田自躍 電教 七年級品德課件

陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

社會有序靠規(guī)則濮陽市清豐縣仙莊鎮(zhèn)第一初級中學(xué)田自躍陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

導(dǎo)課觀察左圖談發(fā)現(xiàn)陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

1、知識目標(biāo)知道道德、紀(jì)律、法律等行為規(guī)范共同保證社會的有序運行，其中法律是最重要的行為規(guī)則。2、能力目標(biāo)了解生活當(dāng)中相關(guān)的紀(jì)律、道德、法律等知識與行為，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價值觀通過觀察或回憶社會生活場景，引導(dǎo)學(xué)生樹立守規(guī)則的習(xí)慣，養(yǎng)成良好講道德、守法律的文明習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

要求：（一）讀一讀：閱讀課本內(nèi)容,解決以下問題，并標(biāo)出答案。問題導(dǎo)學(xué)1、社會生活中有哪些具體的規(guī)則？2、舉例說明我們學(xué)校規(guī)則和與青少年相關(guān)的一些規(guī)則稱？3、什么是道德？什么是法律？4、為什么法律是各種規(guī)則中最強有力的？

（二）想一想：把不明白的地方標(biāo)記出來。（三）議一議：組內(nèi)交流存在的疑惑。什么是道德？什么是法律？為什么說法律是最強有力的規(guī)則？列舉學(xué)校紀(jì)律及相關(guān)法律名稱？問題導(dǎo)學(xué)展示社會生活中有哪些具體的規(guī)則？陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》什么是道德？什么是法律？為什么說法律是最強有力的規(guī)則？列舉學(xué)校紀(jì)律及相關(guān)法律名稱？問題導(dǎo)學(xué)展示社會生活中有哪些具體的規(guī)則？陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》1、班規(guī)、校紀(jì)；章程、規(guī)范；倫理、道德；法律、法規(guī)。2、《中小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》《學(xué)生一日常規(guī)》《仙莊鎮(zhèn)一中文明公約》《文明學(xué)生具體要求》等什么是道德？什么是法律？為什么說法律是最強有力的規(guī)則？列舉學(xué)校紀(jì)律及相關(guān)法律名稱？問題導(dǎo)學(xué)展示社會生活中有哪些具體的規(guī)則？陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》3、道德：是在長期的社會生活中逐漸形成的一種行為規(guī)范，能對人們的行為起一定約束作用，它通過人們的信念習(xí)俗和社會輿論，約束人們的行為，是規(guī)范我們該怎么做和不該怎么做的重要行為規(guī)則。

法律：是有國家制定并靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。4、略陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

觀察組圖回答問題

我愿意生活的場景有:這些環(huán)境是有序的嗎？你認(rèn)為我們生活的社會是:A有序的社會B無序的社會暢通的十字路口，整潔的公共環(huán)境……有序的……A陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

談規(guī)則小組交流：請組內(nèi)交流，下列生活情景中違反了什么樣的規(guī)則？結(jié)合自身列舉生活中不遵守規(guī)則的現(xiàn)象？并談其危害？

（溫馨提示:可從家庭、學(xué)校、社會生活等方面思考）

課堂探究之情景篇小明在上課時,悄悄地和同桌說話，被老師發(fā)現(xiàn)了,受到了批評,小明心里不服,暗想:我只是和同桌說話,又沒有影響其他同學(xué),干嘛批評我呢?

小明的想法不對(對\不對)。因為：他上課和同學(xué)說話，擾亂了課堂紀(jì)律……對照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）》，看看自己做得怎么樣？我做到的有：我暫時還沒有做到，今后要努力做到的有：遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽課……、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生………陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》情景一陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

情景二星期天，王玲和爸爸準(zhǔn)備乘車去外婆家。車站乘車的人很多，大家正在依次上車，忽然跑來一個小伙子直往車門擠，還差點將一位老大爺撞到。很多人都說：擠什么？按順序上嘛！”小伙子聽后，臉一紅，低下頭到后面排隊去了，上車秩序又恢復(fù)了正常。促使小伙子到后面去排隊，是由于A紀(jì)律的力量B規(guī)則的力量C道德的力量D法律的力量請你列舉幾個靠人們的信念、習(xí)俗、和社會輿論的力量維護(hù)社會秩序的事例。C

那一次有人扔垃圾在地上，人們看著他，他的臉紅了，把垃圾扔在垃圾桶里。一人見地上有垃圾，就主動拾起來。

一天，在某中學(xué)的校門外，幾個社會青年以收“保護(hù)費”的名義，勒索同學(xué)們的錢財，出手打人，還刺傷了一個學(xué)生。學(xué)校立即派人制止，向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊罅税?。?jīng)過調(diào)查，公安人員依法拘留了這幾個不法青年。公安部門還強化了一些管理措施，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。這伙不法青年的行為造成的危害有:公安部門依法對這幾個不法青年的懲罰，產(chǎn)生的效果是：害人、害己，擾亂社會秩序有效地懲治了犯罪維護(hù)了學(xué)校秩序教育了群眾……（結(jié)論）在保證社會運行的各種規(guī)則中，法律是最強有力的規(guī)則。陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》情景三陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

各種尋找身邊不守“規(guī)則”的現(xiàn)象以及帶給人們的危害陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

各種尋找身邊不守“規(guī)則”的現(xiàn)象以及帶給人們的危害

車輛違規(guī)行為陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

規(guī)則就在身邊、道德永存心中陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

規(guī)則就在身邊、道德永存心中不遵守規(guī)則----法律，必遭其嚴(yán)懲談規(guī)則要求：

請說出生活中你印象最深的自己沒有遵守規(guī)則的一件事。這件事有什么危害？你是如何處理的？

人們只有遵守各種規(guī)則，才能維護(hù)社會的有序。我們只有從自身做起，從小事做起，才能構(gòu)建和諧班級、和諧學(xué)校、或者和諧社會。當(dāng)然和諧的生活中才會更好維護(hù)好我們個人權(quán)益。課堂探究之疑惑篇（講自己的故事）社會中的道德要求收獲平臺生活中的紀(jì)律法律是最強有力的規(guī)則社會有序靠規(guī)則自覺遵守規(guī)則，為和諧社會做貢獻(xiàn)陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

知識小結(jié)

家有家規(guī)，國有國法。在社會生活中，處處有維護(hù)

社會有序運行的行為規(guī)則，如道德、章程、法律等。其中，法律是最強有力的。這些規(guī)則，保證社會生活

有序運行。陜教版七年級下冊第十一課第一節(jié)《社會有序靠規(guī)則》

我們向往公平，它是合作的潤滑劑，有了它我們的合作才會成功、雙贏。我們向往有序，沒有規(guī)則的自由只能是把利刃，有了它便會割傷自己和朋友。我們向往正義，它是社會和諧穩(wěn)定的催化劑，有了它社會才和諧、穩(wěn)定與繁榮。我們向往······向往美好的明天、向