘴就是唇嘴巴不可愛(ài)；小狗豆豆睡快樂(lè)蜷曲就是青紫色的嘴唇不可愛(ài)。只有小豬睡姿勢(shì)恰當(dāng)，還能夠努力做到早睡早起，形象最出色、最可愛(ài)，小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家歡呼表示祝賀。

4、探討：睡必須特別注意什么。懇請(qǐng)小豬拜拜談一談恰當(dāng)?shù)暮粑?xí)慣。（睡覺(jué)時(shí)應(yīng)當(dāng)右側(cè)斜，并培養(yǎng)早睡早起的好習(xí)慣）

5、懇請(qǐng)小朋友逗小寶寶睡。（小朋友必須將小寶寶背對(duì)著自己，揮舞小寶寶拎勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂(lè)唱出搖籃曲）

活動(dòng)延展：（游戲）懇請(qǐng)小朋友和小豬一起搞火炬手傳達(dá)火炬。

課后思考：

幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及探討明白了培養(yǎng)較好的呼吸習(xí)慣非常關(guān)鍵，介紹了恰當(dāng)?shù)暮粑藙?shì)和習(xí)慣。對(duì)于存有不當(dāng)呼吸習(xí)慣的幼兒起著了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)呼吸姿勢(shì)的較少。

幼兒較好的呼吸習(xí)慣不是一天、兩天可以培養(yǎng)的，它須要老師細(xì)心、冷靜的指導(dǎo)。制止幼兒不當(dāng)呼