扣扣子的人中學(xué)教師演講稿

扣扣子的人中學(xué)教師演講稿（僅供學(xué)習(xí)）近日讀一篇散文，有一段描寫耐人尋味。在幼兒園的草地旁，稚嫩的孩子指著兩株茂盛程度有差別的桃樹，感到疑惑：“為什么兩棵樹長得不一樣呢?”老師略作思考，以“它們的根須長得不同”進(jìn)行解答，繼而闡釋了“樹靠根長，根深葉茂”的知識?？此坪唵蔚墓适?，蘊(yùn)含著深刻的育人哲理。從某種意義上說，家庭培養(yǎng)與孩子成長之間，何嘗不是根與葉的關(guān)系。家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們：“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階?！蔽业募绎L(fēng)既不是顯赫家族的家訓(xùn)，也不是流芳百世的名言警句，有的只是父母長輩的言傳身教。特別是我的外曾祖母，我們雙峰話叫太婆，一位享受了五世同堂天倫之樂的有智慧的老人，她把開明、善良、感恩的品格融入行動里，潛移默化中指引我不斷前行，她就是這位扣扣子的人。她是一位開明大度的老人。在舊時代的農(nóng)村，人們重男輕女的思想比較嚴(yán)重，要是誰家生了男孩兒那是很威風(fēng)的事，但我的太婆卻不這么認(rèn)為，她對待晚輩中的女孩都十分疼愛，在我很小的時候，太婆擔(dān)心我父母工作忙照顧不好，就主動住到我家照顧我，對我格外的寵溺，當(dāng)真是“捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”。但在讀書這件事上她卻一點(diǎn)也不含糊，在我兩歲多的時候，就把我送去了紅孩子班，她一走我就哭，我一哭她便回來坐在我旁邊陪著我上課。以至于到了上一年級的年齡，老師不收我，說我是個嬌寶寶，要太婆陪著才能讀書。后來我問太婆，為什么那么早就把我送去讀書，她說她沒上過學(xué)，不會教，送去學(xué)校，總能學(xué)點(diǎn)知識。她成了我們那里有名的陪讀太婆，我是我們村第一個上縣文化館學(xué)舞蹈的孩子，也是第一個“斥巨資”學(xué)藝術(shù)的孩子，我們家算不上富裕，但是在太婆眼里，學(xué)習(xí)是最值得的一種投資。她也是一位特別善良的老人。太婆常常教育我們，“吃虧是福”“好人有好報”，周圍誰家比較貧寒她都會記在心里，適當(dāng)?shù)臅r侯送去一些錢和物資。村里集資修路，70歲以上的老人不用出錢，何況她戶口不在本村，她說修橋修路是好事，一定要出一份子，還特地把錢送到村部。聽我媽說，在上世紀(jì)60年代大饑荒的時候，有一隊(duì)從安徽來逃難的人，太婆看他們實(shí)在太可憐，就把他們領(lǐng)到家里，給他們飯吃，還在堂屋中間打下地鋪，供他們過夜。太婆做的善事太多太多了，其中有一件事給我印象最深，在我小學(xué)那會兒，有一個精神失常的中年男子每天都會從家門口路過，朝九晚五，雷打不動。據(jù)說他是因?yàn)闆]有考上大學(xué)，接受不了現(xiàn)實(shí)才變成那樣。他每天背個單肩包，腳步匆匆，從不看人，也從不說話。有一天，下著大雨，他還是冒著雨一個勁的走，太婆喊了他一聲，讓他進(jìn)屋來躲雨，他遲疑了一下，便朝我們走來，就在屋外走道上靠墻站著，不說話也不看我們。太婆拿出一件舊衣服來，讓他換上，泡了一杯茶，還拿了一些點(diǎn)心給他填肚子，他坐不住，雨還沒停便起身要走，太婆就從家里找出一件雨衣給他。從那之后，他每天路過都會往我家看兩眼，我想他應(yīng)該是想看屋里這位善良的老人吧！我的太婆，她還是一位特別愛國的老人，我人生中學(xué)會的第一首紅歌就是她教的，她是這樣唱的“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東......”她說我們要感謝毛主席，沒有毛主席就沒有新中國。我很愛她，敬重她，所以在她生命的最后時光，在她躺在床上不能自理的時候，我除了照顧她的飲食之外，我們還有一項(xiàng)娛樂活動，我會坐在太婆的床前，手機(jī)里放著音樂，拉著她的手，對著她唱“東方紅，太陽升......”雖然她不會再跟我互動了，但是我知道她心里也一定在跟我一起唱，就像小時候她睡在我旁邊教我唱那樣。我的家，很普通