2017幼兒園見習(xí)工作心得體會

2017幼兒園見習(xí)工作心得領(lǐng)悟幼師生去幼兒園見習(xí)時(shí)，經(jīng)常會碰到幼兒不肯搭理也許拘束不安甚至懼怕閃避的狀況，若不當(dāng)善辦理，將難以達(dá)到預(yù)期的見習(xí)目的。下邊是有20XX年幼兒園見習(xí)工作心得領(lǐng)悟，歡迎參閱。20XX年幼兒園見習(xí)工作心得領(lǐng)悟范文1見習(xí)--讓我第一次和他人家的小朋友近距離接觸，讓我領(lǐng)悟到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時(shí)間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)特別重要的信息，那就是對待少兒子的態(tài)度必然要平和可親，必然要讓少兒子感覺到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只實(shí)用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)榮耀的崗位上工作，才有資格獲取幼師這個(gè)稱呼。見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賜予我一個(gè)矛盾的會集點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。因此每一次見習(xí)教給我新的東西，合適我的我接受，不贊成的，我舍棄。1、環(huán)創(chuàng)部署：每一個(gè)班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特點(diǎn)，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，遨游的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子希望翱翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放縱不羈的心情;樓梯上的佳麗魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望小學(xué)的激動(dòng)的心;爽朗，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對祖國的熱誠的愛。每一個(gè)班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包含孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。2、教室地域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不同樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園重視創(chuàng)新，新奇，吻合教育特點(diǎn)，一般是依據(jù)地域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子能夠進(jìn)建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，創(chuàng)立力，數(shù)學(xué)空間思想能力;閱讀區(qū)，安排在一個(gè)沉寂的角落，有各種合適本班少兒閱讀的圖書，培育孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子能夠在這里發(fā)揮繪畫才能，爾后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子獲取心靈上的知足感，加強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子能夠在里面飾演各種角色，體驗(yàn)社會感情。3、課堂管理：幼兒老師也會是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子眼前保持聲威，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)少兒，時(shí)辰注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會隨從拍掌爾后沉寂坐到自己的地址上，口令“我喜愛。。”隨從“我們大家都喜愛。。?！蔽⒆拥淖⒁饬Γ谌胝n堂中來，等都沉寂下來，開始講故事，爾后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。20XX年幼兒園見習(xí)工作心得領(lǐng)悟范文2歲月荏苒，片刻間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐富外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思想模式到職場思想模式的轉(zhuǎn)變，為今后趕忙適應(yīng)融入職場生涯確立了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思想模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能夠?qū)W(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感覺只能用八個(gè)字來概括“固然辛苦，但很充分”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，但是，片刻間，最后一個(gè)月已經(jīng)抵達(dá)了。當(dāng)這日真來時(shí)，忽然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的感情，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取好多知識，學(xué)到了好多幼兒園的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗(yàn)，這為我今后的工作打下了牢固的基礎(chǔ)。成為我珍愛的難得財(cái)產(chǎn)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，爾后就是幼兒大型的游玩場所?？吹窖矍暗娜?，我感覺即刻回到了童年歲月，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。走進(jìn)教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況同樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說對不起、何時(shí)該說感謝、何時(shí)要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從未曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪伙伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其余老師的方式跟他們溝通，不用大聲地管教他們，他們就比其余大哥哥大姐姐聽話聽話，不用訓(xùn)罵他們，只要抱著他們談發(fā)言，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身旁。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父親母親把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父親母親身旁，享受著珍愛的，卻因?yàn)楦赣H母親的工作無暇照料，因此把他們放到這里。某些孩子的父親母親說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯(cuò)過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β担虼诉€不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，因此，他們一定自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們一定從鬧性情罷食、向到達(dá)學(xué)會自己拿湯勺吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约赫碜肋叚h(huán)境，我腦中采集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父親母親都沒時(shí)機(jī)看見。我很珍惜這全部的，我給他們的是他們在任何地方都能夠獲取的，但他們給我的，倒是特其余、很無價(jià)的。每天下午三點(diǎn)多，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們，整理著衣飾儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，不單能夠看清楚自己的能力，更能夠找到和書籍上完好不同樣的知識面。祖先常說：聽不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到這樣富強(qiáng)，自然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)期，我從各方面認(rèn)識了自己未來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我經(jīng)過聽課初步認(rèn)識教師們的教課方式，大概掌握年紀(jì)階段學(xué)生的講課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園要點(diǎn)培育學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促進(jìn)幼兒感情、態(tài)度、能力、知識和技術(shù)等方面的發(fā)展。此中我感覺較有特點(diǎn)較為優(yōu)秀的是他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊節(jié)氣間，也就是培育語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的要點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、感說、喜愛說并有時(shí)機(jī)說并能拿到踴躍應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言發(fā)展擁有重要特別意義。這里，老師第一引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題，爾后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題談?wù)勊麄兊目捶ā＿@個(gè)年紀(jì)階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的建議后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既實(shí)時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的看法，老師與學(xué)生之間的感情進(jìn)行了很好的溝通，語言能力也不知不覺中提升了很多，可謂一舉多得。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽略了對幼兒生活老例的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完好的察看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活老例培育他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能夠浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)節(jié)約節(jié)約的好孩子。這些平時(shí)突發(fā)事件都成為教師培育幼兒行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的不測答案和突刊行為和語言，不能夠迅速地靈便地應(yīng)答和辦理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂巧掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨屛疫@些不足獲取改進(jìn)。經(jīng)過此次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)產(chǎn)。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不停完美自己的不足，提升技術(shù)水平。這四個(gè)月不單是我人生中一段難得的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好。20XX年幼兒園見習(xí)工作心得領(lǐng)悟范文3時(shí)間過得真快,片刻之間，幼兒園的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了好多幼兒園的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗(yàn)，這為我今后的工作打下了牢固的基礎(chǔ)，成為我珍愛的難得財(cái)產(chǎn)。在這段時(shí)間里，我試一試了好多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，耐人回味。在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感覺一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校時(shí)期曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感覺了不同的氣氛,特別是在市幼兒園見習(xí)那一周,友善的氣氛讓我特別向往幼兒園的生活,但是真切到了這個(gè)時(shí)候又特別懼怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并無完好掌握好所學(xué)的知識，況且理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開始因?yàn)閷ψ约旱牟蛔孕?，找?shí)習(xí)地的時(shí)候,沒有勇氣去那種公立園,可是去了一些私立園,我們走了好多的幼兒園,固然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們能夠留下來,但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,因此,經(jīng)過再三考慮我仍是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!抵達(dá)幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)少兒，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些素來在學(xué)校待著的人缺少的就是這樣的時(shí)機(jī)。說他們比我們成熟，不單是相貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提升。我真切領(lǐng)悟到了社會的復(fù)雜。方才進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)質(zhì)操作起來根本無法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在長輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的生手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其余代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡全部方法吸引他們的注意力,事實(shí)這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教課是特其余呆板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都時(shí)時(shí)特別愿意學(xué),特別我代的是小班小朋友,這個(gè)年紀(jì)階段的孩子最大的愛好就是玩,但是我總感覺我把他們的本性都給消滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能夠感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教課內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的游戲中。園長告訴我們想要獲取孩子與家長的認(rèn)同第一要記住他們的名字。剛開始我認(rèn)為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答下列問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只能說：“這個(gè)寶寶”但是讓我絕望的是那個(gè)少兒不只不理我,還哭了起來,當(dāng)時(shí)我特其余迷惑他為何會哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那今后,我特別注意,我?guī)У陌嗉壙偤现挥?6個(gè)孩子，孩子少，因此我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原由很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜愛他，記不住就是不喜愛了。還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長建議回饋表上，有一個(gè)家長很直接的寫著這么一條建議;教師不負(fù)責(zé)任，推卻責(zé)任，幼兒有不適不趕忙向家長反響。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因?yàn)樯弦淮紊賰撼酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)日我們就和家長說了，當(dāng)時(shí)他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認(rèn)為沒事就沒和我們說，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平時(shí)的事，少兒的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔耍幌氤允裁礀|西了都會吐。當(dāng)時(shí)感覺特別委屈，還很生氣，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為何還要這么說呢。今后園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個(gè)必需，這可是剛開始，今后的路還長著呢，若是你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那今后的路該怎么走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方，要否則家長也不會說，若是我們做得特別好的話，家長是不會這么說的，無論做什么事不能夠只想他人的過錯(cuò)，要先想一想自己什么地方做得不夠好，今后注意就是了?！眻@長的一番話讓我感覺不那么難過了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個(gè)事就對那個(gè)少兒差別對待，我想我不會，作為一個(gè)老師，并且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公正的對待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我今后不再論她了，但是事后我沒有那樣做。還有一件事讓我感覺特其余快樂，就是有一個(gè)離異家庭的少兒，跟爺爺一起生活，總之他就是和其余少兒不同樣，也許是小的時(shí)候碰到過什么損害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐兹?，每天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換但是來