小說(shuō)總復(fù)習(xí)(華師一)

歡迎各位老師光臨指導(dǎo)！一、課文梳理過(guò)程：1、自主復(fù)習(xí)，完成表格。2、分組自選篇目交流，查漏補(bǔ)缺。3、組長(zhǎng)展示交流結(jié)果。二、遷移運(yùn)用——課本類語(yǔ)用題【例1】：《林教頭風(fēng)雪山神廟》節(jié)選自長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《水滸傳》第十回——“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)”，其情節(jié)可以分為五小回，請(qǐng)將其它四小回的回目補(bǔ)充完整。第一回林教頭滄州遇故舊

第二回店小二好心告險(xiǎn)情

第三回老軍漢

豹子頭邂逅山神廟第四回大風(fēng)雪

林教頭有幸宿古廟第五回陸虞侯火燒草料場(chǎng)林教頭風(fēng)雪山神廟《水滸傳》》回目欣賞

第三回史大郎夜走華陰縣

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第七回

倒拔垂楊柳豹子頭誤入

第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第九回陸虞侯火燒草料場(chǎng)

《紅樓夢(mèng)》回目欣賞第三回托內(nèi)兄如海酬訓(xùn)教

第九十八回苦絳珠魂歸離恨天病神瑛淚灑相思地魯提轄白虎堂林教頭風(fēng)雪山神廟

花和尚接外孫賈母惜孤女知識(shí)鏈接形式上：①偶句作目②對(duì)仗工穩(wěn)③語(yǔ)言精練內(nèi)容上：①基本格式是人名、地名、事件的相加。②將濃厚的感情色彩，與所敘之事緊密相聯(lián)，宛如抒情色彩詩(shī)句。對(duì)偶：一種修辭手法。兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子對(duì)稱地排列。

第一回林教頭滄州遇故舊第二回店小二好心告險(xiǎn)情

第三回老軍漢豹子頭邂逅山神廟

第四回大風(fēng)雪壓倒草料場(chǎng)林教頭有幸宿古廟第五回陸虞侯火燒草料場(chǎng)林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯小店設(shè)密謀店小二夫妻知恩圖報(bào)陸虞侯酒店宴賓客豹子頭買刀避風(fēng)頭林教頭發(fā)狠殺仇敵豹子頭大怒尋仇敵

諸事告林沖留贈(zèng)酒葫蘆交割草料場(chǎng)無(wú)情壓草廳【例1】：鞏固練習(xí)1、根據(jù)課文內(nèi)容寫對(duì)聯(lián)。①上聯(lián)是：夫死子亡再遭遺棄，苦命女方知人間善惡；

下聯(lián)是：

②上聯(lián)是：不管晴天雨天，雨帽雨衣雨傘雨鞋身上常有；下聯(lián)是：

形衰神朽又逢祝福，末路人敢問(wèn)靈魂有無(wú)？眾叛親離又受歧視，未亡人終曉世態(tài)炎涼。

無(wú)論人前人后，自卑自閉自封自守心中永存無(wú)論會(huì)談閑談，法制法規(guī)法律法令口中必提高考鏈接【2012年湖北】請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面《紅樓夢(mèng)》中寶黛初會(huì)的情景，字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。（4分）

黛玉一見(jiàn)，便大吃一驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此”，……寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我見(jiàn)過(guò)的”賈母笑道：“可又是胡說(shuō)，你又何曾見(jiàn)過(guò)他？”寶玉笑道：“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”

美絳珠初會(huì)故人甚覺(jué)面善俏神瑛始見(jiàn)舊識(shí)只道重逢

嬌黛玉一見(jiàn)驚疑似何處見(jiàn)過(guò)寶哥哥癡寶玉初識(shí)欣喜如夢(mèng)里重逢林妹妹

某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)為入選的桑地亞哥寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：①符合人物特征；②語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；③至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）

【例題2】思考：頒獎(jiǎng)詞一般包含哪些內(nèi)容？你認(rèn)為擬寫頒獎(jiǎng)詞要注意些什么呢？（注）頒獎(jiǎng)詞是指在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡作陳述式評(píng)價(jià)的禮儀文稿。

學(xué)生答案舉隅1、連續(xù)出海八十四天一無(wú)所獲，第八十五天終于捕到一條大馬林魚。歸途中，不幸遭遇群鯊襲擊，桑地亞哥與鯊魚展開了八天八夜的激烈搏斗。雖然最終只是拖回了一條大魚骨架，但他雖敗猶榮，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們！

2、你的堅(jiān)毅與不放棄就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我們心中，我們?yōu)槟銡g呼，為你驕傲，桑地亞哥，向你致以最崇高的敬意！

失誤：陳述事跡過(guò)長(zhǎng)，挖掘內(nèi)涵過(guò)淺，語(yǔ)言表達(dá)平淡，有知識(shí)性錯(cuò)誤。佳作示例【答案示例一】：你，海洋上的愚公！手提魚叉的戰(zhàn)士！災(zāi)難與坎坷磨煉了你的性格，堅(jiān)韌和執(zhí)著造就了你的不屈。桑提亞哥，你用行動(dòng)詮釋了勇敢，你用勇敢證明了信念，你用信念捍衛(wèi)了人類靈魂的尊嚴(yán)?！敬鸢甘纠浚荷詈Ｖ械钠胀O夫，人群里的平凡老者。海浪翻滾，你從不退縮；鯊魚襲來(lái)，你毫不畏懼。你以不屈的抗?fàn)巿?jiān)守著“人，可以被摧毀，不可以被打敗”的頑強(qiáng)信念。最美的贊歌獻(xiàn)給你——桑地亞哥！

知識(shí)小結(jié)

擬寫頒獎(jiǎng)詞要注意些什么呢？

(一)大筆寫意，點(diǎn)明事跡(二)縱深開掘，彰顯精神。(三)綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)融合。高考鏈接【2011年湖北】22.某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：①請(qǐng)先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng)詞；②符合人物特征；③語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；④至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）

【答案示例】藺相如：身為門客，膽識(shí)超強(qiáng)。完璧歸趙，智勇無(wú)雙；澠池赴會(huì)，舌戰(zhàn)對(duì)方；位超廉頗，忍辱避讓；國(guó)家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚(yáng)！【答案示例】劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵(lì)我們每個(gè)熱血青年，為了祖國(guó)更加強(qiáng)盛，“奮然而前行”！2、下面是沈從文小說(shuō)《邊城》中的一段場(chǎng)景描寫。請(qǐng)從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫。（4分）

端午又快來(lái)了，初五劃船。十六個(gè)結(jié)實(shí)如牛犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個(gè)用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓，到了擱船的河上游山洞邊，燒了香燭，把船拖入水后，各人上了船，燃著鞭炮，擂著鼓，這船便如一枝沒(méi)羽箭似的，很迅速的向下游長(zhǎng)潭射去。

鞏固練習(xí)【參考答案】：本段描寫抓住一連串的動(dòng)作——“燒-拖-燃-擂-射”，緊湊而連貫，再現(xiàn)了端午節(jié)賽龍舟這一古老熱鬧的場(chǎng)景。“結(jié)實(shí)如牛犢”和“船便如一枝沒(méi)羽箭”，運(yùn)用比喻、夸張，表現(xiàn)了船行之速和比賽的激烈程度。知識(shí)鏈接“點(diǎn)評(píng)”是指對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容或情感進(jìn)行解釋性說(shuō)明。

“表達(dá)效果”是指語(yǔ)段在表達(dá)技巧上的特點(diǎn)，包括三個(gè)方面：一是表達(dá)方式，記敘、議論、抒情、描寫、說(shuō)明；二是詞語(yǔ)和句式特點(diǎn)，例如疊詞，形象動(dòng)詞、形容詞，駢散句結(jié)合等；三是修辭手法，找出修辭并分析效果。

高考鏈接【2008年湖北】20.下面是魯迅小說(shuō)《藥》中的一段景物描寫。請(qǐng)從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)40字。（4分）西關(guān)外靠著城根的地面，本是一塊官地；中間歪歪斜斜一條細(xì)路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時(shí)候的饅頭?！敬鸢甘纠繅?zāi)瓜耩z頭的比喻，把貧與富、生與死的尖銳對(duì)立，揭示得多么深刻，多么意味深長(zhǎng)啊。三、課堂小結(jié)

1、課本類語(yǔ)用題的題型主要是哪兩種？

仿寫題和點(diǎn)評(píng)題2、解答這類語(yǔ)用題需要注意