九年級語文下冊-8《欣賞生命》課件(3)-冀教版

趙澤華第八課欣賞生命1精品課件關于生命，作者給我們談了哪三方面的內(nèi)容？

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）思考生命欣賞生命珍惜生命整體感知，理清文章思路2精品課件1.作者對生命的思考是從什么時候開始的？（經(jīng)歷了哪三個階段?)用四個字概括故事情節(jié)。（）—（）—（）2.作者對生命有怎樣的認識和感悟？認識死亡親歷死亡感悟新生夾敘夾議一、精讀“思考生命”部分：3精品課件（1）死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當然也沒有痛苦。由此也才徹悟：那愛那歡樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標志生命的存在。A.思考在你十幾年的成長過程中，有沒有目睹過死亡，或者經(jīng)歷過親人逝世的類似事情，你的感受是怎樣的？B.活著，真好。哪怕是痛苦也可以感知。4精品課件

(2)生命，就是從出生走向死亡的過程，這一過程有不同的量和質(zhì)。每個人都要經(jīng)歷出生和死亡，但不同的卻是生命的過程，那么這個過程中的點滴細節(jié)都同樣珍貴，所以我們要走好生命的每一步，提高生活的質(zhì)量。5精品課件品讀13—16段，欣賞圖片，討論下列問題1.第13—15段從哪些方面寫出了作者所喜愛的情景？表現(xiàn)了作者的什么感情？（）（）（）

大自然的喜愛音樂藝術的喜愛親人的喜愛熱愛生活熱愛生命二、精讀“欣賞生命”部分：6精品課件7精品課件擁有并懂得珍惜，這就是快樂美麗的人生。有這樣一首詩：人生，從自己的哭聲開始，在別人的眼淚里結束。在這中間的時光，就叫幸福。是的，實實在在的活著就是一種美麗，一種幸福。生命中，我們所擁有的一切都應珍惜，懂得珍惜，這樣，生命才快樂和美麗。三、珍惜生命8精品課件生如夏花之燦爛，死如靜夜之秋美。——泰戈爾生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！睹献佣隆纺銦釔凵鼏幔磕敲磩e浪費時間，因為時間是構成生命的材料生命短暫，切不可猬瑣偏狹?！惶m克林生命的名言9精品課件

人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

—奧斯特洛夫斯基10精品課件文章主旨生活是相對于生命而言的，熱愛生命的最好方式就是珍惜時光，熱愛生活。同樣，“死亡”是“生命”的另一種形式，是熱烈豐盈的生命形式的終極狀態(tài)。如果你能夠充分地享用生命所賦予的所有快樂，你會留意死亡的降臨嗎？

——這就是本文所昭示的基本的意義。11精品課件汪國真

熱愛生命我不去想，是否能夠成功，

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，

既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想，未來是平坦還是泥濘，

只要熱愛生命。一切，都在意料之中。12精品課件“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”上帝給了他殘缺的身體，他卻締造了生命的奇跡。13精品課件“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”她雖然失去了聽力和視力，但是