構造地質學實習總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——構造地質學實習總結構造地質學實習總結精選。職場，繁重的工作可能讓你剪不斷理還亂，效率也久久不見提高。其實，這都是由于你沒有用對方法!我來報告你。感謝閱讀《構造地質學實習總結精選》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些職場百態(tài)學識，要留神的問題。接待您的參考，夢想能夠幫到您。

第一章引言

金山鎮(zhèn)地質剖面圖和綱要圖的繪制，是在前幾次構造實習的根基上的綜合實習，本次實習要求為編出1幅構造綱要圖、4幅地質剖面圖,并對該圖概述地質構造和構造進展史，它的目的是讓我們能對比全面掌管構造地質學的根本理論、學識和技能，純熟讀圖和繪制圖。通過繪制剖面圖，判讀褶皺和斷層以及不整合面來恢復金山鎮(zhèn)的地質演化過程。因而得出好多的信息，包括巖層年頭，巖性，主要構造等。其中巖漿巖，沉積巖，變質巖均有較好發(fā)育，構造方面，斷層和褶皺出露明顯。圖中東北角和西面有斑巖和花崗巖侵入，且存在兩處角度不整合，缺少J和T1、T3地層。

地質圖比例尺1：100000，面積達200多平方千米。

其次章地層

地質圖上展現(xiàn)地層的地質年頭從D2至K2，中間缺失T1和J的一整套地

層，地層走向根本為北東南西向。白堊統(tǒng)K1、K2和中泥盆統(tǒng)D2為砂巖展現(xiàn)在東南角河北村地區(qū)，分別分布西北角和北部略偏東以及河北村正斷層系一帶為水平巖層，這兩處水平巖層和下面的傾斜巖層形成角度不整合；上泥盆統(tǒng)D3為頁巖，集中分布于河北村正斷層系一帶；C1至T3均為灰?guī)r廣泛分布于金山鎮(zhèn)地區(qū)。東北角陵莊展現(xiàn)斑巖和花崗巖。從地質界限的行跡以及地層產(chǎn)狀看出T2與P2形成平行不整合。

第三章巖漿巖

金山鎮(zhèn)地區(qū)的巖漿巖主要由花崗巖和斑巖組成，位于東北角，面積較小，其構造與巖體邊界產(chǎn)狀平行?；◢弾r侵伏早期巖層，邊畛域被陵莊—五里河逆沖斷層切割，由此可以判斷花崗巖的形成早于此處逆沖斷層的形成，而花崗巖又籠罩于下盤的T3、T2、P2之上，說明花崗巖的形成晚于下盤褶皺的形成；斑巖籠罩與花崗巖之上，其邊畛域也被K2截斷，說明斑巖的形成晚于花崗巖而早于K2。

第四章構造

褶皺構造：

1、河北村—金山鎮(zhèn)線性背斜褶皺

該褶皺分布于河北村至金山鎮(zhèn)一帶，核部為D2，翼部由D3、C1、C2、C3組成，兩翼走向北東南西，傾角40°，軸面豎直略向北西傾，樞紐傾伏，兩翼夾角約110°。

2、五里河、諸嶺短軸倒轉背斜褶皺組

兩處短軸背斜的核部均為C1，翼部由C2、C3、P1組成，北西翼走向北東—南西,傾向北西,傾角45°；南東翼為倒轉巖層，走向北東—南西,傾角80°。兩翼夾角約35°。

3、奇峰—雨峰短軸背斜褶皺

核部均為C1，翼部由C2、C3組成，北西翼走向北東—南西,傾向北西,傾

角45°，走向北東—南西,傾角50°,軸面傾向北西。

斷裂構造：

1、河北村正斷層系

五個正斷層面的走向垂直于河北村褶皺的樞紐，延遲1—1.5km。延樞紐方向從北東至南西向每個斷層面的傾向依次為北東、南西、北東、北東、南西。在第1、2個斷層面中間形成地壘，在第4、5個斷層面中間形成地壘，兩地壘中間形成地塹。

2、奇峰—雨峰逆沖斷層

位于奇峰和雨峰東側近山脊處，斷層走向北東—南西，兩端分別延粗圖外，傾角20—30°。上盤（即下降盤）為組成奇峰和雨峰背斜的C1、C2；下盤（即上升盤）為P1、P2。構成不完整向斜上升盤的石炭系各統(tǒng)巖層逆沖于下二疊統(tǒng)和上石炭統(tǒng)地層之上。斷層走向與褶皺軸向一致，為縱向斷層。斷層中部被兩個較晚期的橫斷層所錯斷。斷層形成時代與同方向、同性質的桑園—五里河逆沖斷層一致，即中三疊世（T2）之后，早白堊世（K1）之前，兩條斷層構成疊瓦式。

精選閱讀

工程地質實習總結報告

職場，繁重的工作可能讓你剪不斷理還亂，效率也久久不見提高。其實，這都是由于你沒有用對方法!我來報告你。感謝閱讀《工程地質實習總結報告》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些職場百態(tài)學識，要留神的問題。接待您的參考，夢想能夠幫到您。

工程地質實習總結報告1

實習對于我來說是很目生的字眼，由于我十幾年的學生生涯沒有體驗過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的才能：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學識用到實踐中去。關系到我將來能否順遂的立足于這個彌漫挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實踐好多問題都考慮不到，實踐后才知道什么處境都可能遇到，這就要求我們務必有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習的內(nèi)容：

一開頭到這工地的雛形還沒有，只望見一個基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的根基，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟諳的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的磨練自己，讓我們學到更多更堅實?，F(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務，這是一個對于我們剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達我們適應才能的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是磨練我們的意志。雖然我們對于這些磨練效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要逐漸適應工地生活。

一個月的時間過去了，一個月的生活終于是充實的，該做的也做過了，該體驗的也在逐漸體驗，相信今后還有更精彩的生活，我期望著。

實習的閱歷及收獲：

本此實習的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不確定去工地工作，但有了這段時間的磨練，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員理應怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關學識在實際上有了更深一些的了解。理應說在學校學習再多的專業(yè)學識也只是理論上的，與實際還是有點區(qū)別的。這次實習對我的識圖才能都有確定的扶助，識圖時知道哪些地方該留神、須細心計算。在布局上哪些地方須考慮施工時的安好問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達成能施工又符合模范要求，達成設計、施工標準化。沒有這次實習可能只是用書本上的理論學識，不會考慮太多的問題，更不成能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，磨練的是解決問題的實踐才能。

實習一個月后有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學到了好多實踐學識。所謂實踐是檢驗真理的標準，通過親身體驗，使我近距離的查看了整個建筑的構造過程，學到了好多很適用的概括施工學識，這些學識往往是我在學校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的學識。

大學生活是慌張而又彌漫期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人摯友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終究可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，自身一人走上社會工作這個大舞臺時，卻察覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的告成都是體驗一番狂風暴雨的。短短一月的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大扶助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不輕易。

實習實質是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。夢想人生能由此延開展來，真正使所學所想有用武之地。

總結一句話：吃得苦中苦，方為人上人。

工程地質實習總結報告2

一、實習目的

1.通過實習穩(wěn)定課堂所學的根本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立斟酌的才能以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的才能。

2.了解礦物和巖石的形成過程、布局、產(chǎn)狀等，掌管野外判斷才能，初步建立對某一種巖石的工程地質評價。

3.參觀工地，了解工程地質條件對基坑設計與施工的影響和地質苦難與邊坡工程的治理。

4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質和提高學生的人文素質。

二、實習日程安置：

2、20xx.09.01星期二上午，到中國科學院xx地球化學研究所，參觀礦物、巖石標本及同位素年頭重點測驗室參觀。

3、20xx.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，學習工程地質條