中考新聞概括的

倚天屠龍抽寶劍——

中考新聞概括的解題思路和方法中考綜合性學習系列課件2021/3/91

“消息”，也稱為“新聞”，主要特點是真實，其結構共分為三個部分“標題、導語、主體”，其中標題又可分為引標、主標、副標。

標題是消息中心的概括，引標往往交代背景，副標是對消息中心的補充交代。2021/3/92

標題是消息中心的概括，引標往往交代背景，副標是對消息中心的補充交代。

導語是消息的第一段或第一句，它簡明扼要的介紹新聞的主要內(nèi)容，被稱為新聞的窗口。因此，導語部分至少包括時間、地點、人物、事件等要素。2021/3/93主體部分是新聞的主干，它要承接導語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導語中的提示，對導語的內(nèi)容作進一步的擴展和闡釋。往往包括背景、結語等。2021/3/94新聞類題目考查方式：主要區(qū)別是：擬定標題句末不可加逗號、句號等點號；概括新聞一般要加句號。擬定標題和概括新聞內(nèi)容新聞概括的基本要求：醒目內(nèi)容吸引人涵蓋文章的內(nèi)容，不可片面2021/3/95具體策略第一招：抓住關鍵句、特征句所謂關鍵句、特征句就是新聞中概括性、判斷性較強的句子，一般分布在導語中，有時出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結尾部分。此外，有些關鍵句能表明事件的首創(chuàng)性、重大意義等，也必須保留。如果這種句子比較多，就找其中最有新聞價值的句子。2021/3/96第二招：表達形式要規(guī)范具體策略通常的表達形式為“誰干什么”或“誰怎么樣”，類似縮句中的主干，“誰”不要狹隘地理解為“人”，地區(qū)、事物、行為方式等都可以。時間、地點等要素如無必要一般不出現(xiàn)在答案中。總之，擬定時一定要找準“誰”，然后看對象干什么了，或怎么樣了。（注意：如果只有名詞，也就是只交代了誰，不得分。）2021/3/97常見題型：2021/3/98請給下面這則消息擬定一個恰當?shù)臉祟}?！鞠尻枬h江傳媒網(wǎng)消息】記者獲悉19歲的襄陽姑娘張麗婷已經(jīng)入選中國女子籃球國家隊備戰(zhàn)倫敦奧運會的16人大名單，并于昨日抵達美國，準備即將開始的熱身賽。

張麗婷的父親張慶林告訴記者，目前張麗婷的狀態(tài)很好，她的實力也得到了教練的認可。原計劃張麗婷要隨國奧隊來我市參加“奧星糧油杯”國際青年女籃四國挑戰(zhàn)賽，但因備戰(zhàn)奧運，此行只能作罷。張慶林說，張麗婷對此次不能回家鄉(xiāng)比賽感到十分遺憾，她表示將努力訓練，爭取代表國家隊參加倫敦奧運，在世界賽場上為襄陽增光添彩。襄陽姑娘張麗婷赴美備戰(zhàn)奧運襄陽姑娘張麗婷入選國家女籃大名單備戰(zhàn)奧運2021/3/99閱讀下面一則短訊，請用一句話概括其主要信息。為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，日前，省教育廳召開“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動動員大會，要求全省70萬中小學教師全員參與?；顒右?，我省中小學教師，通過說課、講課展示最基本的教學技能。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況和生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。要根據(jù)每個學生情況，建立跟蹤回訪制度。全省中小學教師全員參加“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動。2021/3/910從下列消息中，提取四個關鍵詞語并填寫在橫線上。3月11日下午2時46分（東京時間），日本東北部的太平洋發(fā)生了一場里氏9.0級的強烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成重大人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核電站1——4號機組發(fā)生核泄漏事故。日本地震海嘯核泄露2021/3/9112021/3/912本課備考目標1、明確重慶市中考考綱中對于材料探究的要求。2、復習并總結材料探究題解題的恰當?shù)乃悸泛头椒ā?、分析重慶中考材料探究題命題的特點。4、培養(yǎng)探究的精神。2021/3/913綜合性學習能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問題。在解決問題的過程中能夠采取恰當?shù)乃悸泛头椒?。（摘自《考試說明》）中考考點摘要2021/3/914閱讀下列材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究的結果。

2021/3/915材料1

好些年前，在西藏槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的，當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等已成風毛麟角了。

材料2

藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕見的地方。（《中學生知識畫報》）

材料3

近幾年來，武警官兵保護可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（《中國國防報》）

2021/3/916概括每一則材料：（1）藏羚羊原來沒有受保護，所剩不多了。（2）藏羚羊生活習性。（3）政府已開始加大保護藏羚羊等野生動物的力度。2021/3/917

結論：政府加大的保護力度，群眾提高了覺悟，使藏羚羊的數(shù)量增加了，藏羚羊的生活習性也有了改變。2021/3/918臨陣磨劍——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。2021/3/919材料一、人們利用飛鴿飛得快而遠、會辨別方向等多、方面的優(yōu)點，經(jīng)過馴化，把字條等縛在飛鴿的腿上，用以傳遞書信。材料二、利用經(jīng)過訓練的警犬參與偵破案件、打擊犯罪、實施救援，這已經(jīng)成為一種快速、簡捷的技術手段，在公安工作中起著不可替代的作用。馴化后的動物是人類的好幫手

閱讀下面幾則材料，寫出探究結果。探究結果：2021/3/920材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。探究結果：馴化后的動物是人類的好幫手2021/3/921

閱讀下面幾則材料，寫出探究結果。探究結果：但有時仍然存在野性材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。材料三、獅子有時咬傷馴養(yǎng)員。馴化后的動物是人類的好幫手2021/3/922小結

解題思路和方法1、篩選解析：就是將長材料讀短。找準材料的關鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點以確定比較的方向。2、分析解析：在“篩選”的基礎上，將各材料的話題觀點進行比較，找出材料與材料之間的相同點或不同點或相關性，或者思考材料之間是否存在因果關系。3、表述解析：在比較的基礎上聯(lián)系現(xiàn)實和生活規(guī)律對比的結果進行發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、規(guī)律、哲理的操作并將其用精確的語言表述。2021/3/923核心思想：求同存異2021/3/924初試鋒芒——

我有辭鄉(xiāng)劍，玉鋒堪截云。

2021/3/925

讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出探究的結果。

美國生物學家曾做過這樣的實驗：將初生嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；三組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。結果表明，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長達60%的時間內(nèi)都在啼哭、騷動。

嬰兒和母親的心跳有天生的親和關系探究的結果：2021/3/926研究下面三則材料，寫出探究結果。材料一、某小學在校園環(huán)境文化的營造中，充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報等空間，以多種藝術表現(xiàn)形式，滲透國學經(jīng)典文化元素，讓孩子在耳濡目染中快樂成長。材料二、某學校提倡快樂學習國學。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路（“三樂苑”、“積步軒”）等等，都讓學生隨時接觸到經(jīng)典。材料三、某中學讓古詩文、名言警句上墻、上板報。只要走進校園，可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個角落的櫥窗裝點一新，可以看到同學們以國學經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國學經(jīng)典為主題的板報，處處顯現(xiàn)出同學們與傳統(tǒng)文化的親近。探究結果：

————————————————————各校非常重視國學經(jīng)典誦讀活動，注重營造國學經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。2021/3/927劍指中考——倚劍登高臺，悠悠送春目。2021/3/928重慶近年中考試題命題探究比學2021/3/929

請將下面重慶市2008—2012三年的材料探究題的題干與其他省市探究題題干相比較，說說我市這種題的命題特點。1、下面三則材料的標題各有特點，請參照示例，對材料進行探究，說說你從中獲得了擬文章標題的哪些方法2、請你從以下3則材料中提取出兩條反映我國60年來飛速發(fā)展的信息。（重慶中考2009）3、請根據(jù)下面三則材料，寫一段簡要的文字，介紹一下是“低碳生活”。（重慶中考2010）4、請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）（重慶中考2011）5、學校開展了一系列有關“責任”話題的大討論。其中有一個問題：面對責任，為何有人敢于擔當，而有人卻退縮逃避呢？請你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）2021/3/930重慶中考材料探究題的命題特點1、題干上提出了很明確的探究方向，有很明確的指向性。2、材料不超過三則。2021/3/931攜劍出征——

仗劍行千里，微軀感一言。2021/3/932

讀下面三則材料，請從成才的角度談談你的探究結果。

材料一、美國心理學家羅森塔爾把一份隨意擬定的學生名單交給有關教師，說這些學生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對學生保密。教師深信不疑，無意中對名單上的學生特別厚愛。八個月后，凡被列入名單的學生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望很強烈，與教師的感情也特別深厚。這個實驗被命名為“皮革馬利翁效應”。材料二、一個偏遠的小村調(diào)來一個能“預測”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學家，某個孩子能成為作家······家長和學生都很相信他的話。多年以后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學生、碩士，甚至博士。這個小村也因而成為聞名遐邇的“大學村”。材料三、古人說：“精誠所至，金石為開?！痹娙苏f：“愛能催開美麗的成功之花?！笨茖W家研究證明：天才不過1%，99%的學生智力相差無幾。探究結果________________________________________。老師、家長對孩子的期望和行為影響孩子的成才2021/3/933

學校開展了一系列有關“責任”話題的大討論。其中有一個問題：面對責任，為何有人敢于擔當，而有人卻退縮逃避呢？請你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學沒有編制的女教師。2012年5月8日，在失控的汽車即將撞向學生的危急關頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學生。兩名學生救下來了，但她自己卻被碾在車下，造成雙腿高位截肢，直到5月21日，尚未脫離生命危險。張麗莉的壯舉感動了全國網(wǎng)友，網(wǎng)友親切地稱她為“最美女教師”。材料二：在2012年5月20日歐冠決賽中，坐擁主場優(yōu)勢的拜仁慕尼黑隊在最后的點球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊，遺憾地與冠軍失之交臂。德國媒體報道，拜仁多名球員，特別是隊長季莫什丘克，在點球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣：“面對極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人?！辈牧先涸凇疤魬?zhàn)者”號航天飛機第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時任美國總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。”（《真正的英雄》）

2021/3/934

因為愛給了人們擔當?shù)挠職?，高尚的職業(yè)操守喚起人們的責任感，高遠的思想境界給人擔當?shù)牧α?；怯懦使人逃避責任，計較個人得失使人忽視團隊利益。（答出一點得2分，答出兩點得3分，答出3點得4分）2021/3/935劍法秘