九年級語文下冊-6《蒲柳人家》課件4-新人教版

蒲柳人家劉紹棠1精品課件學(xué)習(xí)目標1．能概述本文敘述的故事情節(jié)。

2．能結(jié)合文中具體的肖像、動作和語言等描寫分析人物性格。

3．揣摩品味，能說出本文的語言特色。理解小說多樣化的藝術(shù)風(fēng)格。2精品課件劉紹棠（1936～1997）當代作家。河北通縣（今北京市通州區(qū)）人。成名作、短篇小說《青枝綠葉》被選入中學(xué)語文課本。1954年入北京大學(xué)中文系。1957年發(fā)表小說《田野落霞》、《西苑草》及一些論文。他創(chuàng)作的大量作品中有《青枝綠葉》、《山楂村的歌聲》《中秋節(jié)》《蛾眉》等短篇小說集，《運河的槳聲》《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》《荇水荷風(fēng)》《小荷才露尖尖角》等中篇小說，《春草》《地火》《狼煙》《京門臉子》《豆棚瓜架雨如絲》等長篇小說，《我與鄉(xiāng)土文學(xué)》《我的創(chuàng)作生涯》等散文短論集，以及《劉紹棠文集——大運河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》12卷。他的《蒲柳人家》獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說二等獎，《蛾眉》獲1981年全國優(yōu)秀短篇小說獎。他的作品格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫從容自然，結(jié)構(gòu)簡潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。3精品課件《蒲柳人家》

發(fā)表于1980年，曾以其獨特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當時文壇的廣泛關(guān)注，并獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。小說人物眾多，但主線情節(jié)并不復(fù)雜。故事背景發(fā)生在20世紀30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。全篇小說共分12節(jié)，但這個主線故事只占不到2節(jié)的篇幅，其余10節(jié)隨意分杈，記述了運河邊十來個鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。由此可以看出，作品的重心在于放筆為古運河邊的民俗風(fēng)情和父老鄉(xiāng)親畫像，為他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟困的美德立碑。本文節(jié)選的是小說的前兩節(jié)。

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預(yù)習(xí)檢測搟

剜

腌臜捯氣威嚇

駕馭名諱

戲謔

墻垣唿哨咯吧呱呱墜地

一、給下列紅字注音gǎnwānāzādáohèyùhuìxuèyuánhūkāgū5精品課件2、能讀準紅字的讀音，說出詞語的意思。榮膺()：隱匿()：一氣呵成：如坐針氈()：影影綽綽()：望眼欲穿：yīng光榮地獲得。膺：承受，承當。nì隱藏、躲起來。①比喻文章的氣勢首尾貫通。②比喻整個工作過程中不間斷、不松懈。形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣。zhānchuò模模糊糊，不真切。形容盼望殷切。6精品課件自學(xué)指導(dǎo)一：內(nèi)容：課文方法:自讀課文，給文中的每個故事片段標上小標題，然后用簡潔的語言復(fù)述一下該故事。時間：5分鐘要求：復(fù)述故事時講清楚誰在什么時間什么地點做了什么事，怎么做的，結(jié)果如何。

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自學(xué)檢測一：自選文中的一個人物，講述一件該人物所做的故事。如：一丈青大娘：大鬧運河灘。（概述故事……

）8精品課件自學(xué)指導(dǎo)二：內(nèi)容:課文方法：自學(xué)，在文中勾畫圈點，再做批注。時間：6分鐘要求：講清楚：1、文中刻畫了哪些人物形象？2、作者是怎樣刻畫這些人物形象的？9精品課件自學(xué)檢測二：指出下面語句的描寫類型，并概括人物性格特征。1、一丈青大娘：個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平。方圓二三十里，找不出能夠招架幾個回合的敵手，是個英雄豪杰。因而得此雅號?！按蟾邆€兒，一雙大腳，青銅膚色”，“有一雙長滿老繭的大手”?！罢咀。　薄岸冀o我穿上褲子！”“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”“小祖宗兒！”外貌描寫身強力壯，樣樣在行語言描寫潑辣大膽、愛打抱不平。10精品課件2、“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。”（）他騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭……路遇文廟，他都要下馬，作個大揖，上一股高香。（）但是，這一趟回來……愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個雞蛋大的疙瘩。（）“日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦！……”（）“他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢。到不了家就花個精光。（）外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫側(cè)面描寫性格特征：俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達，愛打抱不平。11精品課件

自學(xué)指導(dǎo)三：內(nèi)容：課文方法：自學(xué)，勾畫圈點文中獨具特色的語句，討論明確其特點。時間：6分鐘要求：能把文中富有鄉(xiāng)土氣息、口語化、通俗易懂的語句畫出來，并探究其創(chuàng)作風(fēng)格。12精品課件自學(xué)檢測三：仔細品味下面幾段文字，體會這篇小說的語言特色（如詞語和句式的選用、修辭方法和語言風(fēng)格等），再從課文中找出類似的語段加以體會。

1．一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟。

這段話中的動詞用得非常生動傳神，“掄圓了”“扇過去”充分寫出了奶奶一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)”“擰了三圈兒”“栽倒”“氣”“呻吟”，則寫出了奶奶一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來令人如聞其聲，如見其人。13精品課件2．何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。

這段話以活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，說何滿子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突現(xiàn)了一位愛孫如命的奶奶的形象，用詞活潑簡潔，凝練而富有動感，充滿鄉(xiāng)土氣息。14精品課件

3．何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。

這句話繼承了中國傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的特點，講究壓韻和對偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。

4．何滿子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號，北運河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。

這段話中，“官諱”等是書面語，“叫得山響”等是民間口語，二者的有機結(jié)合給小說增添了幽默詼諧色彩。15精品課件小結(jié)：以上語句所表現(xiàn)出來的特色，正是本文所獨有的民族氣派和民主作風(fēng)的具體體現(xiàn)。民族氣派和民主作風(fēng)：1、小說人物具有中華民族獨有的性格特點和傳統(tǒng)美德；