第六單元《碳和碳的氧化物》

第六單元《碳和碳的氧化物》總復(fù)習(xí)課題1：金剛石、石墨和C60課題2：二氧化碳制取的研究

課題3：二氧化碳和一氧化碳第六單元《碳和碳的氧化物》碳的單質(zhì)金剛石（C）石墨（C）C60物理性質(zhì)不同原因是：碳原子的排列方式不同

課題1：金剛石、石墨和C60

將下列物質(zhì)與其相關(guān)的用途用短線連接起來。①冰箱除臭劑A、炭黑②冶煉金屬B、金剛石③制黑墨水C、石墨④切割大理石D、活性炭⑤制鉛筆芯E、焦炭練一練課題1：金剛石、石墨和C60碳的化學(xué)性質(zhì)1、常溫下，性質(zhì)較穩(wěn)定。2、在點(diǎn)燃或高溫下碳能與很多物質(zhì)起反應(yīng)。如(1)可燃性：

C+O2CO2（O2充足）

點(diǎn)燃(2)還原性：

如：用墨書寫或繪制的字畫可長(zhǎng)時(shí)間保存。2C+O22CO（O2不充足）

點(diǎn)燃2CuO+CCu+CO2↑

高溫

2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑

高溫CO2+C2CO

高溫課題1：金剛石、石墨和C60·人教版①實(shí)驗(yàn)裝置：見圖10－1注意：在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中并提高溫度。紅色渾濁2Cu＋CO2↑CuOC2

當(dāng)氧化銅中混有少量的炭粉時(shí)，下列除去炭粉的方法中合理的是（）A、隔絕空氣，將混合物加強(qiáng)熱B、在空氣中灼燒混合物C、在氫氣流中加熱混合物D、加入足量的氧化鐵后加強(qiáng)熱

B練一練課題1：金剛石、石墨和C601.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):大理石或石灰石與稀鹽酸二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課題2：二氧化碳制取的研究1.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):大理石或石灰石與稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課題2：二氧化碳制取的研究1.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):大理石或石灰石與稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法如何選擇發(fā)生裝置？課題2：二氧化碳制取的研究比較下列幾套裝置：（2）（3）（1）（4）√

√

課題2：二氧化碳制取的研究1.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課題2：二氧化碳制取的研究查、裝、收①

②

1.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):大理石或石灰石與稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課題2：二氧化碳制取的研究A裝置適宜收集

氣體；B裝置適宜收集

氣體；C裝置適宜收集

氣體。ABC密度比空氣大的密度比空氣小的不易溶于水的O2、CO2O2、H2H2課題2：二氧化碳制取的研究1.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):大理石或石灰石與稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課題2：二氧化碳制取的研究向上排空氣法1.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課題2：二氧化碳制取的研究將燃著的小木條放在集氣瓶口向上排空氣法1.藥品：2.原理：3.發(fā)生裝置:4.步驟:5.收集方法:6.驗(yàn)滿：7.檢驗(yàn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課題2：二氧化碳制取的研究將燃著的小木條放在集氣瓶口向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選用（）

A、石灰石和稀鹽酸

B、碳酸鈉和稀鹽酸

C、石灰石和稀硫酸

D、石灰石和濃鹽酸A練一練課題2：二氧化碳制取的研究1）不支持燃燒，也不能燃燒，不能供給呼吸2）二氧化碳能與水反應(yīng)3）能使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳的性質(zhì)

CO2+H2O=H2CO3（碳酸）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓

+H2O1.物理性質(zhì):無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。2.化學(xué)性質(zhì)：使紫色石蕊試液變紅。鑒定二氧化碳課題3：二氧化碳和一氧化碳CO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料致冷劑光合作用CO2的用途課題3：二氧化碳和一氧化碳CO的性質(zhì)和用途無色無味的氣體，難溶于水，密度略小于空氣。(1)可燃性：（一）物理性質(zhì)：(3)有劇毒：（二）化學(xué)性質(zhì)：(2)還原性：（三）用途：作燃料、作還原劑冶煉金屬等。2CO+O22CO2(藍(lán)色火焰）點(diǎn)燃Δ

CO+CuOCu+CO2課題3：二氧化碳和一氧化碳2、碳的氧化物一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色味態(tài)無色無味的氣體密度比空氣密度略小比空氣密度大溶解性難溶于水能溶于水化學(xué)性質(zhì)可燃性2CO+O2

點(diǎn)燃

2CO2一般不燃燒也不支持燃燒還原性CO+CuO加熱

Cu+CO2

不具有還原性毒性有毒無毒與水反應(yīng)不反應(yīng)H2O+CO2==H2CO3與可溶性堿反應(yīng)不反應(yīng)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O用途燃料、冶煉金屬滅火、光合作用、氣體肥料、化工原料等。4、本單元的化學(xué)方程式CO2COCCaCO3H2CO3①②③④⑤⑥⑦

①

2C+O2

===2CO點(diǎn)燃③

22CO+O2====CO2

點(diǎn)燃②

C+O2

===CO2點(diǎn)燃④

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O⑤

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑⑥

CO2+H2O=H2CO3⑦

H2CO3H2O+CO2↑△

疑點(diǎn)辨析1、碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因是什么？碳原子的排列方式不同2、如何證明石墨和金剛石都是有碳元素組成的單質(zhì)？3、吸附性是化學(xué)性質(zhì)嗎？

物質(zhì)在吸附的過程中并沒有生成新物質(zhì)，也就沒有發(fā)生化學(xué)變化，所以吸附性不是化學(xué)性質(zhì)而是物理性質(zhì)把它們放在純氧中燃燒，發(fā)現(xiàn)生成唯一的產(chǎn)物是二氧化碳。5、二氧化碳的利與弊利：二氧化碳可以滅火，是化工原料。弊：二氧化碳增多會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng)。4、二氧化碳使紫色石蕊變紅了嗎？把二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸是一種酸，使紫色石蕊溶液變成了紅色。6、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳為什么不能用濃鹽酸或稀硫酸稀鹽酸有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫氣體，使制的的二氧化碳不純。不用稀硫酸與石灰石反應(yīng)的理由是：二者反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石的表面，阻止了酸與大理石的接觸，使反應(yīng)不能持續(xù)進(jìn)行。7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？

不相同，二氧化碳能致人死亡是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸，其本身沒有毒性。而一氧化碳有劇毒，能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧而死亡。8、二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)不同的原因是什么？是因?yàn)樗麄兊姆肿訕?gòu)成不同9、二氧化碳是空氣污染物嗎？雖然二氧化碳的增多會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，但是它沒有毒，不能算作大氣污染物10、用四種方法鑒別二氧化碳和一氧化碳①分別點(diǎn)燃，能燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二氧化碳。②分別倒入澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，不變的是一氧化碳。③分別倒入紫色的石蕊試液變紅的是二氧化碳，不變的是一氧化碳。④分別通過灼熱的氧化銅，能使氧化銅變?yōu)榧t色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。1、將洗凈的雞蛋殼放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，可觀察到的現(xiàn)象是①

②

。已知蛋殼成分中含有鈣元素，試推測(cè)雞蛋殼的主要成分是

。CaCO3

雞蛋殼表面有氣泡冒出澄清石灰水變渾濁練一練課題3：二氧化碳和一氧化碳2、下列過程，能使空氣中的CO2含量減少的是（）

A、動(dòng)物呼吸B、植物光合作用

C、煤燃燒D、煅燒石灰石B練一練課題3：二氧化碳和一氧化碳3.把二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)獾幕旌衔镆来瓮ㄟ^：①熾熱的炭層②熾熱的氧化銅③濃硫酸（起干燥作用）經(jīng)充分反應(yīng)后，最后得到的氣體是

。CO2、N24、根據(jù)此試驗(yàn)證明二氧化碳的哪條化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)？不能燃燒，不能支持燃燒，密度大于空氣5、某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A)，并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：

。②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：

。

紫色石蕊試液變紅，試管內(nèi)水面上升

CO2+H2O=H2CO3NaOH與CO2反應(yīng)，使內(nèi)部壓強(qiáng)變小，氣球慢慢脹大6.裝置制取二氧化碳，并檢驗(yàn)它的性質(zhì)。回答下列問題：（1）用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品的名稱是

。（2）若用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

。（3）若用C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中可盛放的試液是

，觀察到的現(xiàn)象是

；（4）檢驗(yàn)集氣瓶里的二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是：

。石灰石和稀鹽酸Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O

紫色石蕊溶液石蕊溶液變紅將燃著的木條放在集氣瓶口1、物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類。也可能不利干人類。請(qǐng)仿照事例填寫下表：

物質(zhì)有利的一面(用途)

不利的一面(危害)

氧氣供給呼吸，支持燃燒

使金屬氧化銹蝕一氧化碳二氧化碳冶煉某些金屬

容易使人中毒干冰用于人工降雨大量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)練一練課題3：二氧化碳和一氧化碳2、人類只有一個(gè)地球！為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該采取哪些措施，防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步惡化？參考答案：⑴減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；⑵更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?；⑶大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。練一練課題3：二氧化碳和一氧化碳3、氨氣在通常狀況下是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液稱為氨水，在加熱和有催化劑存在下，氨氣能跟氧氣起反應(yīng)生成一氧化氮和水。在常溫下氨氣還能跟酸、氯化鈣和硫酸銅等物質(zhì)起反應(yīng)。

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