第18講 鹽的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)

第18講鹽的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)考點一鹽的化學(xué)性質(zhì)考點二復(fù)分解反應(yīng)考點三幾種離子的鑒別例1(2013·眉山)有一包白色粉末，可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4NO3、NaCl中的部分或全部，為確定其組成，設(shè)計如下方案。請回答下列問題：(1)操作Ⅰ的名稱是____________，需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和____________。(2)氣體A有刺激性氣味，則氣體A的化學(xué)式為____________________。(3)氣體B無色無味，則產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為________________________________。(4)通過上述實驗，還不能確定的物質(zhì)的化學(xué)式為_____。解析：操作Ⅰ是把固體和液體分離，因此該操作是過濾，過濾時還需要的玻璃儀器是漏斗；加氫氧化鈉后生成的有刺激性氣味的氣體是NH3，這些物質(zhì)中加鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色無味的二氧化碳的只可能是與BaCl2反應(yīng)后剩余的Na2CO3。答案：(1)過濾漏斗(2)NH3

(3)Na2CO3＋2HCl==2NaCl＋CO2↑＋H2O

(4)NaCl例2(2013·重慶)某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選用了下列部分藥品進(jìn)行實驗。①氫氧化鈉溶液②硫酸銅溶液③稀鹽酸④硝酸鉀溶液(1)為了驗證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，某同學(xué)選擇了①和③。你認(rèn)為除上述四種藥品外，還需增加的一種試劑是____________________。(2)選擇__________________(填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行實驗，能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，其化學(xué)方程式為____________________________。(3)下列反應(yīng)中，能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是____________(填序號)。A．鋅與稀硫酸反應(yīng)B．天然氣燃燒C．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)D．過氧化氫分解解析：由于氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象，所以為了判斷是否發(fā)生反應(yīng)可以用酚酞溶液(或指示劑或石蕊溶液等)幫助判斷；四種物質(zhì)中只有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成沉淀，化學(xué)方程式為CuSO4＋2NaOH==Cu(OH)2↓＋Na2SO4；鋅與稀硫酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，天然氣燃燒不屬于基本反應(yīng)類型，過氧化氫分解屬于分解反應(yīng)，只有石灰石與稀鹽酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。答案：(1)酚酞溶液(或指示劑或石蕊溶液等)

(2)①②

CuSO4＋2NaOH==Cu(OH)2↓＋Na2SO4

(3)C方法總結(jié)：酸與金屬氧化物、堿、鹽以及堿與鹽，鹽和鹽的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)。例3(2013·青島)某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、CO、SO中的一種或幾種。【實驗、記錄與分析】實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗分析(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨____________含有銨根離子實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗分析(2)另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解沒有____________存在(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加________________________有Cl－存在【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是____________(寫化學(xué)式)?！緦嶒灧此肌咳舨襟E(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液______________(選填“是”或“否”)可行，請簡要說明原因：_________________________________________。解析：(1)銨根離子和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣；(2)因為向溶液中加硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，白色沉淀不溶解，說明不是碳酸根離子和鋇離子產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀；(3)檢驗氯離子可以向(2)所得濾液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀證明；【實驗結(jié)論】因為該化肥中只含有一種陽離子，即銨根離子，陰離子中含有硫酸根離子和氯離子，所以其中一定含有的物質(zhì)是硫酸銨和氯化銨；【實驗反思】因為后面還要檢驗氯離子的存在，所以加入的試劑不能引入氯離子。答案：(1)產(chǎn)生刺激性氣味(2)CO

(3)硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀【實驗結(jié)論】NH4Cl和(NH4)2SO4【實驗反思】否氯化鋇會引入新的氯離子，對原有氯離子的檢驗產(chǎn)生干擾1．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是(

)A．NaCl

BaCl2

Na2CO3B．KNO3

HCl

CaCl2C．H2SO4

FeCl3

NaNO3D．NaOH

HNO3

NH4NO3

答案：B2．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是(

)A．CaCO3→CaOB．CO2→COC．H2SO4→H2OD．Cu→Cu(OH)2答案：D3．根據(jù)化學(xué)方程式：2NaOH＋CuSO4==Cu(OH)2↓＋Na2SO4回答下列問題。(1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________反應(yīng)。(2)若上述兩種溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中除水之外，還含有的物質(zhì)是____________。(3)反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量____________。答案：(1)復(fù)分解(2)Na2SO4(或硫酸鈉)

(3)少(小、減小、減少、變小、降低均可)4．甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理。(1)上述鹽的排列是依據(jù)__________________________順序歸納整理的。硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸亞鐵K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO4)3ZnSO4FeSO4

(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì)，如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________(任選其中一種鹽即可)。(3)甲同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關(guān)系整理成下圖，請將下圖補充完整a____________，b____________。(4)乙同學(xué)提出可用上圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備：請寫出2個有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式________________________、____________________。答案：(1)金屬活動性(2)K2SO4＋BaCl2==2KCl＋BaSO4↓(其他合理答案也可)

(3)酸堿(順序可調(diào)換)

(4)Fe＋H2SO4==FeSO4＋H2↑

FeO＋H2SO4==FeSO4＋H2O(其他合理答案也可)5．某校科技節(jié)的實驗比賽中，老師先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些KNO3固體于研缽中，接著用一紙板擋住同學(xué)們的視線，告訴大家打算繼續(xù)取CaCO3、CaCl2在研缽中混合。過一會兒老師拿開紙板，向同學(xué)們展示研缽中的白色粉末。請設(shè)計一個實驗方案，判斷老師是否取了CaCO3、CaCl2于上述研缽中。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。提供的試劑有：稀HNO3、蒸餾水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液。實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論________________，說明老師取了CaCO3________________，說明老師取了CaCl2解析：KNO3固體溶于水，且不與題目中涉及到的物質(zhì)反應(yīng)。CaCO3不溶于水，可以通過觀察溶解性確定是否取用了CaCO3，也可以加稀HNO3觀察是否有氣泡冒出來確定是否取用了CaCO3(但后者不能通過繼續(xù)向反應(yīng)后溶液中加入Na2CO3溶液來驗證是否取用了CaCl2)。CaCl2的驗證方法有：取上層清液加入Na2CO3溶液，看是否有白色沉淀生成；也可以取上層清液加入AgNO3溶液，再滴加少量稀硝酸，看是否有白色沉淀生成。答案：(答案不唯一)實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論取研缽中少量混合物于試管中，加入足量的蒸餾水，振蕩溶解固體部分溶解取上述試管中的上層清液，加入一定量的硝酸銀溶液，并滴加少量稀硝酸有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解6.對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成____色。(2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________。解析：酚酞溶液遇堿變紅色，除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣，從離子角度是除去鈣離子，因此應(yīng)該選擇可溶性的碳酸鹽，但不能引入新的雜質(zhì)，所以選擇的試劑為碳酸鈉溶液，即需書寫的化學(xué)方程式是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式。答案：(1)紅(2)Ca(OH)2＋Na2CO3==CaCO3↓＋2NaOH考點訓(xùn)練18一、選擇題(每小題4分，共40分)1．(2013·舟山)我們可以利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)制造出新的物質(zhì)。下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是(

)A．CuCl2→Cu

B．Ba(OH)2→NaOHC．H2SO4→HCl

D．NaNO3→NaCl答案：D2．(2013·廣州)下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是(

)A．向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液B．向鹽酸中滴加酚酞溶液C．向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液D．將銅絲放入到硫酸鋁溶液中答案：C3．(2013·德陽)下列敘述中正確的是(

)A．Fe與CuSO4反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)B．用Na2CO3溶液可以區(qū)別Ba(NO3)2、HCl、NaCl三瓶無色溶液C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．碳酸氫銨與熟石灰混合施用，既可增加肥效，又可改良酸性土壤答案：B5．分離氯化鉀、氯化銅、碳酸鈣的混合物，在不引入新雜質(zhì)的條件下，可以依次加入的一組試劑是(

)A．水、氫氧化鈉、鹽酸B．水、氫氧化鉀、鹽酸C．氫氧化鉀、鹽酸、水D．鹽酸、水、氫氧化鈉答案：B6．甲、乙兩化工廠分布如圖所示，箭頭代表水流方向。如果在a處取水樣檢測，水中含有少量NaOH，Na2SO4；在c處取水樣檢測，pH＝7且水中只含有少量NaCl。則b處水中含有的一組物質(zhì)是(

)A．MgSO4

NaClB．H2SO4

Ba(NO3)2C．BaCl2

HClD．H2SO4

MgCl2解析：A項無氣體產(chǎn)生，B項中盡管可以看到有氣體產(chǎn)生但不會變渾濁；C項開始生成氫氣，看到有氣泡產(chǎn)生，一段時間后進(jìn)入乙中HCl和AgNO3反應(yīng)而變渾濁；D項開始就應(yīng)該有沉淀產(chǎn)生，過一段時間可能變澄清，也不符合。答案：C9．(2013·長沙)下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是(

)A．KNO3

NaCl

HCl

B．FeCl3

Na2SO4

KClC．CuSO4

H2SO4

NaCl