瓊海市王文明中學(xué)2023年中考備考方案

屯昌思源實驗學(xué)校2023年中考備考方案一、指導(dǎo)思想凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我校2023年的中考備考工作以海南省2023年中考考試說明為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，結(jié)合我校實際（一所全新的教育移民扶貧學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等）制定此中考備考方案。二、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強中考備考工作，明確工作職責(zé)，學(xué)校成立2023屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：程時貴副組長：王祚發(fā)李南飛成員：黃輝王川勝下設(shè)辦公室主任：王川勝成員：九年級各班班主任和科任教師地點：九年級辦公室三、奮斗目標(biāo)：1、中考報考率達到100%(以開學(xué)人數(shù)為準(zhǔn))。2、中考及就讀職校指標(biāo)。班級動員就讀職校人數(shù)滿分人數(shù)平均分單科滿分人數(shù)語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)政治歷史九（1）2101332222222九（2）2101332222222九（3）2101332222222九（4）2101332222222九（5）2101332222222九（6）2101332222222九（7）2101332222222合計=SUM(ABOVE)14=SUM(ABOVE)70=SUM(ABOVE)7=SUM(ABOVE)14=SUM(ABOVE)14=SUM(ABOVE)14=SUM(ABOVE)14=SUM(ABOVE)14=SUM(ABOVE)14=SUM(ABOVE)14注：就讀職校人數(shù)指標(biāo)待定。四、獎懲機制項目效果對象金額報考率(以開學(xué)人數(shù)為準(zhǔn))達100%班主任50入圍重點高中錄取分?jǐn)?shù)線指標(biāo)達標(biāo)班640超標(biāo)（每超一個）班400入圍普通高中錄取分?jǐn)?shù)線以上指標(biāo)達標(biāo)班640超標(biāo)（每超一個）班400動員學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校達標(biāo)班主任260超標(biāo)（每超一個）班主任60總分滿分指標(biāo)達標(biāo)班500超標(biāo)（每超一個）班500單科滿分指標(biāo)達標(biāo)該科科任100超標(biāo)（每超一個）該科科任60平均分達標(biāo)班400超標(biāo)（每超3分）班200入圍重點高中、普通高中錄取分?jǐn)?shù)線兩項指標(biāo)都達標(biāo)兩項達標(biāo)年級2000注：1、班里獎金由班主任分配，班主任提取10%后，余額按三個等級（一級：語數(shù)外，二級：物化政歷，三級：體）分配，分配比例為13：10：3。2、某項不達標(biāo)則扣相關(guān)科任獎金總額的5%（扣完為止）。五、備考日程安排第一階段（現(xiàn)在——第二學(xué)期第7周）本階段要求各學(xué)科必須完成所有新課的教學(xué)工作。召開學(xué)生備考動員會、教師備考專題會，分層制定學(xué)校備考方案、學(xué)科備考計劃。第二階段（第二學(xué)期第4周——第10周）本階段師生以《2023年中考各學(xué)科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實地把中考所考知識全面復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認(rèn)真總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點、方法、對策。利用兩操及課余時間針對體育考試科目和實驗操作考試內(nèi)容進行強化訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備迎接考試，本階段進行一、二、三次模擬測試。第三階段（第二學(xué)期第11周——第13周）本階段以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的強化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。小結(jié)第二輪復(fù)習(xí)情況，研討第三輪復(fù)習(xí)對策，本階段進行第四次模擬測試。第四階段（第二學(xué)期第14周——第15周）本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點。以模擬練習(xí)作為檢測復(fù)習(xí)效果及學(xué)生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導(dǎo)工作，做到定對象、定時間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，落實第三輪復(fù)習(xí)，通過訓(xùn)練、模擬測試，使學(xué)生能熟悉題型，把握解題方法。做好本階段的復(fù)習(xí)情況小結(jié)與分析，研究最后一輪的復(fù)習(xí)策略，本階段進行第五次模擬測試。第五階段（第二學(xué)期第16周——第17周）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，落實第四輪復(fù)習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考，本階段進行第六次模擬測試。五、備考工作措施和要求1、以抓好常規(guī)為主線，調(diào)整與補充為輔助，全面提高備考效率。為做好我校的中考備考工作，針對我校剛成立還沒有過中考的經(jīng)歷，學(xué)生基礎(chǔ)差、參差不齊，教學(xué)進度過慢，教師第一次合作，缺少經(jīng)驗等諸多實際情況，決定必須堅持細抓常規(guī)管理，打好基礎(chǔ)。同時，認(rèn)真鉆研《考試說明》，有針對性地縮短課時；再是利用第一節(jié)晚自習(xí)時間上課，文科充分發(fā)揮好早自習(xí)的作用等措施來地有效提高教學(xué)進度。2、明確職責(zé)，加強教學(xué)管理。中考備考工作是學(xué)校工作的重中之重，由校長親自掛帥，抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)，教務(wù)處落實學(xué)校中考工作安排，抓教學(xué)常規(guī)管理，積極組織備考教師參加省、縣舉行的有針對性的各種中考研究會議和中考相關(guān)的信息交流，指導(dǎo)中考備考工作。班主任管理好本班紀(jì)律，了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，為每個學(xué)生有個良好的考試心理打下基礎(chǔ)?？迫谓處煻家私獍嗉墝W(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況和中考考試方向備好上好每一節(jié)課。3、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和環(huán)境。班主任要遵循管理規(guī)律，密切關(guān)注學(xué)生思想動向，確保有一個健康向上、拼勁十足的班集體。要求每個學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，科任教師要根據(jù)學(xué)科的特點和學(xué)生的實際制定科學(xué)、合理、操作性強的備考計劃。4、做好學(xué)生情況分析，為培優(yōu)補差提供依據(jù)。讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進行分層教學(xué)，對于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進取，要及時正確地掌握他們在測試、模擬考試中的失分情況，并進行針對性的重點訓(xùn)練。對于學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點。另一方面班主任要掌握這些學(xué)生的成績差在哪科？差在哪？差的原因是什么？與科任老師共同研究采取什么措施去補救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績的重要措施。5、把握中考命題方向，提高備考效率。發(fā)揮集體備課作用，細心研究中考形式及動態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點問題，加強信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學(xué)生應(yīng)對能力，加強中考復(fù)習(xí)的針對性，提高備考效率。6、加強方法指導(dǎo)，強化能力訓(xùn)練。教師要思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內(nèi)容，在重點突出基礎(chǔ)知識的環(huán)節(jié)上進一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點，采取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結(jié)合本學(xué)科的特點教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力。7、強化考試技能訓(xùn)練。