2023屆吉林省延邊九年級化學第一學期期末復習檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2019年5月12日是我國第11個“防災減災日”，了解防災減災的相關知識，有利于保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列關于火災、滅火與逃生的說法錯誤的是A．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅是為了隔絕空氣B．家中天燃氣泄漏著火，應先關閉天燃氣閥門再實施滅火C．房屋失火，用水澆滅是為了降低可燃物的著火點D．逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離2．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法正確的是A．丁一定是氧化物B．該反應是置換反應C．丙一定是該反應的催化劑D．反應前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9:83．下列成語含化學變化的是A．掩耳盜鈴 B．死灰復燃 C．刻舟求劍 D．冰雪消融4．汽車尾氣是空氣污染的元兇之一，使用催化凈化裝置，可以有效減少尾氣污染，其反應原理之一是2NO+2CO=N2+2X．下列說法不正確的是（）A．X的化學式為CO2B．該反應前后元素種類不變C．反應前后氮元素的化合價不變D．汽車尾氣中的一氧化碳主要來源于汽油的不充分燃燒5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．食用醋 B．酒精 C．精制碘鹽 D．“雪碧”可樂6．下列關于CO2和CO的說法不正確的是A．二者都是無色無味有毒的氣體B．二者組成元素相同，而分子結構不同C．用燃著的木條能鑒別兩種物質(zhì)D．二者在一定條件下能互相轉化7．如圖所示為硫化氫(H2S)與氧氣反應的微觀示意圖。下列說法正確的是()A．甲中硫、氫元素質(zhì)量比為1:2B．丙代表的是純凈物C．34g硫化氫完全燃燒至少需48g氧氣D．生成物的分子個數(shù)比為2:2:18．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．水泥砂漿B．潔凈的空氣C．稀有氣體D．液態(tài)氧9．宋代著名的醫(yī)學家宋慈編寫的《洗冤集錄》中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的原理之一是：4Ag+2H2S+O2＝2X（黑色）+2H2O下列說法中正確的是（）A．X為Ag2SB．金屬活動性：Ag＞CuC．反應中H2S和O2的質(zhì)量比為17：16D．反應前后，銀元素、氧元素的化合價均沒有改變10．下列實驗操作正確的是A．氣體驗滿 B．量筒讀數(shù)C．傾倒液體 D．加入粉末11．事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是A．成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動B．水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大C．濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關D．電解水生成氫氣和氧氣，說明在化學變化中，分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子12．在一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，對該反應，下列描述正確的是（）：物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)質(zhì)量/g25m188反應后物質(zhì)質(zhì)量/g9待測384A．“待測”數(shù)值一定為2g B．該反應中甲和丁為反應物C．乙一定是該反應的催化劑 D．反應中甲和丙的質(zhì)量比為9:38二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱：①___________；②___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是_______，發(fā)生裝置應選擇______（填字母），若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是____________________。（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是______，若選用C作為發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應的化學反應方程式為______，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是____________。（5）小紅同學想用上述裝置制取二氧化碳，應選用的裝置組合是__________（填字母），反應的化學方程式是_____________。欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從_______（填“a”或“b”）端進入。（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，反應的化學方程式為____________，收集裝置應選擇____（填字母），為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應先_______，寫出氫氣的一種用途________。14．金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛。請回答下列問題。（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實驗結論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為______________寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_________。15．化學是一門以實驗為基礎的科學，結合下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①______，②______；(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應中二氧化錳起______作用，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______填字母，下同，為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，在試管口應放______；(3)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式______；(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為______，實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______。16．化學實驗是進行科學探究的重要途徑，規(guī)范的實驗操作是開展好科學探究活動的基礎和保證。下圖是化學實驗中常見的幾種實驗操作，請你回答有關問題。（1）圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有_______________元素；（2）圖2所示實驗的現(xiàn)象是___________________；（3）圖3所示實驗中正、負極的體積比是_____________；（4）圖4所示實驗中對比銅片上的白磷和紅磷能夠獲得燃燒的條件之一是_____________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組為測定某品牌鈣片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)?g這種鈣片，搗碎成粉末后，加入足量稀鹽酸，充分反應，產(chǎn)生氣體和所用稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。（假設鈣片中的雜質(zhì)不參與反應）（1）搗碎成粉末的鈣片反應速率更快，說明_____會影響反應速率。（2）計算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。18．某興趣小組對含有雜質(zhì)的石灰石樣品進行如下實驗分析：取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g84m2求：（1）m的值；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；（3）求反應生成的二氧化碳的質(zhì)量（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請結合如圖所示實驗回答問題：（1）A中銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒，說明燃燒條件之一是_____。（2）B裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_____（填化學式）。（3）C中玻璃棒的作用是_____。（4）D裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式_____。（5）E中集氣瓶中水的作用是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣滅火，故正確；B、家中天燃氣泄漏著火，應先關閉天燃氣閥門再實施滅火，故正確；C、房屋失火，用水澆滅是為了降低溫度至可燃物的著火點以下，故錯誤；D、逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，故正確；故選：C。2、D【分析】分析甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系，可知，在反應前后，乙、丁質(zhì)量減小，是反應物；甲質(zhì)量增大是生成物，丙反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質(zhì)，該反應的表達式為?！驹斀狻緼、丁可能是化合物，也可能是單質(zhì)，不符合題意；B、該反應是化合反應，不符合題意；C、丙可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質(zhì)，不符合題意；D、反應前后甲和乙變化的質(zhì)量比為，符合題意。故選D。3、B【解析】試題分析：A、掩耳盜鈴的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、死灰復燃的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、刻舟求劍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冰雪消融的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．考點：物理變化和化學變化的判定4、C【詳解】A、化學反應前后，元素種類不變，原子個數(shù)不變，反應物中有2個碳原子、2個氮原子、4個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中原子的種類和數(shù)目不變，生成物質(zhì)中有2個氮原子，所以X是CO2，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素種類不變，該反應前后元素種類不變，故B正確；C、一氧化氮中氮元素的化合價是+2，氮氣中氮元素的化合價是0，所以反應前后氮元素的化合價改變，故C錯誤；D、含碳化合物中的碳不充分燃燒會生成一氧化碳，故D正確。故選C。【點睛】解題是時要特別注意單質(zhì)中元素的化合價為零，該知識點是初學者的易錯點。5、B【分析】

【詳解】A、食用醋中含有水、醋酸等物質(zhì)，是混合物，不符合題意；B、酒精中只含一種物質(zhì)，是純凈物，符合題意；C、精制碘鹽中含有食鹽和碘酸鉀，是混合物，不符合題意；D、雪碧可樂中含有水、碳酸等物質(zhì)，是混合物，不符合題意。故選B。6、A【詳解】A、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，但是一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，符合題意；B、二氧化碳和一氧化碳組成元素相同，都是由碳、氧元素組成，但是分子結構不同，二氧化碳由二氧化碳分子構成，一氧化碳由一氧化碳分子構成，不符合題意；C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，一氧化碳具有可燃性，故能燃燒，發(fā)出淡藍色火焰的是一氧化碳，能用燃著的木條鑒別這兩種物質(zhì)，不符合題意；D、兩者在一定條件下能相互轉化，；，不符合題意。故選A。7、C【詳解】根據(jù)硫化氫與氧氣反應的微觀示意圖，該反應的化學方程式是；A、甲是硫化氫，硫、氫元素的質(zhì)量之比=32：(1×2)=16:1，故選項A不正確；B、丙中含有多種分子，是混合物，故選項B不正確；C、設34g硫化氫完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量是xX=48g故選項C正確；D、由反應的化學方程式可知，生成物的分子個數(shù)比為2:1，故選項D不正確。故選：C。【點睛】本題考查的是微觀粒子的反應示意圖，首先根據(jù)微觀示意圖寫出化學方程式，再依據(jù)化學方程式逐項進行解答。8、D【詳解】A、水泥砂漿含有水泥和沙，屬于混合物；B、空氣中含有氧氣，氮氣等，屬于混合物；C、稀有氣體含有氦氣、氖氣、氬氣等氣體，屬于混合物；D、液氧指的是液態(tài)的氧氣，屬于純凈物。故選:D。9、A【詳解】A、由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O可知，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，物質(zhì)X的化學式為Ag2S，故A正確；B、在金屬活動順序表中銅排在銀前面，金屬活動性：Ag＜Cu，故B錯誤；C、根據(jù)方程式：4Ag+2H2S+O2＝2Ag2S+2H2O，可知反應中H2S和O2的質(zhì)量比=17：8，故C錯誤；D、反應前后，銀元素的化合價由0價變?yōu)?1價，氧元素的化合價由0價變?yōu)?2價，故D錯誤。故選A?！军c睛】解題過程中要注意單質(zhì)的化合價為零。10、D【詳解】A、氣體驗滿需將木條放在集氣瓶口，故不符合題意；B、量筒讀數(shù)需視線與凹液面最低處相平，不能俯視，故不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合題意；D、加入粉末時，試管要平拿，紙槽要深入試管底，然后，慢慢豎起試管，故符合題意。故選D。11、B【詳解】A、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到菠蘿蜜的香味，故選項解釋正確。

B、水沸騰時能掀起壺蓋，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度變化而改變，故選項解釋錯誤。

C、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快，說明分子運動速率與溫度有關，故選項解釋正確。D、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。

故選：B?！军c睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。12、B【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質(zhì)量減少了25g-9g=16g，故是反應物，參加反應的質(zhì)量為16g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量38g-18g=20g；丁是反應物，參加反應的質(zhì)量為8g-4g=4g；由質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。A、乙的質(zhì)量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，“待測”數(shù)值一定為mg，無法確定具體的數(shù)值，故選項說法錯誤。B、該反應中甲和丁為反應物，故選項說法正確。C、乙的質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤。D、反應中甲和丙的質(zhì)量比為16g：20g=4：5，故選項說法錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶鐵架臺A當氣泡連續(xù)均勻冒出時可以控制反應速率防止高溫濺落物使瓶底炸裂BD或BE或CD或CEaE（從b端通入）或F檢驗純度做燃料【詳解】（1）圖中儀器的名稱：①錐形瓶；②鐵架臺。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式是，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應選擇A，若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是當氣泡連續(xù)均勻冒出時。（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣，反應的化學方程式是，若選用C作為發(fā)生裝置，選用C的優(yōu)點是可以控制反應速率。（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學反應方程式為，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是防止高溫濺落物使瓶底炸裂。（5）制取二氧化碳，用碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，應選用的裝置組合是BD或BE或CD或CE，反應的化學方程式是。二氧化碳密度比空氣大，欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從a端進入。（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為，氫氣難溶于水、密度比空氣小，收集裝置應選擇E（從b端通入）或F，為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應先檢驗純度，氫氣燃燒放出大量的熱，可做燃料。【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、保持鐵鍋干燥錳>鐵>銅Fe+2HCl=FeCl2+H2【詳解】（1）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，防止鐵鍋生銹，可采用將鐵鍋擦干，放置在干燥處的方法（合理即可）。故填：保持鐵鍋干燥；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，錳與鹽酸反應的速率大于鐵與鹽酸反應的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。15、酒精燈長頸漏斗催化A一團棉花2H2O22H2O+O2↑BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）儀器①的名稱是酒精燈，故填酒精燈；儀器②的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。（2）實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應中二氧化錳起催化作用，故填催化；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，是固體在加熱的條件下反應生成氣體，發(fā)生裝置應選用固體受熱發(fā)生裝置，故填A；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；故填一團棉花。（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑；(4)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，發(fā)生裝置選擇固液常溫發(fā)生裝置；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳，故填BE；實驗室制取二氧化碳是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。16、氫蠟燭由下而上依次熄滅1:2溫度需要達到著火點【詳解】（1）圖1所示實驗，甲烷燃燒，在燒杯的內(nèi)壁有水霧生成，說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有氫元素，但不能說