精細描繪、如臨其景、借景抒情

——記敘文寫作中景物描寫技法指導精細描繪、如臨其景、借景抒情

中考作文評分基礎要求中有一條是“感情真摯”。借助景物將真摯的感情表達出來是達到“感情真摯”要求的一條重要途徑。借景抒情，就是作者把自己內(nèi)心要表達的某種情感蘊含在對景物的描寫之中。

其中，情由景所背負，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。王國維在《人間詞話》中所說的：“一切景語皆情語。”也就是說，作者寫景往往不是為了單純地描寫景物,而是借助寫外在的景來抒發(fā)其內(nèi)心的情。

(1)寫景要有順序人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點環(huán)顧，或從上到下，或邊走邊看等等，描寫時也應該“順其自然”。

例如:碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了?！稄陌俨輬@到三味書屋》寫景順序：從低到高寫靜物，從高到低寫動物，整體上又從植物寫到動物。一、記敘文寫作中描寫景物需要注意的內(nèi)容：

(2)寫景要有選擇

寫景時要有所取舍，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。如：（1）街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。（2）看看路旁的柳枝，的確微微地動了兩下。（3）風忽然大起來，那半天沒動的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地搖擺，枝條都像長出一截兒來。

分析：老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態(tài),而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復，使得文字準確而精練。

(3)寫景要飽含感情

人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。示例：（1）蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。（2）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。(4)語言要力求生動形象“言之無文，行而不遠”，對于借景抒情的文字來說，尤其要生動形象，給人以美感。具體方法如下:a、恰當運用修辭手法，張開聯(lián)想、想像翅膀，化抽象為具體，給文字披上絢麗的外衣；如“

看！太陽像個好勝心很強的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天邊，惹得周圍一片紅彤彤、金燦燦。太陽又像一個很強壯、頑皮的少年，只是探了探自己紅紅而朝氣蓬勃的圓臉?！?/p>

將太陽擬人化，日出景象被描寫得形象豐富，立體感很強。

b、融詩詞佳句入文,以少勝多,令讀者回味無窮；c、句式駢散結(jié)合，形成整齊、錯落之美；d、巧用細節(jié)描寫；以情動人；e、用詞準確貼切，增強語言表達之美；f.調(diào)動視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等多種感官，多角度立體描寫，讓畫面具有動感。

怎樣寫好借景抒情的文章呢？首先要做到八個字——眼中有景，心中有情。

（1）眼中有景。就是要細心觀察并且善于捕捉身邊的景物。日月星辰，山川河流，花草樹木，城市建筑以及身邊的萬事萬物，都可以為我所用。

（2）心中有情。情景交融才是作文的最高境界。借一絲盛開的鮮花表達一種愉悅、舒暢的心情；摘一輪明月寄托一份思鄉(xiāng)的情懷；雨中漫步敘述一份濃濃的友情。心中有了情，眼中的景才有了可依托的靈魂。

在敘事類作文中適時穿插景物描寫，更能增添文章的感染力。示例：《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇。由于蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中，作者“心里是一團亂麻，也可以說是一團火”。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的圖畫——曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了……這“曲曲折折的荷塘，密密田田的荷葉，星星點點的荷花，淡淡的月色，脈脈的荷香”，都交融著作者那隱隱的、卻又深沉的孤獨與苦悶的心緒，這正是那個黑暗的時代在作者心靈上的折射，表現(xiàn)出淡淡的哀愁、淡淡的喜悅。二、在文章中如何借景抒情？

1、開篇寫景，奠定全文思想感情基調(diào)。

示例：《故鄉(xiāng)》開頭凄楚悲涼的景物描寫就為全文主題的感情特征定了弦，著了色。

《藥》的開頭也有幾句精練的景物描寫：“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天。除了夜游的東西，什么都睡著?！?/p>

魏巍《依依惜別的深情》一文，開頭有這樣幾句寫景：“多明麗的秋天??！這里，再不是焦土和灰燼，這是千萬座山岡都披著紅毯的旺盛的國土，那滿身嵌著彈皮的紅松，依然活著，傲立在高高的山岡上，山谷中汽笛歡騰，白鷺在稻田里緩緩飛翔。在那山徑上，碧水邊，姑娘們飄著彩色的長裙，頂著竹藍，水罐，走回開滿波斯菊的家園”。2、用具體的景物描寫來烘托人物的性格。

正所謂“花間看美女，馬上識英雄”。桂林山水很美，用來烘托劉三姐，那是錦上添花，如果用來襯托張飛、李魁這些人，那就極不和諧了。但是，同是“花間看美女”，花又有不同的花兒；一樣是“馬上看英雄”，馬也有不同的馬，精細是文學作品，是極能細膩地表現(xiàn)它們的區(qū)別的。

如《紅樓夢》寫“瀟湘館”與“蘅蕪院”就顯現(xiàn)出明顯的不同。

那瀟湘館是：“一進門，只見兩邊翠竹夾路，地上蒼臺布滿，中間羊腸一條石子漫甬路”。這里的“翠竹”，“蒼臺”，“石子漫甬路”構(gòu)成了高潔清冷的意境，正切合了這里的主人公林黛玉“孤高自許，目下無塵”的性格特點。

而“進了蘅蕪院，只覺異香撲鼻”，“及進了屋，雪洞一般，一色玩器全無，案上止有一個土定瓶，瓶中供著數(shù)枝菊花”。這里的“異香撲鼻”和“土定瓶菊花”，構(gòu)成了既奇艷又渾樸的意境，恰恰吻合了這里的主人公薛寶釵既“光彩照人”，又“守拙”的性格特征。

3、用特定景物渲染氣氛，不斷推動故事情節(jié)發(fā)展。

電影《牧馬人》里，錯劃右派的許靈均與四川來的姑娘秀芝結(jié)婚了。按通常做法，渲染婚禮喜慶氣氛就是擁抱，鼓樂喧天，鞭炮齊鳴，觥籌交錯，杯盤狼籍，一番熱鬧景象。而這些一概不適合這對新人當時的處境。于是，編導便進行了這樣的處理：銀幕上展開一望無際的草原，一紅一白兩匹小馬駒在綠蔭上并排歡快地飛奔著，輕快的音樂，慢節(jié)奏的鏡頭，給人以柔美愉快，喜悅和諧的感覺，準確而形象地表達了這對患難夫妻互相理解，互相同情的心韻。

現(xiàn)代戲劇影片《花木蘭》，結(jié)尾處也避免了功成名就，榮華富貴，大喜大慶的俗套，花木蘭凱旋回歸，不做尚書郎，策馬歸故里，銀幕中心，英雄漸漸遠去，盛開的玉蘭花從四面向中間合攏，巾幗倩影最后被鮮花掩蓋。

這組鏡頭，形象鮮明地歌頌了花木蘭替父從征，報效國家，不求富貴，不忘家鄉(xiāng)父老的鮮花樣的美德。

4、要善于抓住最富有特征的景物渲染情緒。

宋朝柳永寫過《雨霖鈴》一詞：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨處歇……”。分析：“晚，長亭，驟雨，寒蟬……”分別從時間，地點，天氣，蟲鳴等幾個方面渲染出一幅令人心灰意冷的畫面，這就為全詞抒寫凄傷的感情奠定了纏綿悱惻的基調(diào)。

南唐李憬《浣溪沙》一詞：“菡萏香消翠葉殘，西風愁起碧波間”，分析：“凋零的荷花，衰敗的莖葉，颯颯的秋風，粼粼的寒波”，渲染出一片蒼涼的色澤，詞中閨秀無須露面，我們便可以想象到她那憔悴的容顏。

在描繪人物心理活動時，適當?shù)拇┎寰拔锩鑼?，能使人物形象更加飽滿，更能感染讀者。5、結(jié)尾描寫景物，借景抒情、情景合一，抒發(fā)作者強烈的感情。如：《蘆花蕩》的結(jié)尾：他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

如“此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己像一棵受傷的小樹沐浴著陽光。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！”

這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。結(jié)尾既照應了主旨，又顯得情韻深厚。

第十八周堂上作文訓練作文題目《下雨天，真好》要求：寫記敘文，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

寫前指導：

本題是情景類的命題作文題，只要在行文中，創(chuàng)設“下雨天”這樣的情景，就可以寫作了，在選材上，選擇的余地比較大，范圍比較廣。