輔導(dǎo)員面試常見(jiàn)18個(gè)問(wèn)題

輔導(dǎo)員面試常見(jiàn)18個(gè)問(wèn)題一、如何處理突發(fā)大事影響或危害的大事.主要包括學(xué)生自殺、急診就醫(yī)、離校出走、打架斗毆等具體大事。處理突發(fā)大事應(yīng)當(dāng)對(duì)癥下藥，不同事情應(yīng)有不同的處理方式,對(duì)待不同性格學(xué)生也有所不同，但在現(xiàn)場(chǎng)處理時(shí)主要遵循以下幾點(diǎn):1、第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)了解狀況，掌握局面。假設(shè)不能馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)場(chǎng).結(jié)合尋常所把握的信息、現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡、詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)人員等等，或許推斷大事的起因和過(guò)程，為妥當(dāng)處理突發(fā)大事贏得時(shí)間。2、現(xiàn)場(chǎng)初步解決，無(wú)論是否涉及自己的學(xué)生，在處理時(shí)都要保持冷靜，力爭(zhēng)準(zhǔn)時(shí)、堅(jiān)決妥當(dāng)?shù)貙⒋笫陆鉀Q好，給在場(chǎng)學(xué)生一個(gè)合理交待，疏散圍觀人群，減小負(fù)面影響。假設(shè)是特別嚴(yán)峻的大事，要先告知直接領(lǐng)導(dǎo),提請(qǐng)指示,按指示處理好事情。在現(xiàn)場(chǎng)處理完之后，馬上向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展書(shū)面匯報(bào)。假設(shè)大事脫離我們掌控的范圍,要在請(qǐng)示后向相關(guān)部門匯報(bào)。3、準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，依據(jù)狀況，最好是家長(zhǎng)來(lái)校處理。期望家長(zhǎng)能和我們共同解決問(wèn)題，這樣可以減少學(xué)校的責(zé)任。4一個(gè)教育的契機(jī)，依據(jù)此事是否具后反思,思考工作中的缺乏之處?！惨弧呈Ц`處理1、發(fā)生失竊應(yīng)第一時(shí)間向保衛(wèi)處報(bào)案，寫出書(shū)面材料并交給保衛(wèi)處，書(shū)面材料中要注明失竊時(shí)間、地點(diǎn)、失竊物品，并寫出具體經(jīng)過(guò)，最終寫清楚失竊者的班級(jí)、姓名。2、假設(shè)保衛(wèi)處要求輔導(dǎo)員協(xié)作，則應(yīng)樂(lè)觀參于處理，不得推諉扯皮.3、輔導(dǎo)員須作好事后跟蹤并將處理結(jié)果記載在《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》上。(二〕學(xué)生急病的處理·1、學(xué)生晚間患病應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員馬上報(bào)告值班保安叫值班醫(yī)生。2、輔導(dǎo)員馬上伴隨學(xué)生去醫(yī)務(wù)所。3、如校醫(yī)檢查結(jié)果說(shuō)患者無(wú)大礙，則在校醫(yī)務(wù)所處理完畢后伴隨學(xué)生返回宿舍。4、假設(shè)校醫(yī)認(rèn)定要轉(zhuǎn)院進(jìn)一步檢查治療，則由值班醫(yī)生馬上通知車隊(duì)或值班司機(jī)。輔導(dǎo)員與伴隨學(xué)生一起交費(fèi)、取藥、留觀、住院等手續(xù)。5檢查處理完畢、交待陪護(hù)學(xué)生看護(hù)留意事項(xiàng)之前方可跟車返校。6、學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用(主要是手術(shù)費(fèi)〕不夠，輔導(dǎo)員應(yīng)馬上返校,向7輔導(dǎo)員應(yīng)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)、系主任及學(xué)生處。(三〕、打架大事的處理1、輔導(dǎo)員第一時(shí)間消滅在現(xiàn)場(chǎng)，并馬上通知保衛(wèi)處和系主任.同時(shí)，制止打斗,將當(dāng)事人隔離〔馬上將當(dāng)事人帶離現(xiàn)場(chǎng)〕，并疏散圍觀者.2、組織施救，拘留打斗雙方當(dāng)事人，準(zhǔn)時(shí)調(diào)查取證,查清3、馬上責(zé)成當(dāng)事人分別寫材料〔第一份〕，首次材料內(nèi)容:事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人、參與者，事發(fā)緣由，事發(fā)經(jīng)過(guò)。4性，引導(dǎo)當(dāng)事人正視自己的錯(cuò)誤并深刻反的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)予以確定。5、要求當(dāng)事人寫出對(duì)錯(cuò)誤的生疏材料〔其次份〕。材料內(nèi)容:對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的生疏(錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性、危害性，犯錯(cuò)誤的根源〕，期望得到從寬處理的要求，立功表現(xiàn)〔檢舉材料〕，今后的打算和保證。67、向當(dāng)事人的家長(zhǎng)通報(bào)狀況，情節(jié)嚴(yán)峻者，要通知家長(zhǎng)到校協(xié)作教育和處理?！菜摹?、火災(zāi)的處理1、輔導(dǎo)員第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并立即通知保衛(wèi)處和系主任。依據(jù)火情的大小程度準(zhǔn)時(shí)撥打119120，并組織現(xiàn)場(chǎng)的撲救和疏散工作。2、火災(zāi)撲滅后幫助相關(guān)部門作好現(xiàn)場(chǎng)清理工作，對(duì)損壞物品作好入冊(cè)登記工作。3、找當(dāng)事人分別寫材料〔第一份〕,首次材料內(nèi)容：事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人、參與者，事發(fā)緣由，事發(fā)經(jīng)過(guò)。4、找當(dāng)事人單獨(dú)談話，談話內(nèi)容:嚴(yán)峻指出當(dāng)事人所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，引導(dǎo)當(dāng)事人正視自己的錯(cuò)誤并深5寫出對(duì)錯(cuò)誤的生疏材料(其次·份〕。材料內(nèi)容:對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的生疏〔錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性、危害性，犯錯(cuò)誤的根源〕,應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，今后的打算和保證.6大事處理的建議。7、向當(dāng)事人的家長(zhǎng)通報(bào)狀況，情節(jié)嚴(yán)峻者,要通知家長(zhǎng)到校協(xié)作教育和處理.突發(fā)大事處理善后工作1、各系輔導(dǎo)員依據(jù)保衛(wèi)處處理結(jié)果和對(duì)學(xué)生的教育狀況寫成具體書(shū)面材料逐級(jí)上報(bào)。2、輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生班會(huì)分析違紀(jì)大事緣由及大事的3、輔導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)把握被處分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、多關(guān)心幫助他們的學(xué)習(xí)和生活(如覺(jué)察不良苗頭準(zhǔn)時(shí)報(bào)告〕如何開(kāi)展工作〔對(duì)輔導(dǎo)員工作的設(shè)想、輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些)輔導(dǎo)員在學(xué)生全面、安康的成長(zhǎng)中，起著重要作用.角色定位是思想問(wèn)題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生進(jìn)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)心者。針對(duì)中專學(xué)生年齡小，自制力量差的特點(diǎn),為加強(qiáng)中專學(xué)生治理工作，預(yù)備從以下幾方面開(kāi)展工作。1、做好日常思想政治教育工作，包括抱負(fù)信念教育、道德教育、校規(guī)校紀(jì)律等，輔導(dǎo)員應(yīng)常常深入到學(xué)生中去,常常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，分析爭(zhēng)論學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和良好的道德品質(zhì)。一旦覺(jué)察問(wèn)題,就要將沖突和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。2、加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和治理。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè),主要實(shí)行民主化治理，做好授權(quán)工作，做好班干部的培育和選拔工作，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我治理.輔導(dǎo)員還要把學(xué)生個(gè)人信息匯總，為學(xué)生建立個(gè)人信息檔案庫(kù)。還要做好評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等日常事務(wù)。3、做好輔導(dǎo)詢問(wèn)服務(wù)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。生活輔導(dǎo)，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、安康生活等方面的具體問(wèn)題。就業(yè)輔導(dǎo)，為學(xué)生供給高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息效勞,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。4的思想品質(zhì)、道德行為、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展考察并作記載。三、901、共性獨(dú)立，自我意識(shí)強(qiáng)，思想早熟?！?0揚(yáng)的年輕群體,他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，以自我為中心，不寵愛(ài)被束縛，寵愛(ài)特立獨(dú)行，對(duì)物質(zhì)需求欲很強(qiáng)，不寵愛(ài)被約束卻又在生活上依靠父母的照看。2、思維方式開(kāi)闊，價(jià)值觀念更加西化，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和制造力量強(qiáng)，但心理問(wèn)題明顯。·他們學(xué)問(wèn)面寬，見(jiàn)識(shí)廣,古怪心重，簡(jiǎn)潔承受更多的事物，樂(lè)于挑戰(zhàn),寵愛(ài)毫不掩飾的表現(xiàn)自我,端的現(xiàn)象。如何做好“90的思想政治教育工作1、輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身綜合素養(yǎng).以專業(yè)的思想政治教育理念，有針對(duì)性的開(kāi)展思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生端正品德言行,遵紀(jì)守法，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感；教育學(xué)生時(shí)刻要以教育觀念，關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬重學(xué)生，學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生們的信任與敬重,才可以順當(dāng)?shù)赝瓿伤枷胝谓逃ぷ?2“90培育等多種因素共同造成的，這就要求我們應(yīng)當(dāng)深入他們的心理，換位思考,以尋常的心態(tài)去對(duì)待他們的為人處世,從理解他們的行的日常信息，通過(guò)QQ、微博、郵件等方式與他們多溝通、多溝通、多接觸，讓自己成為他們的知心朋友，這樣才能夠隨時(shí)把握他們的心理變化,準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察、解決問(wèn)題.3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式。由說(shuō)教式逐步地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)式,正確對(duì)的教育方式,成認(rèn)他們的共性特點(diǎn)，留意共性化的培育。為他們制造實(shí)踐時(shí)機(jī),鼓舞學(xué)生在假期實(shí)行實(shí)習(xí)、打工、社會(huì)調(diào)查等方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷豐富進(jìn)展自己。四、“老油條”的學(xué)生觸犯校紀(jì)校規(guī)時(shí),怎么做？第一，把握證據(jù)，同伴口供、抽煙的煙頭、手機(jī)短信等其次，調(diào)查詢問(wèn),處理時(shí)可以將其分開(kāi)，單獨(dú)問(wèn)訊，避開(kāi)相互竄供，了解事情的緣由和經(jīng)過(guò).第三，以事實(shí)為依據(jù)，以校紀(jì)為準(zhǔn)繩，進(jìn)展嚴(yán)峻批判教育，讓其做出口頭或書(shū)面檢討。五、對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)輔導(dǎo)1、了解畢業(yè)生真實(shí)狀況，包括學(xué)業(yè)、特長(zhǎng)、弱點(diǎn)、家庭背景、各方面的力量等等,引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要,選擇好連續(xù)深造或就業(yè)去向，做好思想和心理預(yù)備。2、幫助畢業(yè)生分析當(dāng)前就的就業(yè)觀和良好的就業(yè)心態(tài)，如先就業(yè)再擇業(yè)，遇到比劃適宜的崗位，要有務(wù)實(shí)的心態(tài)，不能好高騖遠(yuǎn),也不失去信念。3、幫助·他們收集就業(yè)信息和就業(yè)政策并分類整理.選擇校友進(jìn)展輔導(dǎo),從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)前景、就業(yè)心生進(jìn)展輔導(dǎo)；定期開(kāi)展講座、模擬面試以及就業(yè)月系列活動(dòng),以豐富多樣的形式，讓畢業(yè)生間接體驗(yàn)面試的感覺(jué)，引導(dǎo)他們沉著應(yīng)對(duì)4離校后,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生離校后的追蹤六、大學(xué)生不住寢室的解決方法址，房東狀況，住宿地點(diǎn)有無(wú)安份在外住宿申請(qǐng)，需要有家長(zhǎng)簽字，交到學(xué)生治理處。與外宿學(xué)生簽訂一份“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間在外住宿安全協(xié)議”。協(xié)議寫明該每月多少房東姓名、聯(lián)系方式等等。期間，與學(xué)生保持聯(lián)系。安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心但為安全起見(jiàn),一般不要同意學(xué)生在外住宿.七、輔導(dǎo)員流淌性很大,為什么選擇這個(gè)職業(yè)?〔為什么要做輔導(dǎo)員)1強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的文件，尤其是16號(hào)文件和24號(hào)文件，為輔導(dǎo)員走職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的職業(yè)進(jìn)展道路供給了政策支導(dǎo)員肩負(fù)著思想政治教育工作者和教師的雙重身份，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的教育者、治理者和效勞者,是高校學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)者,是高校第一線的基層工作者。輔導(dǎo)員工作崗位的重要性不言而喻。2、興趣和熱忱。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛(ài)好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的。大學(xué)里的學(xué)的職業(yè)選擇，我會(huì)付出全部的熱忱和力量來(lái)做好這個(gè)工作。3我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信念。職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對(duì)進(jìn)展有什么打算？·的充實(shí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員,當(dāng)學(xué)院覺(jué)得我能在其他崗位上做出更多奉獻(xiàn)的時(shí)候，我也聽(tīng)從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。八、學(xué)生作弊1、加強(qiáng)宣傳教育工作。輔導(dǎo)員在應(yīng)在接近考試前做好學(xué)生的宣傳教育工作，讓學(xué)生生疏到考試作弊人不誠(chéng)懇守信的表現(xiàn)，可以從家庭的角度，教育學(xué)生不能辜負(fù)父母的殷殷期望和辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的學(xué)費(fèi)，將考試作弊與誠(chéng)懇守信和孝順的學(xué)生。此外，輔導(dǎo)員還可以通試作弊的班團(tuán)會(huì),通過(guò)班會(huì)的形勢(shì),教育全班同學(xué)要認(rèn)真復(fù)習(xí)考試，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)懇守信，敬重學(xué)問(wèn)，寵愛(ài)學(xué)問(wèn)的大學(xué)生。2果，在學(xué)生中要起到震懾作用。一旦覺(jué)察有考試作弊現(xiàn)象，要嚴(yán)峻處理，絕不姑息,并將考試作弊的同學(xué)公之于眾，對(duì)學(xué)生起到警示嚴(yán)格監(jiān)考，覺(jué)察作弊者，不能包庇或者視而不見(jiàn)，要對(duì)自己的職責(zé)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。3、制定嚴(yán)峻的考試作弊處分規(guī)定。考試作弊直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)水平的好與壞，因此，學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)峻的處分規(guī)定，并堅(jiān)決的貫測(cè)落實(shí),輔導(dǎo)員也可以自己制定對(duì)學(xué)生考試作弊的懲罰規(guī)定,如綜合測(cè)評(píng)量化等.1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體狀況、家庭狀況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。2、以朋友的身份找學(xué)生談心溝通，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立樂(lè)觀的人生觀。3、引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移留意力。4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心·宏觀：1、從學(xué)校來(lái)看,在校園內(nèi)要營(yíng)造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氣氛。在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和安康的網(wǎng)絡(luò)大賽。2、開(kāi)展豐富的其次課堂活動(dòng)，3破口。4、與家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育，共同幫助學(xué)生.否舉一件最難忘的事，以及其中的體會(huì)？我雖然做過(guò)學(xué)生會(huì)主席，但這期間并沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓我難以忘記的事情；而讓我印象最深刻的是以前加條橫幅,讓我先去懸掛地點(diǎn)測(cè)量一下寬度之后再去制作橫幅.我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要所以就任憑目測(cè)了一下，最終卻大了很多，還讓社團(tuán)虧了100多元錢。我覺(jué)得干什么事態(tài)度很重要,態(tài)度打算成敗。哪些缺乏之處？學(xué)生格外和氣，學(xué)生有什么困難也會(huì)想方設(shè)法地賜予幫助；在治學(xué)上，他格外嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生寫的論文要是有個(gè)錯(cuò)別字也逃不過(guò)他的眼睛.不過(guò)他最大的毛病就是太保守,不了解現(xiàn)在大學(xué)生的心里想法，還不寵愛(ài)男女生談戀愛(ài)。十二、怎么對(duì)待借貸上學(xué)的同學(xué)？如何做好助學(xué)貸款工作？1、深入領(lǐng)悟國(guó)家的資助政策，全面落實(shí)資助政策。一是在資助力度上，輔導(dǎo)員需要依據(jù)國(guó)家的政策依據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式進(jìn)展資助，充分發(fā)揮政策的整體效應(yīng)。2、做好貧困生認(rèn)定工作,準(zhǔn)確把握學(xué)生層次構(gòu)造,實(shí)現(xiàn)公正資助3、“物質(zhì)資助”與“精神資助”相結(jié)合,培育感恩之心貧困學(xué)生作為學(xué)校的弱勢(shì)群體,內(nèi)心是格外渴望溫和的。針對(duì)學(xué)生個(gè)體，可以單獨(dú)談心,分析他的長(zhǎng)鼓勵(lì)他們追求卓越.針對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)，熬煉他們工作力量?！に奚釋W(xué)生不按時(shí)起床你怎么辦1的需要2、開(kāi)展學(xué)生宿舍的監(jiān)視、治理工作，準(zhǔn)時(shí)檢查、通報(bào)學(xué)生宿舍的關(guān)網(wǎng)、熄燈等狀況,制定落實(shí)學(xué)校的宿舍治理制度十四、生入學(xué)教育的內(nèi)容？1、愛(ài)黨愛(ài)校教育，主要介紹校史、師資設(shè)備、專業(yè)設(shè)置、培育方案、就業(yè)前景等.2、專業(yè)教育。3、學(xué)習(xí)教育。中專學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)懲制度等5、安全穩(wěn)定和衛(wèi)生教育.人身安全、交通安全、財(cái)物安全、個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生等。6、適應(yīng)教育。心理適應(yīng)、生活適應(yīng)、交往適應(yīng)等。十五、異性向你表達(dá)愛(ài)戀,怎么辦？學(xué)生寵愛(ài)自己的教師，甚至愛(ài)上教師，首先說(shuō)明這位教師很優(yōu)秀，至少在某一方面很優(yōu)秀。處置原則:謝你對(duì)教師的好感，你的這份教師,有兩個(gè)不當(dāng)：第一,時(shí)機(jī)不當(dāng)。其次，身份不當(dāng).由于學(xué)生愛(ài)戀教師，那么他就會(huì)重視自己說(shuō)的話，這樣就為我們的教育和誘導(dǎo)供給了絕佳的機(jī)遇，把握好這個(gè)機(jī)遇，講清楚現(xiàn)在不適宜的理由，并順其自然的賜予誘導(dǎo)和鼓舞，讓他將心思放在學(xué)習(xí)和完善自己上，無(wú)疑就會(huì)對(duì)他起到樂(lè)觀的推動(dòng)作用。世界文化的趨同傾向是伴隨經(jīng)濟(jì)全球化而來(lái)的一個(gè)突出問(wèn)題，沖擊著傳統(tǒng)節(jié)日文化的價(jià)值和內(nèi)容。年輕人有激情,有活力，思維活潑，渴望穎的東西，對(duì)趕時(shí)髦，認(rèn)為“不過(guò)洋節(jié)太落伍“。中西方傳統(tǒng)節(jié)日的差異使越來(lái)越多的大學(xué)生參加到“過(guò)洋節(jié)”的浪潮中。大學(xué)生過(guò)洋節(jié)并不是壞事，但關(guān)鍵是大家不要只顧著過(guò)洋節(jié)，而忘了我們傳統(tǒng)的節(jié)日，我們應(yīng)當(dāng)增加傳統(tǒng)節(jié)日的文化活動(dòng)，文化氣氛.2023年,《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假方法》順當(dāng)施行，使越來(lái)越多的人有時(shí)間去體會(huì)節(jié)日的豐富活動(dòng)和文化內(nèi)涵。加強(qiáng)大學(xué)生的民俗教育,高?！ふ挂幌盗泻霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng),構(gòu)建大學(xué)生節(jié)慶文化活動(dòng)體系。還要在繼承傳統(tǒng)文化中學(xué)會(huì)創(chuàng)。十七、發(fā)生甲流、非典等突發(fā)大事，如何做？1、學(xué)校會(huì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，依據(jù)學(xué)校的指示，協(xié)作各項(xiàng)工作2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺課登記及請(qǐng)假制度，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的身體狀況，覺(jué)察有病癥的學(xué)生，馬上送到醫(yī)院就診并向?qū)W校匯報(bào)，并協(xié)作衛(wèi)生