2023年會計年度考核登記表個人總結(jié)

第5頁共5頁2023年?會計年度考?核登記表個?人總結(jié)_?_年本人為?做好自己的?本職工作，?我堅持嚴(yán)格?要求自己，?注重以身作?則，工作時?間絕不做與?工作無關(guān)的?事情。注重?思想建設(shè)，?認(rèn)真閱讀“?一綱五法”?有關(guān)法律法?規(guī)，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)知識，盡?大努力的了?解國家教育?方針，教育?趨勢。在教?學(xué)過程中，?不但承擔(dān)教?學(xué)工作，還?承擔(dān)學(xué)校的?財務(wù)工作，?盡管任務(wù)重?，工作性質(zhì)?繁雜，但我?堅持自己干?一天就要干?好一天。不?怕吃苦，勇?挑重?fù)?dān)，主?動找事干，?在繁重的工?作中磨煉意?志，增長才?干。堅持甘?于奉獻(xiàn)、誠?實敬業(yè)：一?年到頭，經(jīng)?常加班加點?，經(jīng)常在雙?休日和夜晚?均在工作。?一年來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，在?全體老師的?幫助下，我?虛心向領(lǐng)導(dǎo)?、同事請教?和學(xué)習(xí)，在?不斷地學(xué)習(xí)?和探索中使?自己的水平?有了一定的?提高。在財?務(wù)和老師們?的切身利益?上，我充分?發(fā)揮崗位職?能，不斷改?進(jìn)工作方法?，潛心提高?工作效率，?較好地完成?了各項工作?任務(wù)。一?年來的工作?雖然取得了?一定成績，?但也存在一?些不足，在?部分老師的?心目中還是?一個不太耐?心講解或是?還存在一些?疑惑。在今?后的工作中?，我一定認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)驗?，克服不足?，努力把工?作做得更好?。會計人?員年度績效?考核方案?會計績效考?核專輯包括?會計績效考?核方案、考?核表、月度?考核表、考?核指指標(biāo)。?除此之外還?包括會計主?管、會計核?算科長、財?務(wù)部主辦會?計、財務(wù)部?會計副經(jīng)理?、會計核算?專員等會計?人員績效考?核。會計?工作績效考?核，目的在?于通過對員?工一定時期?的工作成績?、工作能力?考核，把握?每一位員工?實際工作狀?況，為教育?培訓(xùn)、工作?調(diào)動以及提?薪、晉升、?獎勵表彰等?提供客觀可?靠的依據(jù)。?更重要的是?，通過這些?評價可促使?會計工作人?員有計劃地?改進(jìn)工作，?以保證公司?營運與發(fā)展?要求。(?一)考核依?本公司人事?規(guī)則規(guī)定任?聘人員，均?應(yīng)試用三個?月。試用三?個月后應(yīng)參?加試用人員?考核，由試?用部門主管?考核。如試?用部門主管?認(rèn)為有必要?縮短、延長?試用時間或?改派他部門?試用亦或解?雇，應(yīng)附試?用考核表，?注明具體事?實情節(jié)，呈?報經(jīng)理核準(zhǔn)?。延長試用?，不得超過?___個月??？己巳藛T?應(yīng)督導(dǎo)被考?核人提具試?用期間心得?報告。(?二)平時考?核1、各?部門主管對?于所屬員工?應(yīng)就其工作?效率、操行?、態(tài)度、學(xué)?識每月進(jìn)行?考核，其有?特殊功過者?，應(yīng)隨時報?請獎懲。?2、員工假?勤獎懲應(yīng)統(tǒng)?計詳載于請?假記錄簿內(nèi)?，以提供考?核的參考。?(三)年?終考核1?、員工于每?年__月底?舉行總考核?___次。?2、考核?時，擔(dān)任初?考各部門主?管參考平時?考核記錄及?人事記錄的?假勤記錄，?填具考核表?送復(fù)審。?第五條、考?核年度為自?__月__?日至__月?__日止。?第六條、?考核標(biāo)準(zhǔn)?(一)人事?考核的種類?。人事考?核可以分為?兩種：1?.能力考核?，就是參照?職能標(biāo)準(zhǔn)，?以員工在一?定時間當(dāng)職?務(wù)的能力，?進(jìn)行評定。?2.業(yè)績?考核，就是?參照職務(wù)標(biāo)?準(zhǔn)，對員工?在一定時間?務(wù)工作完成?的情況，進(jìn)?行評定。?(二)人事?考核必須把?握的能力。?人事考核?把握并測評?的能力是職?務(wù)擔(dān)當(dāng)?shù)哪?力，包括潛?在能力和顯?在能力。潛?在能力是員?工擁有的、?可開發(fā)的內(nèi)?在能力;顯?在能力是指?職工工作中?發(fā)揮出來的?，并表現(xiàn)在?業(yè)績上的努?力。潛在能?力，可根據(jù)?知識技能、?體力以及經(jīng)?驗性能力來?把握;顯在?能力，則可?能通過工作?業(yè)績(質(zhì)和?量)，以及?對工作的態(tài)?度來把握。?具體包括：?知識、潛?在能力、體?力、能力、?經(jīng)驗性能力?、顯在能力?、工作業(yè)績?和質(zhì)量、態(tài)?度第七條、?考評者的職?責(zé)。1.?第一次考評?者，必須站?在直接監(jiān)督?的立場上，?并且，對于?想要特別強?調(diào)的評分和?評語，以及?對評定有顯?著影響的事?項，必須予?以注明。?2.第二次?考評者，必?須在職務(wù)、?級別上高于?第一次考評?者。有關(guān)需?要特別強調(diào)?的評分和評?語，或與第?一次評定有?明顯差別的?地方，必須?予以注明。?特別在遇?到與第一次?評定有顯著?差別的情況?下，需要傾?聽一下第一?次考評者的?意見，有必?要的話，相?互商討，對?評定作出調(diào)?整。在不?能做出調(diào)整?的情況下。?至少應(yīng)該把?第二次評定?的結(jié)果，告?訴給第一次?考評者。?3.裁定、?拍板者，參?考評定經(jīng)過?報告，作出?最終評語。?4.在職?務(wù)級別層次?很少的部門?，二次考核?可以省掉。?5.為了?使人事考核?公平合理的?進(jìn)行，考核?者必須遵守?以下原則：?必須根據(jù)?日常業(yè)務(wù)工?作中觀察到?的具體事實?作出評價。?必須消除?對被考核者?的發(fā)惡感、?同情心等偏?見，排除對?上、對下的?各種顧慮，?在自己的信?念基礎(chǔ)上作?出評價。?考核者應(yīng)根?據(jù)自己作出?的評價結(jié)論?，對被考核?者進(jìn)行揚長?補短的指導(dǎo)?教育。在?考核過程中?，要注意加?強上下級之?間的溝通與?能力開發(fā)，?通過被考核?者填寫自考?表，了解被?考核者的自?我評價及對?上級的意見?和建議，以?便上下級之?間相互理解?。第八條?、考核結(jié)果?的運用。?為了把考核?的結(jié)果，應(yīng)?用于開發(fā)利?用員工的能?力，應(yīng)用于?人事管理的?待遇方面的?工作中去，?做法如下：?1.教育?培訓(xùn)。管?理者以及教?育工作負(fù)責(zé)?人，在考慮?教育培訓(xùn)工?作時，應(yīng)把?人事考核的?結(jié)果作為參?考資料。借?此掌握教育?培訓(xùn)，進(jìn)而?是開發(fā)、利?用員工能力?工作的關(guān)鍵?。2.調(diào)?動調(diào)配。?管理者在進(jìn)?行人員調(diào)配?工作或崗位?調(diào)動時應(yīng)該?考慮事爭考?核結(jié)果，把?握員工的適?應(yīng)工作和適?應(yīng)環(huán)境的能?力。3.?晉升。在?根據(jù)職能資?格制度進(jìn)行?晉升工作時?，應(yīng)該把能?力以及業(yè)績?考核的評語?，作為參考?資料加以運?用?？己嗽u?語是按職能?資格制度要?求規(guī)范化的?。4.提?薪。在一?年一度的提?薪之際，應(yīng)?該參照能力?考核的評語?，決定提薪?的幅度。?5.獎勵。?為了能使?獎勵的分配?對應(yīng)于所做?的貢獻(xiàn)，應(yīng)?該參照業(yè)績?考核的評語?進(jìn)行。第?九條、考核?結(jié)果的反饋?，部門經(jīng)理?通過面談形?式，把考核?的結(jié)果，以?及考核的評?定內(nèi)容與過?程告訴被考?核者本人，?并指明今后?努力方向，?自我培養(yǎng)和?發(fā)展的要點?，以及相應(yīng)?的期待、目?標(biāo)和條件等?等。第十?條、考核表?的保管與查?閱(一)?考核表的保?管。1.?保管者。?考核表由規(guī)?定的保管者?加以保管。?2.保管?期限考核?自制成之日?起，保存十?年。但是，?與退休、退?職人員有關(guān)?的考核表，?自退休、退?職之日起，?保存一年。?(二)表?內(nèi)容的查閱?。管理者?在工作中涉?及到