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Teamwork小組綜合實驗TeamWork(小組作業(yè))分組:3~5人一組內(nèi)容:針對課程指定的對象實例1、Solidworks進行零件建模和裝配,生成關(guān)鍵零件工程圖和裝配體工程圖2、Solidworks
Simulation有限元分析3、Solidworks
Motion運動分析Teamwork往年對象和演示Teamwork分組對象乒乓球發(fā)球機——2組飛利浦剃須刀——1組小狗LittleDog——2組爬樓梯機器人——2組機器蛇——2組球形機器人——2組六足機器人——RHex2組跳躍機器人PrecisionUrbanHopper/SandFlea
——2組乒乓球發(fā)球機飛利浦剃須刀小狗LittleDog爬梯機器人機器蛇機器蛇球形機器人RHex六足機器人跳躍機器人
PrecisionUrbanHopper/SandFlea往屆TeamWork情況重視TeamWork大作業(yè)選擇對象要仔細考慮,與老師交流確定建模,有限元仿真,運動仿真都要重視禁止抄襲現(xiàn)象理論結(jié)合實際動手能力思考重于學習享受學習的過程,重視學習的成果進度安排第2-3周確定分組名單、組長第2周確定工程對象第6周進行檢查第7-8周展示和點評按小組評分(一般不按個人評分),評分記入總成績注意:小組之間不得雷同,否則都記零分不得和往屆雷同,否則記零分提示:影響最后的總成績最終提交文件:提交文件:1、提交四部分的相關(guān)建模零件,裝配體,MP4視頻,有限元分析,運動分析文件,結(jié)果文件等;2、以小組為單位提交Teamwork報告,Word文件,(打印版和電子版,標明各人所作的工作);3、以小組為單位提交演示文件PPT,并準備課堂演示4、Teamwork報告和PPT匯報中請標明各人的工作內(nèi)容TeamWork匯報要求分為3次課,每組匯報演示12分鐘,提問5分鐘將相關(guān)文件拷貝在U盤中,供演示、提問、問題使用,包括:演示PPT文件相關(guān)建模,裝配,運動的視頻文件和結(jié)果文件分析常見問題小組中有人做的多,有人做的少,有人干脆不做合理組織團隊(同宿舍有好處有壞處,不一定由同宿舍組成團隊)合理安排任務調(diào)節(jié)各自心理以學到知識為目的匯報中請標明各人的工作內(nèi)容作業(yè)提交要求用A4紙打印或手寫后提交;作業(yè)每人都提交,如有雷同,雷同者全部為零分。按要求時間交學習資源搜索引擎Google、Baidu、專利檢索…網(wǎng)站論壇iCAx綜合資訊網(wǎng)站、仿真科技論壇、…交大網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫超星數(shù)字圖書館、中國期刊網(wǎng)、…其它網(wǎng)絡(luò)資源紙質(zhì)圖書館交大圖書館、…搜索引擎Google搜索引擎Google的成功得益于其強大的功能和獨到的特點:Google檢索網(wǎng)頁數(shù)量達24億,搜索引擎中排名第一;Google支持多達132種語言,包括簡體中文和繁體中文;Google網(wǎng)站只提供搜索引擎功能,沒有花里胡哨的累贅;Google速度極快,據(jù)說有15000多臺服務器,200多條T3級寬帶;Google的專利網(wǎng)頁級別技術(shù)PageRank能夠提供準確率極高的搜索結(jié)果;Google具有獨到的圖片搜索功能;Google具有二進制文件搜索功能(PDF,DOC,PPT,SWF等);Google技巧關(guān)鍵字選擇搜索結(jié)果要求不包含某些特定信息“A–B”搜索結(jié)果至少包含多個關(guān)鍵字中的任意一個“AORB”對搜索的網(wǎng)站進行限制“本科生培養(yǎng)site:”
搜索文檔“機器人filetype:doc”PPTPDF學術(shù)搜索/
更多請瀏覽Google搜索從入門到精通v4.0/group/MecDesignII/
其它搜索百度搜索引擎頁面緩存功能較好中文資料較多百度專利檢索/
知識產(chǎn)權(quán)局專利檢索/zljs/
學習問題求解的思路和方法意義:學習如何運用好搜索工具,同時學習問題求解的思路和方法。微軟面試題為什么下水道的蓋子是圓的?中國有多少輛汽車?多少個加油站才能滿足中國的所有汽車?交大網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫圖書館-網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫-電子圖書,電子期刊/
超星圖書閱讀新版交大鏡像訪問站點(22萬種圖書+5萬種文本圖書)高等教育網(wǎng)訪問站點(22萬種圖書)電子期刊中國期刊網(wǎng)萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫方正Apabi電子圖書
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網(wǎng)站論壇仿真科技論壇
iCAx綜合資訊網(wǎng)站
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新浪愛問
作業(yè):仔細閱讀“謝院士書緒論.doc”文件(1.5萬字),文件通過電子郵件發(fā)送(每個班的班長,學習委員留2個郵件地址,老師課后發(fā)送);每人寫閱讀感想(1500字以上)確定TeamWork分組名單、組長,
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