常州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月聯(lián)考試

第14頁(yè)常州市2023年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月聯(lián)考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：常州市七校2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期3月聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用〔共20分〕1、閱讀下面的文字，把文中拼音所代表的漢字和加點(diǎn)字的注音依次分類(lèi)寫(xiě)在文前方框內(nèi)。〔2分〕四季景色千zī百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，jiāo陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然zhàn放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)瓊枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。漢字注音2、默寫(xiě)?！?分〕〔1〕曲徑通幽處，。〔2〕，乾坤日夜浮。〔3〕在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，，成為我最了解、最珍貴的人……〔4〕不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，，輕捷的叫天子〔云雀〕突然從草間直竄向云霄里去了?！?〕在這四年里，我歷盡了艱苦，，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時(shí)候，我總是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)：3、仿寫(xiě)：美，無(wú)處不在，重要的是要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮你的想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受?！?分〕例句①老師說(shuō)：“書(shū)聲瑯瑯，專(zhuān)注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。〞例句②旅游者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)吹拂的西子湖就是美，一種自然的美。〞答：__________________________4、下面是某同學(xué)寫(xiě)的一個(gè)作文片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4－6處〔不得超過(guò)6處〕，用規(guī)定的符號(hào)〔不必全使用〕加以修改?！?分〕〔1〕換用號(hào)：〔2〕增補(bǔ)號(hào)：〔3〕刪除號(hào)：〔4〕復(fù)原號(hào)：〔5〕調(diào)位號(hào)：〔6〕留空號(hào)：清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮、閃著金光、沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光芒頓時(shí)撒向東方明珠，剔透的球體再次覆蘇，表現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽(yáng)光反射向四周……東方明珠確實(shí)具有別具一格的“磁性〞與獨(dú)特的魅力。她讓人心動(dòng)，讓人為之感慨！漸漸地，我的雙眼便占據(jù)了紅與白完美熔為一體的巨型建筑物。在她與我之間，黃浦江上仿佛鋪出了一條金光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去以平靜劇烈跳動(dòng)。5、閱讀以下材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(4分)材料一：“留守兒童〞被定義為父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶(hù)籍所在地，并因此不能和父母共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。中國(guó)留守兒童的實(shí)際數(shù)字已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)2023萬(wàn)。材料二：一些“留守兒童〞給父母的話：有時(shí)候，我只是一個(gè)會(huì)吃飯、會(huì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)器；家里安靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，我好害怕；爸爸，傷心時(shí)，我最想要您得撫慰；爸爸媽媽?zhuān)銈兪俏易詈薜糜H人；只要你們?cè)诩依铮焯炝R我、打我都行。材料三：2023年7月，安徽省懷遠(yuǎn)縣人民法院受理了一起搶劫案，被告人一個(gè)14歲，一個(gè)15歲。這兩個(gè)少年的父母均在上海打工，把他們留在家中讓祖父母來(lái)監(jiān)護(hù)。因?yàn)樽娓改改晔乱迅?，缺少?duì)他們的管教，所以他們經(jīng)常上網(wǎng)打游戲。錢(qián)花光來(lái)，他們想到平時(shí)在網(wǎng)上常打的一個(gè)叫“暴力警察〞的游戲，于是便模仿里面歹徒搶銀行的場(chǎng)面，到學(xué)校去搶學(xué)生的錢(qián)，從而走上來(lái)犯罪的道路。據(jù)記者所調(diào)查的17個(gè)看守所顯示，農(nóng)村留守孩子犯罪占到了當(dāng)?shù)厣倌攴缸锏?8％以上。二、閱讀理解〔共40分〕〔一〕閱讀?從百草園到三味書(shū)屋?選段，完成6-9題?！?5分〕第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。不知從那里聽(tīng)來(lái)的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng)，名曰“怪哉〞，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到時(shí)機(jī)了，可以問(wèn)先生?！跋壬?lsquo;怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事？……〞我上了生書(shū)，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)?！安恢溃〃曀坪鹾懿豢鞓?lè)，臉上還有怒色了。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書(shū)，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。我就只讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很?chē)?yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：--“人都到那里去了？〞人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：--“讀書(shū)！〞于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣〞的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)〞的，有念“上九潛龍勿用〞的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚〞的……先生自己也念書(shū)。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：--“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……〞我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒，用一種叫作“荊川紙〞的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，象習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。讀的書(shū)多起來(lái)，畫(huà)的畫(huà)也多起來(lái)；書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jī)卻不少了，最成片斷的是?蕩寇志?和?西游記?的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X(qián)用，賣(mài)給一個(gè)有錢(qián)的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。6、請(qǐng)問(wèn)以上片段中，記敘了我在三味書(shū)屋生活的哪幾件事？〔4分〕7、魯迅先生一直高舉“反封建〞的大旗，有人說(shuō)魯迅對(duì)三味書(shū)屋的先生非常的痛恨，他是封建教育制度的典型代表，極大的扼殺了兒童的天性。對(duì)此你有何看法，并結(jié)合選文表達(dá)依據(jù)?！?分〕8、文中師生讀書(shū)一段寫(xiě)得比照鮮明，非常有趣。老師一個(gè)人在大聲朗讀，而同學(xué)們卻在偷偷玩耍。這里作者為什么要如此細(xì)致的描寫(xiě)我畫(huà)畫(huà)的事情？這對(duì)表現(xiàn)先生的形象有什么作用？〔4分〕9、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。〔3分〕我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。二、閱讀?盲人看?，完成10-13題。〔共15分〕盲人看畢淑敏每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門(mén)前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著，從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢(qián)的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來(lái)，他擺了個(gè)小攤子，賣(mài)點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車(chē)，黑就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑_才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣(mài)蠟燭火柴，價(jià)錢(qián)很廉價(jià)。我趕緊買(mǎi)了一份，喜洋洋地覺(jué)得帶回光明給親人。之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)??！那天你賣(mài)的蠟燭，算什么貨色?。肯灎T油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)螢火蟲(chóng)尾巴。他愣愣地反塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說(shuō)，對(duì)不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲(chóng)的尾巴……是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài)。我知道……黑了，難受。我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即使?fàn)T光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有到他的攤子買(mǎi)東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買(mǎi)了一堆雜物，然后放下了50塊錢(qián)，對(duì)盲人說(shuō)，不必找了。我抱奮斗目標(biāo)那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢(qián)啊？我說(shuō)，是50元。他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。見(jiàn)他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說(shuō)，這錢(qián)是真的。你放心。他笑笑說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。我知道自己又一次錯(cuò)了。不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，突然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美假設(shè)仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫在炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。盲妻不服氣地說(shuō)，好似你看過(guò)似的。盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò)。常來(lái)看的。聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看〞這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)出一些滑稽。盲妻反唇相譏首，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色呢？盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵年，用手看，用鼻子看……加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。他說(shuō)著，用手捉了妻子的手指，豐粗糙的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)，你看到了嗎？多老的樹(shù)，芽子也是姨的。那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)，讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車(chē)輪聲，我們才可動(dòng)……終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。10．找出文中最能詮釋文章題目“盲人看〞的語(yǔ)句，并把它寫(xiě)在下面的橫線上?！?分〕11、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中“我好悔〞和“我知道自己又一次錯(cuò)了〞的原因.〔4分〕“我好悔〞：“我知道自己又一次錯(cuò)了〞：12．作者寫(xiě)盲人的孩子，突出了孩子的哪些特點(diǎn)？寄予了作者怎樣的情感？〔4分〕13．結(jié)合全文，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。〞這一句話的理解和切身體會(huì)。〔4分〕〔三〕閱讀?趙普?，完成14-16題?！?0分〕普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，那么?論語(yǔ)?二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。14、解釋以下句子中加點(diǎn)字詞或短語(yǔ)。〔2分〕闔戶(hù)啟篋取書(shū)〔〕普明日復(fù)奏其人〔〕普性深沉有岸谷〔〕在相位者多齷齪循默〔〕15、翻譯以下語(yǔ)句?！?分〕〔1〕宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。?！?〕及為相，太祖常勸以讀書(shū)。16、根據(jù)文意發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)“太祖乃悟〞悟出了什么？〔4分〕三、作文〔共40分〕17、困境中的自信，是一盞燈；困難中的援助，是一盞燈；困惑中的指點(diǎn)，是一盞燈；困境中的解圍，是一盞燈；困苦中的堅(jiān)持，是一盞燈……點(diǎn)亮一盞燈，為自己，自己將因此而獲得新生；點(diǎn)亮一盞燈，為別人，他人將由此而心懷感恩；點(diǎn)亮一盞燈，為世界，世界將從此變得絢爛多姿……請(qǐng)以“點(diǎn)亮一盞燈〞為題目，寫(xiě)一篇文章要求：①要有感而發(fā)，說(shuō)真話、抒真情。②文體自選〔詩(shī)歌除外〕，不少于450字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。題目：點(diǎn)亮一盞燈參考答案13略4、“覆〞-“復(fù)〞；“撒〞-“灑〞；“熔〞-“融〞；“表現(xiàn)〞-“重現(xiàn)〞；“這線紅得透亮、閃著金光、沖破云霞，這就是初升的旭日。〞中間的“、〞改為“，〞；在“剔透〞一詞前加一個(gè)“使〞；“我的雙眼便占據(jù)了紅與白完美熔為一體的巨型建筑物〞改為“紅與白完美熔為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼〞；在“讓人忍不住飛奔而去以平靜劇烈跳動(dòng)〞后加“的心臟〞5、由于缺乏來(lái)自父母的親情呵護(hù)與完整的家庭教育和監(jiān)管,許多留守兒童過(guò)早地承受著成人社會(huì)的各種壓力,在思想道德,心理健康等方面出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題.不少兒童表現(xiàn)出害羞,不善于表達(dá)的自閉傾向,一半以上的孩子呈現(xiàn)出不同程度的心理問(wèn)題.家庭監(jiān)管的嚴(yán)重缺位,學(xué)校教育的疏忽,社會(huì)環(huán)境的不良影響,還導(dǎo)致諸多留守孩子出現(xiàn)行為失范.6、提問(wèn)怪哉；讀書(shū)寫(xiě)字；后園玩耍；師