濟(jì)南中考分析_第1頁(yè)
濟(jì)南中考分析_第2頁(yè)
濟(jì)南中考分析_第3頁(yè)
濟(jì)南中考分析_第4頁(yè)
濟(jì)南中考分析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩41頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2013年濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平考試歷史試題分析

2021/3/91試卷分析◆試題特點(diǎn)◆學(xué)生答題情況◆教師反思◆教學(xué)啟示2021/3/92秉承傳統(tǒng),穩(wěn)中求變2013年濟(jì)南歷史試題特點(diǎn):2021/3/931.右圖是中國(guó)古代著名的防洪灌溉水利工程,它經(jīng)受了2000多年的歷史風(fēng)雨,至今仍造福人民。它是A.都江堰

B.隋朝大運(yùn)河C.趙州橋 D.元朝的運(yùn)河得分率:79.8%【考查內(nèi)容】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期水利工程都江堰李冰2021/3/941.(2013·東營(yíng))右圖是我國(guó)某游覽勝地的實(shí)景照片。戰(zhàn)國(guó)時(shí),它使成都平原“水旱從人,不知饑饉,時(shí)無(wú)荒年,謂之天府”,被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。它是(B)A.靈渠B.都江堰

C.大運(yùn)河D.永濟(jì)渠2.(2013·濟(jì)寧)2013年4月20日上午8點(diǎn)零2分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。我們?yōu)樗麄兤砀5耐瑫r(shí),自然不會(huì)忘記“四川成都平原上有一個(gè)了不起的工程……它至今還為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流?!毕铝袣v史人物中,主導(dǎo)修筑這個(gè)“了不起的工程”的是(B)

A.禹B.李冰C.商鞅D.李春3.(2013·鞍山)某著名作家曾經(jīng)在其作品中有這樣的一段描述:“就在秦始皇下令修建長(zhǎng)城的數(shù)十年前,四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程……而它至今還為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流?!必?fù)責(zé)修筑這個(gè)“了不起的工程”的是(B)A.大禹 B.李冰 C.商鞅 D.諸葛氏2021/3/952.龍門(mén)石窟中的賓陽(yáng)洞窟建于北魏遷都洛陽(yáng)后,洞中主佛服飾已明顯具有漢族服飾的特點(diǎn)。造成這一現(xiàn)象的原因是A.張騫出使西域B.北魏孝文帝改革

C.文成公主入藏D.成吉思汗統(tǒng)一蒙古得分率:86.4%【考查內(nèi)容】民族融合的相關(guān)內(nèi)容【命題依據(jù)】知識(shí)覆蓋面主干知識(shí)2021/3/963.“繁榮與開(kāi)放”是唐朝的社會(huì)特征。以下史實(shí)能夠說(shuō)明唐朝“開(kāi)放”的是①絲綢之路②鑒真東渡日本 ③玄奘西游天竺 ④鄭和下西洋A.①②B.①③C.①④D.②③得分率:76.8%【考查內(nèi)容】單元特征與史實(shí)2021/3/974.右圖為王明同學(xué)學(xué)習(xí)某一歷史專(zhuān)題的課堂筆記。據(jù)此推斷他學(xué)習(xí)的專(zhuān)題是A.君主專(zhuān)制中央集權(quán)的強(qiáng)化B.對(duì)外交往與沖突C.閉關(guān)鎖國(guó)D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展與鞏固

得分率:76.2%2021/3/985.下列有關(guān)《南京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》共同點(diǎn)的表述,不正確的是A.都有賠款、割地、開(kāi)口通商的內(nèi)容

B.都是列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的不平等條約C.都損害了中國(guó)的權(quán)益D.都加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)得分率:82.4%【考查內(nèi)容】三大不平等條約2021/3/996.《全球通史》寫(xiě)道:“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒(méi)有將這個(gè)丟失的省份歸還給中國(guó)時(shí),在北京的學(xué)生與知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的示威游行。……事實(shí)證明,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上民族感情最強(qiáng)烈、最普遍的表露?!辈牧纤f(shuō)的“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”是A.戊戌變法B.辛亥革命C.新文化運(yùn)動(dòng)D.五四運(yùn)動(dòng)得分率:86.7%2021/3/9107.歷史證明:國(guó)共兩黨合則兩利,分則兩傷。下列史實(shí)不能說(shuō)明“國(guó)共兩黨合則兩利”的是A.黃埔軍校B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)得分率:65.2%【考查內(nèi)容】國(guó)共兩黨的關(guān)系2021/3/9118.1964年,周恩來(lái)在一次談話中說(shuō):“過(guò)去15年中有些事情我們是做對(duì)了,但我們的工作中也出現(xiàn)了一些失誤?!挥懈矣诔姓J(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,我們才能改正它們?!边@里的“失誤”是A.一五計(jì)劃B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)C.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制得分率:90.7%2021/3/9129.某中學(xué)九年級(jí)同學(xué)在研究“19世紀(jì)中葉資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”這一主題的過(guò)程中,總結(jié)了以下知識(shí)點(diǎn),其中正確的是A.資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治由歐美擴(kuò)展到亞洲B.都具有民族解放斗爭(zhēng)的性質(zhì)C.都屬于自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革D.都擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)得分率:47.8%學(xué)生答題情況:選C的較多2021/3/91310.右圖是較量中的兩大軍事集團(tuán),其較量最終形成的國(guó)際格局是A.三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的對(duì)峙B.第一次世界大戰(zhàn)C.凡爾賽——華盛頓體系D.兩極格局【考查內(nèi)容】國(guó)際格局的發(fā)展演變得分率:28.7%學(xué)生答題情況:選A的較多2021/3/91411.“對(duì)于蘇俄農(nóng)民而言,1920年的秋天陰云密布,1922年的春天陽(yáng)光燦爛”。這里“陽(yáng)光燦爛”的原因是A.農(nóng)奴制的廢除B.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施C.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施

D.斯大林模式的推動(dòng)得分率:45.1%學(xué)生答題情況:選A的較多2021/3/91512.“真正讓我們感到恐懼的,只是‘恐懼’本身”。為應(yīng)對(duì)“恐懼”羅斯??偨y(tǒng)采取的中心措施是A.調(diào)整工業(yè)

B.整頓銀行C.興辦公共工程D.縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得分率:72.9%2021/3/91613.第二次世界大戰(zhàn)中,美國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)等“世界正義力量團(tuán)結(jié)在一起”,建立起國(guó)際反法西斯聯(lián)盟。其標(biāo)志是A.《慕尼黑協(xié)定》的簽訂 B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署C.歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟 D.雅爾塔會(huì)議的召開(kāi)得分率:81.2%2021/3/91714.某西方史學(xué)家說(shuō):“西歐國(guó)家希望通過(guò)建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體,來(lái)振興經(jīng)濟(jì)并降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。”目前該“經(jīng)濟(jì)共同體”已發(fā)展為A.歐共體B.歐洲聯(lián)盟

C.亞太經(jīng)合組織D.世貿(mào)組織得分率:79.0%2021/3/91815.歷史知識(shí)競(jìng)賽題目:判斷與“‘冷戰(zhàn)’的興起、北約與華約的對(duì)抗、從東歐劇變蘇聯(lián)解體到多極化趨勢(shì)”相關(guān)的歷史主題是A.二戰(zhàn)后世界政治格局的演變

B.亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興C.中東局勢(shì)的動(dòng)蕩D.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的曲折得分率:88.9%2021/3/91916.Iphone是美國(guó)蘋(píng)果公司推出的一款時(shí)尚智能手機(jī),該手機(jī)卻是由中國(guó)工廠的流水線將來(lái)自美國(guó)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入模塊、韓國(guó)的微芯片、臺(tái)灣的觸摸屏模板和世界其他地方的100多個(gè)零部件組裝而成。這最能說(shuō)明當(dāng)今世界的

A.貿(mào)易自由化B.經(jīng)濟(jì)全球化

C.區(qū)域集團(tuán)化 D.政治多極化得分率:90.8%2021/3/92017.某校舉辦主題為“科技改變生活”的圖片展。以下是歷史興趣小組收集的部分圖片,其中屬于第三次科技革命成果的是ABCD得分率:83.8%2021/3/92118.“濟(jì)南劉家功夫針?shù)仭笔侵袊?guó)最早的商標(biāo)(見(jiàn)右圖)。它出現(xiàn)在

A.漢朝B.唐朝C.宋朝

D.明朝19.1928年,日本制造“濟(jì)南慘案”的目的是

A.扶植新的代理人B.阻止南京國(guó)民政府北伐

C.向奉系軍閥施壓D.鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反日斗爭(zhēng)20.解放濟(jì)南的主力部隊(duì)是

A.東北野戰(zhàn)軍B.華北野戰(zhàn)軍

C.華東野戰(zhàn)軍

D.中原解放軍得分率:83.4%得分率:84.5%得分率:78.8%2021/3/922一、(18分)作為中國(guó)歷史上第一位封建帝王,對(duì)秦始皇的功過(guò)是非,歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一

秦朝時(shí)有人稱(chēng)贊秦始皇:“今陛下興義兵,誅殘賊,平定天下;海內(nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng),自上古以來(lái)未嘗有,五帝不及”?!妒酚?秦始皇本紀(jì)》

41.

依據(jù)材料一,請(qǐng)你談?wù)勄爻恕胺Q(chēng)贊”秦始皇的理由。(6分)

材料二

漢代時(shí)有人這樣評(píng)價(jià)秦始皇:“秦王貪婪暴虐,窮困萬(wàn)民,以適其欲也……勞罷者不得休息,饑寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死刑者無(wú)所告訴,人與之為怨,家與之為仇,故天下壞也”(壞:大亂,人民起義)?!稘h書(shū)?賈山傳》

42.依據(jù)材料二,概括歸納漢代人是怎樣評(píng)價(jià)秦始皇的?

(6分)

43.依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為應(yīng)該如何正確評(píng)價(jià)一個(gè)

歷史人物?(6分)

2021/3/923對(duì)秦始皇這一重要?dú)v史人物的評(píng)價(jià)【考查內(nèi)容】考綱:秦的統(tǒng)一,中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和鞏固統(tǒng)一的措施;課標(biāo):了解秦兼并六國(guó)和央集權(quán)的史實(shí),探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義;設(shè)計(jì)表格,列出秦始皇、漢武帝與唐太宗的歷史功過(guò)?!久}依據(jù)】2021/3/924一、(18分)作為中國(guó)歷史上第一位封建帝王,對(duì)秦始皇的功過(guò)是非,歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一

秦朝時(shí)有人稱(chēng)贊秦始皇:“今陛下興義兵,誅殘賊,平定天下;海內(nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng),自上古以來(lái)未嘗有,五帝不及?!薄妒酚?秦始皇本紀(jì)》

41.

依據(jù)材料一,請(qǐng)你談?wù)勄爻恕胺Q(chēng)贊”秦始皇的理由。(6分)

材料二

漢代時(shí)有人這樣評(píng)價(jià)秦始皇:“秦王貪婪暴虐,窮困萬(wàn)民,以適其欲也……勞罷者不得休息,饑寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死刑者無(wú)所告訴,人與之為怨,家與之為仇,故天下壞也”(壞:大亂,人民起義)。

——《漢書(shū)?賈山傳》

42.依據(jù)材料二,概括歸納漢代人是怎樣評(píng)價(jià)秦始皇的?

(6分)

43.依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為應(yīng)該如何正確評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物?(6分)

滅六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó);建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制。(6分)秦始皇實(shí)行暴政,導(dǎo)致人民起義、秦亡。(6分)歷史地;全面、辯證、客觀地;一分為二等。(6分)

得分率:4.79得分率:5.44得分率:4.88【參考答案】2021/3/925●審題不清●主干知識(shí)掌握不扎實(shí),知識(shí)混淆?!駳v史概念不清,語(yǔ)言表達(dá)能力較差?!裾瞻岵牧?、空白卷等問(wèn)題仍然存在?!緦W(xué)生答題情況】2021/3/926◆知識(shí)目標(biāo)的落實(shí)與歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)【教學(xué)建議】◆課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)初中歷史教學(xué)目標(biāo)2021/3/927二、(16分)近一段時(shí)期以來(lái),“中國(guó)夢(mèng)”成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。自近代以來(lái),先進(jìn)中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的偉大夢(mèng)想,進(jìn)行了不懈地探索、追求。閱讀材料,回答問(wèn)題。階級(jí)代表人物探索時(shí)代中國(guó)夢(mèng)地主階級(jí)19世紀(jì)60~90年代“自強(qiáng)、求富”資產(chǎn)階級(jí)孫中山辛亥革命期間無(wú)產(chǎn)階級(jí)1919~1949年建立新民主主義的中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)鄧小平1978年以后44.上面是某中學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”研究性學(xué)習(xí)的成果表,請(qǐng)你在表格空白處填上相應(yīng)的內(nèi)容,幫助他們完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。(8分)45.依據(jù)上述表格并結(jié)合所學(xué)知識(shí),任選一個(gè)代表人物(階級(jí)),簡(jiǎn)述他(們)為追尋“中國(guó)夢(mèng)”,進(jìn)行了哪些重大歷史活動(dòng)。(8分)2021/3/928【考查內(nèi)容】【命題依據(jù)】中國(guó)夢(mèng)社會(huì)熱點(diǎn)與教材主干知識(shí)考綱課標(biāo)要求2021/3/92944.地主階級(jí):李鴻章、奕、左宗棠、張之洞、曾國(guó)藩任選一個(gè)即可。(2分)資產(chǎn)階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)(實(shí)現(xiàn)民主共和)。(2分)無(wú)產(chǎn)階級(jí):毛澤東。(2分)無(wú)產(chǎn)階級(jí):建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。(2分)45.李鴻章:創(chuàng)辦近代軍事、民用工業(yè),建立近代海軍,興辦新式學(xué)堂。(8分)孫中山:組建中國(guó)同盟會(huì);提出三民主義綱領(lǐng);領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命;建立中華民國(guó)。(8分)毛澤東:參與成立中國(guó)共產(chǎn)黨;建立井岡山革命根據(jù)地;領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征;領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行八年抗戰(zhàn),打敗日本侵略者;領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)三年的解放戰(zhàn)爭(zhēng),打敗蔣介石,建立起新中國(guó)。(8分)鄧小平:領(lǐng)導(dǎo)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論;十一屆三中全會(huì),實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移;十二大提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義;十三大提出一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)的初級(jí)階段基本路線;十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。(8分)【參考答案】得分率:5.22得分率:6.072021/3/93044.地主階級(jí):李鴻章、奕、左宗棠、張之洞、曾國(guó)藩?!緦W(xué)生答題情況】2021/3/931階級(jí)代表人物探索時(shí)代中國(guó)夢(mèng)地主階級(jí)19世紀(jì)60~90年代“自強(qiáng)、求富”資產(chǎn)階級(jí)孫中山辛亥革命期間無(wú)產(chǎn)階級(jí)1919~1949年建立新民主主義的中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)鄧小平1978年以后45.依據(jù)上述表格并結(jié)合所學(xué)知識(shí),任選一個(gè)代表人物(階級(jí)),簡(jiǎn)述他(們)為追尋“中國(guó)夢(mèng)”,進(jìn)行了哪些重大歷史活動(dòng)。(8分)【學(xué)生答題情況】2021/3/9321.社會(huì)熱點(diǎn)與教材內(nèi)容的對(duì)接。2.歷史事件的層次性

歷史知識(shí)的樹(shù)干與樹(shù)葉【教學(xué)建議】2021/3/933三、(16分)14至18世紀(jì),人類(lèi)歷史發(fā)生了重大變化。閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一

當(dāng)中國(guó)迎來(lái)了封建王朝的最后一段盛世(康乾盛世)時(shí),人類(lèi)社會(huì)正在發(fā)生著前所未有的巨變。15世紀(jì)末,歐洲的航海家們開(kāi)始征服海洋……從此,任何一個(gè)國(guó)家,都無(wú)法孤立于世界之外而存在。

——摘編自《復(fù)興之路<第一集:千年局變?序言>》46.材料一中“15世紀(jì)末,歐洲的航海家們開(kāi)始征服海洋”指的是什么歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括這一事件產(chǎn)生的影響。(8分)

2021/3/934

材料二

18世紀(jì)后期,美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)的大革命以及英國(guó)的工業(yè)革命,深刻地改變了人類(lèi)文明的進(jìn)程。人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)代化,已成為不可阻擋的歷史潮流……在全球范圍內(nèi),爭(zhēng)奪利益和霸權(quán)的西方殖民主義勢(shì)力已經(jīng)擴(kuò)張到東方,沉浸在康乾盛世中的人們,全然不知這盛世亦正面臨著一場(chǎng)厄運(yùn),中國(guó)數(shù)千年未遇之大變局即將到來(lái),中華民族百余年艱苦卓絕的偉大復(fù)興歷史,由此拉開(kāi)了大幕。

——摘編自《復(fù)興之路<第一集:千年局變?序言>》

47.依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)方面概括歸納“美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)的大革命以及英國(guó)的工業(yè)革命”是如何“改變了人類(lèi)文明的進(jìn)程”?(4分)

2021/3/93548.依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)“數(shù)千年未遇之大變局即將到來(lái)……由此拉開(kāi)了大幕”的標(biāo)志性事件。(4分)2021/3/936【考查內(nèi)容】【命題依據(jù)】資本主義發(fā)展考綱:美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、工業(yè)革命2021/3/93746.材料一中“15世紀(jì)末,歐洲的航海家們開(kāi)始征服海洋”指的是什么歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括這一事件產(chǎn)生的影響。(8分)

得分率:6.32

事件:新航路開(kāi)辟。

(4分)

影響:人類(lèi)從此改變彼此孤立、隔絕的狀態(tài),世界開(kāi)始連為

一個(gè)整體;促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展;世界市場(chǎng)出

現(xiàn)雛形。(4分)【參考答案】學(xué)生答題情況:明確讓學(xué)生回答事件和影響,學(xué)生不存在審題

障礙,得分較高。2021/3/93847.依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)方面概括歸納“美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)的大革命以及英國(guó)的工業(yè)革命”是如何“改變了人類(lèi)文明的進(jìn)程”?(4分)

得分率:1.3547.政治:美法革命開(kāi)啟了資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代,使歐美社會(huì)

步入近代;人類(lèi)歷史開(kāi)始進(jìn)入資本主義時(shí)代。(2分)

經(jīng)濟(jì):英國(guó)工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng);人類(lèi)進(jìn)入

“蒸汽時(shí)代”。(2分)【參考答案】學(xué)生答題情況:分別答出英國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì),以及法國(guó)、美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)

2021/3/939【學(xué)生答題情況】48.依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)“數(shù)千年未遇之大變局即將到來(lái)……由此拉開(kāi)了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論