《靈隱鐘聲》教案新部編本_第1頁
《靈隱鐘聲》教案新部編本_第2頁
《靈隱鐘聲》教案新部編本_第3頁
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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《靈隱鐘聲》教課設(shè)計教課目的：1、感覺歌曲清靜、悠久的情緒。2、初步認(rèn)識中國的寺廟文化。教課重、難點：認(rèn)識靈隱寺并能感覺《靈隱鐘聲》清靜、悠久的境界。教課器具：多媒體課件、視頻、音頻。教課過程：1、介紹杭州靈隱寺，由設(shè)問導(dǎo)入。1）你們?nèi)ミ^寺廟嗎，談?wù)剠⒂^的情形。2）你們聽到過寺廟里的鐘聲嗎？請用聲音模擬一下。2、先聽引子部分——鐘聲。設(shè)問：這是真的寺廟里的鐘聲嗎？打開電子琴的模擬鐘聲鍵試奏給學(xué)生聽，簡單介紹電子琴功能。3、初聽樂曲。師：聽一聽是從哪里傳來的鐘聲？4、完好傾聽樂曲《靈隱鐘聲》。師：進一步想象樂曲表現(xiàn)的是哪里的情形？師生共同交流。5、再聽樂曲主題音樂、曲調(diào)。要修業(yè)生看著教材中的譜例邊聽邊哼唱。1）這樣的曲調(diào)你聽見過嗎？2）聽了這曲調(diào)你想象一下這是哪里的場景？6、賞識全曲。學(xué)生自由用動作表示自己對音樂的理解。這是中國佛教音樂中的鐘聲，很有特點，特別是除夕夜晚間和新春第一天的鐘聲，有很多人前往傾聽。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan7、簡介中國寺廟。多媒體出示關(guān)于中國寺廟的圖片及音像資料。師：我們一起來感覺濃濃的中國寺廟文化。8、復(fù)聽音樂。師：用你的方式表現(xiàn)你聽后的感覺。9、為音樂取名。師：這么美好的鐘聲音樂，古色古香的佛教風(fēng)采，令人如見香火繚繞，如聞經(jīng)聲喃喃，若是給音樂取名，你會取什么名字呢？10、總結(jié)。這段鐘聲音樂描述的實際上是杭州出名的佛寺——靈隱寺的風(fēng)采，所以音樂大師們?yōu)樗∶麨椤鹅`隱鐘聲》。同學(xué)們?yōu)闃非〉拿忠彩窃从谧约簝?nèi)心深處對音樂的感覺與體驗所作的，

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