2023屆河北省石家莊二十二中學重點班九年級化學第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應是：2CZnCO3Zn3X，下列說法不正確的是A．X的化學式是CO B．反應前后固體的質量不變C．ZnCO3中碳元素的化合價為+4 D．該反應中有元素的化合價發(fā)生改變2．下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是（）A．電解水B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉C．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D．相同溫度下，用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入少量MnO23．2019年北京世園會主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法不值得提倡的是（）A．排放達標的工業(yè)廢水B．不露天焚燒樹葉、秸稈C．盡量少用或不用一次性筷子、塑料袋D．不按分類投放垃圾4．下列有關水的說法正確的是()A．明礬可以使水中懸浮物迅速沉降B．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度C．用濾紙鑒別硬水和軟水D．軟水是純凈物，硬水是混合物5．2011年，寧化木活字印刷術，被列入福建省第四批非物質文化遺產名錄。印刷程序為撿字、排版、校對、研墨、上墨、刷印等，這一系列程序中發(fā)生的變化都屬于（）

A．化學變化B．物理變化C．分解反應D．化合反應6．水的凈化時,下列指標可通過過濾實現的是()A．液體變澄清B．去除異味C．降低硬度D．無細菌和病毒7．日常生活中緩慢氧化的例子很多，下列反應中不包括緩慢氧化的是()A．食物腐敗 B．酒精燃燒 C．動物呼吸 D．鐵生銹8．通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是（）實驗操作現象結論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應B把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳C點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有無色液滴產生該氣體一定是CH4D將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一A．A B．B C．C D．D9．實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈B．測定空氣里氧氣含量C．檢查裝置氣密性D．鐵絲在氧氣中燃燒10．下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（）A．2Fe3+：兩個亞鐵離子B．：一個銅離子帶2個單位正電荷C．2H：兩個氫元素D．O2：一個氧分子中含有兩個氧原子11．丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）A．甲中碳、氫元素質量比為3:8 B．乙和丙的元素組成相同C．44g甲完全燃燒至少需160g乙 D．生成的丙與丁的分子個數比為1:112．下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是A．干冰可用于人工降雨B．氮氣可用作保護氣C．銅絲可用作導線D．活性炭可用于除去冰箱中的異味二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系，下面是探究燃燒與滅火的小實驗，請回答有關問題:(1)物質燃燒一般需要同時滿足三個條件:物質具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;__________________。(2)圖一所示實驗的滅火原理是__________________。(3)圖二所示的實驗中觀察到的現象是:高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅，同時燒杯內壁會變黑，該實驗提示我們，在樓房著火時正確的逃生方法是__________________。(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施有_________________(寫出一種)。14．如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現象說明氮氣具有_____的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。15．某興趣小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，進行了如下實驗：（1）請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫海▽嶒災康模┨骄緼l、Cu、Ag三種金屬的活動性順序（實驗過程）實驗驗內容實驗現象解釋或化學方程式①將一根用砂紙打磨干凈的鋁絲放入硫酸銅溶液中觀察到鋁絲表面有紅色物質生成，溶液顏色變淺用砂紙打磨鋁絲的目的是________②再將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入________溶液中觀察到銅絲表面有銀白色物質生成，溶液顏色由無色變?yōu)樗{色化學方程式為_________（實驗結論）Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序由強到弱為_________；（2）在確定了活動性后，同學們繼續(xù)實驗，向一定質量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鋁粉，充分反應后過濾，得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸，有氣泡產生。根據此實驗現象分析:所得液體A中除水外一定含有的物質是_______，固體B中一定含有的物質是_________。16．?；瘜W課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了如圖所示的實驗。請你根據生活經驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？____（2）發(fā)生該變化的原因是什么？____（3）由此實驗你可得出什么結論？_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．充分加熱24.5g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物,可以得到氧氣的質量是多少?_____18．某化學興趣小組取部分變質的Ca（OH）2（含雜質CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2.溶液質量與反應的CO2質量的關系如圖所示。則：（1）Ca（OH）2全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質量為_______g；（2）4.0g樣品中雜質CaCO3的質量為多少？（寫出計算過程）______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）你知道嗎，當遇到小范圍的木材、棉、毛、紙張等火災時，可以打開一個大瓶可樂的瓶蓋，用手指堵住瓶口使勁晃動，接著將瓶口對準火源松開手指，可樂隨即噴涌而出，可以把火撲滅。(1)解釋“可樂滅火"的主要原因______________。(2)油鍋起火不能使用大瓶可樂滅火，說明理由____________________。(3)撲滅圖書、檔案、貴重設備等物失火時，也不能使用“可樂滅火”；一般使用哪一種滅火器_________？使用時為什么手一定要先握在鋼瓶的木柄上，離噴射口遠一些？________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、該反應符合質量守恒定律，反應前后各元素的原子個數不變，生成物比反應物少3個碳原子和3個氧原子，X的計量數為3，則X的化學式：CO；故選項正確，但不符合題意；B、反應物碳和碳酸鋅都是固體，生成物中鋅是固體，一氧化碳是氣體，反應后固體質量減少；故選項錯誤，但符合題意；C、碳酸鋅中鋅元素為+2價，氧元素為-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，則碳元素為+4價；故選項正確，但不符合題意；D、該反應中鋅元素和碳元素的化合價都發(fā)生改變；故選項正確，但不符合題意；故選：B。2、C【分析】電解水生成氫氣和氧氣，鋅和稀鹽酸完全反應生成氯化鋅和氫氣，鐵和稀鹽酸完全反應生成氯化亞鐵和氫氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2:1，而不是質量比，故A不正確；B、鋅和稀鹽酸完全反應生成氯化鋅和氫氣，65份的鋅生成2份的氫氣，鐵和稀鹽酸完全反應生成氯化亞鐵和氫氣，56份的鐵生成2份的氫氣，生成相同質量的氫氣質量需要的鋅的質量大于鐵，故B不正確；C、氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀逐漸減小，錳元素的質量不變，錳元素的質量分數逐漸增大，反應完全，錳元素的質量分數不變，故C正確；D、二氧化錳是催化劑，能加快反應速率，相同溫度下，用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入少量MnO2，加熱二氧化錳的反應速率較快，但最終生成的氧氣的質量相同，故D不正確。故選C。【點睛】催化劑能加快化學反應的速率，本身的質量和性質在反應前后不變。3、D【詳解】A、排放達標的工業(yè)廢水，有利于保護環(huán)境，值得提倡，不符合題意；B、不露天焚燒樹葉、秸稈，可以減少污染，保護環(huán)境，值得提倡，不符合題意；C、盡量少用或不用一次性筷子、塑料袋，可以保護環(huán)境，減少污染，值得提倡，不符合題意；D、不按分類投放垃圾，會污染環(huán)境、浪費資源，不值得提倡，符合題意。故選D。4、A【詳解】A、明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質具有吸附作用，可使水中的懸浮物沉降，符合題意；B、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，不符合題意；C、通常用肥皂水鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不符合題意；D、軟水和硬水都是由兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選A。5、B【分析】化學變化是有新物質生成的變化。物理變化是沒有新物質生成的變化?！驹斀狻坑∷⒊绦蛑械膿熳帧⑴虐?、校對、研墨、上墨、刷印等，都無新物質的產生，屬于物理變化。故選B。6、A【詳解】A、過濾可除去水中的不溶性雜質，使水變得澄清，故液體變澄清，可以通過過濾實現，符合題意；B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，去除異味可通過活性炭吸附實現，不符合題意；C、水的硬度較高，是因為水中鈣、鎂離子較多，不能用過濾實現，生活中通常用煮沸的方法降低硬度，不符合題意；D、可通過消毒的方法實現無細菌和病毒，不符合題意。故選A。7、B【詳解】A、食物腐敗，屬于緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；B、酒精燃燒，燃燒伴隨著發(fā)剛、放熱，屬于劇烈的氧化反應；故選項錯誤，但符合題意；C、動物呼吸，屬于緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；D、鐵生銹，屬于緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意。故選：B。8、D【詳解】A、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，則說明二氧化碳溶解在水中，不能說明二氧化碳能與水反應，要證明二氧化碳與水反應，需要設計實驗驗證產物，A選項結論不正確，不符合題意；B、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，觀察到木條熄滅，說明該氣體不燃燒也不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣等其他不支持燃燒的氣體，B選項結論不正確，不符合題意；C、點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察到燒杯內壁有無色液滴產生，該氣體是含有氫元素的物質，可能是甲烷，也可能是氫氣等其他含氫元素的氣體物質，C選項結論不正確，不符合題意；D、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣，觀察到通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是燃燒需要的條件之一，D選項實驗操作和現象能得出相應結論，符合題意。故選D。9、C【解析】A、點燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災，故A不正確；B、木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，生成的二氧化碳補充了消耗的氧氣的體積，不能產生壓強差，不能測定空氣里氧氣含量，故B不正確；C、檢查裝置氣密性，應先把導氣管的一端浸入燒杯或水槽的水中，用手緊握試管或用手掌緊貼燒瓶的外壁。若導管口就有氣泡冒出。把手移開，冷卻后，導管內有一段水柱流入，則表明裝置氣密性良好，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，為了防止鐵的熔化物溫度過高掉落而炸裂集氣瓶，在集氣瓶中要放入水，故D不正確。故選C。10、D【解析】試題分析：A、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個數為2，故選項說法錯誤；B、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2”表示銅元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤；C、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2”表示氫原子的個數為2，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤；D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子，故選項說法正確?？键c：考查化學符號及其周圍數字的意義。11、C【分析】由圖可知，該化學反應的一般表達式為：，配平后的化學方程式為：，依據化學方程式和題干中的信息，進行解答?！驹斀狻緼、由圖可得，甲的化學式為C3H8，碳、氫元素質量比為12×3:1ⅹ8=9:2，故不符合題意；B、由化學方程式可得，乙和丙的元素組成不相同，故不符合題意；C、解：設44g甲完全燃燒至少需要乙的質量為x故符合題意；D、由化學方程式可得，生成的丙與丁的分子個數比為3:4，故不符合題意。12、B【詳解】A、干冰可用于入工降雨是利用了干冰的物理性質--升華時能夠吸熱，不符合題意；B、氮氣用作保護氣是利用了氮氣的化學性質--化學性質不活潑，一般不能與其它物質發(fā)生化學反應，符合題意；C、銅絲可用作導線是利用了銅的物理性質--具有良好的導電性，不符合題意；D、活性炭可用于除去冰箱中的異味是利用了活性炭的物理性質--具有吸附性，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、可燃物的溫度達到著火點可燃物與空氣隔離用濕毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火災區(qū)嚴禁煙火【詳解】（1）物質燃燒一般需要滿足的三個條件是物質具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著火點；故填：溫度達到可燃物的著火點；（2）圖一所示實驗的滅火原理是隔絕氧氣，故填：隔絕氧氣；（3）圖二所示的實驗中觀察到的現象可知，在樓房著火時正確的逃生方法是：用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口．故填：用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口；（4）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施有嚴禁煙火、禁止穿化纖服裝等。故填：嚴禁煙火。14、氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅吸收二氧化硫，防止污染空氣難溶于水紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）【詳解】（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫屬于空氣污染物，所以B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現象說明氮氣具有難溶于水的性質；從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。故答案為（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）難溶于水；紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）【點睛】解答本題關鍵是熟悉分子的性質，知道測定空氣中氧氣含量實驗的注意事項。15、除去鋁表面的氧化膜硝酸銀Al>Cu>Ag硝酸鋁Al、Cu、Ag【解析】（1）實驗過程：①解釋或化學方程式：鋁的化學性質比較活潑，在常溫下容易與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，用砂紙打磨鋁絲的目的是：除去鋁表面的氧化膜；②實驗現象為：觀察到銅絲表面有銀白色物質生成，溶液顏色由無色變?yōu)樗{色，說明銅與硝酸銀反應生成了硝酸銅和銀，故實驗內容為將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入硝酸銀溶液中，該反應的化學方程式為：；實驗結論：鋁能與硫酸銅反應生成硫酸鋁與銅，說明在金屬活動性順序里，鋁位于銅之前，銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，說明在金屬活動性順序里，銅位于銀之前，故Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序由強到弱為Al>Cu>Ag；（2）向一定質量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鋁粉，鋁先和硝酸銀反應生成硝酸鋁和銀，待硝酸銀完全反應后，再和硝酸銅反應生成硝酸鋁和銅，充分反應后過濾，得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明固體B中含鋁，說明鋁過量，硝酸銀和硝酸銅已經完全反應，故所得液體A中除水外一定含有的物質是硝酸鋁，固體B中一定含有的物質是Al、Cu、Ag。【點睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。16、塑料瓶變癟二氧化碳溶于水后，瓶內壓強減小，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟二氧化碳可溶于水【分析】根據二氧化碳的性質進行分析、考慮，從而得出正確的結論?！驹斀狻浚?）二氧化碳溶于水后導致瓶內的壓強變小，塑料瓶變癟，觀察到的實驗現象是：塑料瓶變癟。（2）發(fā)生該變化的原因是：二氧化碳溶于水后，瓶內壓強減小，