阿長與山海經(jīng)

阿長與《山海經(jīng)》魯迅課前檢測1、簡單介紹一下魯迅先生魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。作品有散文集《朝花夕拾》、詩文集《野草》、小說集《吶喊》、《彷徨》等。2、本文選自哪里？《朝花夕拾》《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價值?！渡胶＝?jīng)》全書18篇，大致可分為《山經(jīng)》、《海經(jīng)》、《大荒經(jīng)》三部分。其中保存了許多神話故事，諸如《精衛(wèi)填?！贰ⅰ犊涓钢鹑铡?、《共工怒觸不周山》、《女媧補天》、《后羿射日》等。關(guān)于《山海經(jīng)》背景材料1魯迅兒時經(jīng)常玩的地方阿長，是魯迅兒時的保姆，姓名不可考。浙江紹興東浦大門三婁人，夫家姓徐，有一個過繼的兒子叫五九，做裁縫；阿長只生了一個女兒，后招進一個女婿。在魯迅的童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世約三十年后，作者仍寫此文來紀念她，可見作者對她的深厚感情。那么，長媽媽是個怎樣的人呢？不識字的她與《山海經(jīng)》又有什么關(guān)系呢？關(guān)于“阿長”背景材料2字詞檢查

駭擄悚惶急

瘡疤詰問渴慕

霹靂煩瑣懼憚疏懶孤孀l?chuāngbāJiéwènsǒnghuángjíKěmùPīlìfánsuǒJùdànhàiShūlǎngūshuāng請你為阿長設(shè)計一份“個人簡歷”來認識阿長：姓名：性別：身形：職業(yè)：文化程度：年齡：阿長（什么姑娘）女黃胖而矮保姆低中年1.“我”對阿長的感情是怎樣變化的？（跳讀課文，標示出課文中“我”對感情的詞句）不大佩服不耐煩空前的敬意敬意淡薄完全消失新的敬意欲揚先抑

文章運用了欲揚先抑的寫法，是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之情。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴格、繁多的禮節(jié)，其實這一切都是為了反襯后文“我”對她的敬佩和懷念。初讀課文思考：2、文章共寫了阿長的哪幾件事？從中可以看出阿長是個怎樣的人？事件:名字的來歷喜歡切切察察睡覺擺“大”字懂得許多規(guī)矩，逼“我”吃福桔講“長毛的故事”為我買《山海經(jīng)》阿長的特點：地位低下饒舌多事粗俗迷信而善良無知而淳樸關(guān)愛孩子這些事中哪些地方寫的最細，最精彩。請找出來，用“____寫得好，它寫出了________”的句式進行品析并說話。

①寫阿長喜歡“切切察察”的毛病最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。動作描寫，寫出阿長切切察察的特點，表現(xiàn)了，我對他的不太佩服。②寫阿長的睡相在床中間擺成一個大字。比喻，把阿長睡覺時的樣子比成大字，形象生動。也說明阿長睡相不好。我對他不太佩服。③寫元旦的古怪儀式（不耐煩）語言：第一句就得對我說：阿媽，恭喜恭喜。記得么？你要記得這是一年運氣的事情。不許說別的話。（鄭重）神情、動作：她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。她是個不幸的人，所以熱望自己一生平安。語言：恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！③寫元旦的古怪儀式

四個感嘆號，五個恭喜，表現(xiàn)了阿長心滿意足、歡天喜地④寫阿長一肚子繁瑣的道理我不耐煩。阿長是為我好。她是民間文化的載體。⑤阿長講長毛的故事這實在是出于我意想之外的，不能不驚異?！瓍s不料她有這樣的神力。從此對于她有了特別的敬意。神力：調(diào)侃意味。之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒有文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。⑥阿長為我買《山海經(jīng)》▲

這些事件中哪件事是略寫，哪件事是詳寫？

討厭、不耐煩、麻煩空前敬意新的敬意“我”對阿長的感情深切懷念欲揚先抑1.名字的來歷2.喜歡切切察察3.睡覺擺“大”字4.懂得許多規(guī)矩，逼我吃“福桔”5.講“長毛”的故事6.買“三哼經(jīng)”事件：不大佩服略詳課堂小結(jié)

這篇回憶童年生活的散文，敘寫了長媽媽與自己兒時的一些往事、趣事，重點寫了長媽媽為自己買到向往已久的《山海經(jīng)》的故事，表現(xiàn)了舊中國一位普通、粗憨，然而善良、能體察孩子心理的勞動婦女的形象，表達了作者對長媽媽深深的懷念之情。課后作業(yè)：

想象長媽媽怎樣到處打聽，她怎樣跑書店書攤和店家交流，終于買來了“三哼經(jīng)”的過程，作一個300字片段描寫。“我”渴慕著繪畫山海經(jīng)了.“這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的.”買《山海經(jīng)》的起因是什么？當阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?“我”認為和她說了沒什么用處,但既然來問,又不好不說.可是說者無心,聽者有意.說明“我”對從她里得到《山海經(jīng)》沒抱希望,只是說說而已.當阿長說:“哥兒,有畫的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情?“我似乎遇著霹靂一個霹靂,全體都震驚起來;趕緊去接過來,打開紙包.”說明“我”聽到以后很震驚,很感動,別人做不到的事,這樣一個不識字的普通人居然做到了,“我”由此對她“發(fā)生新的敬意了”.“我”為什么因此說“她確有偉大的神力”?“我”對她根本沒抱希望,她卻給“我”弄來了最想要而又最難弄的《山海經(jīng)》,這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”.為什么這么說?這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個誰也想不到的人給我買來的,當時給了“