
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
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文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播
1.紙張
2.直尺
3.自己
抖動(dòng)
伸出桌面少許,撥動(dòng)
說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎?感受共同特征:1.紙張發(fā)聲時(shí)在振動(dòng);2.直尺發(fā)聲時(shí)在振動(dòng);
3.人說話時(shí)聲帶在振動(dòng)。提出問題
聲音是怎么產(chǎn)生的?科學(xué)猜想
聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):實(shí)驗(yàn)一:
我們敲擊音叉使其發(fā)聲,用一個(gè)輕質(zhì)小球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察;再用發(fā)聲的音叉放入水中觀察現(xiàn)象。試驗(yàn)二:我們將手放在喉嚨處,然后說話,說話時(shí)手的感覺是什么?得出結(jié)論:
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,
振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。聲源:正在發(fā)聲的物體稱為聲源。
小常識(shí):一些動(dòng)物如何發(fā)聲的:大多數(shù)鳥:腹部的
發(fā)出的。蜜蜂:
發(fā)出的“嗡嗡叫聲”。蟋蟀:
發(fā)出的“叫聲”。
一些樂器如何發(fā)聲的:
二胡:
發(fā)聲。笛子:
發(fā)聲。鳴膜振動(dòng)翅膀振動(dòng)翅膀振動(dòng)弦振動(dòng)管內(nèi)的空氣振動(dòng)
第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播(2)
提出問題聲音是如何傳播的呢?科學(xué)猜想
聲音可能通過氣體、液體、固體傳播。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):實(shí)驗(yàn)一
將兩個(gè)完全相同的音叉相互靠近但不接觸,敲擊一邊的音叉,另一邊的音叉會(huì)發(fā)聲嗎?
實(shí)驗(yàn)二水中的音樂芯片實(shí)驗(yàn)三
土電話實(shí)驗(yàn)四:
玻璃罩中放一個(gè)小電鈴,接通電源,我們聽鈴聲;用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走,我們?cè)俾犫徛曈惺裁醋兓?
氣體真空固體液體分析實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論
聲音可以在
、
、
中傳播,但不能在_______中傳播.
聲音的傳播是看不見摸不著的,到底它以什么形式在介質(zhì)中傳播的?
跟彈簧波、水波一樣,聲音也是以波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播,這個(gè)波叫做聲波。聲波一些介質(zhì)中的聲速(m/s)
空氣(0℃)331海水(25℃)1531空氣(15℃)340冰3230空氣(25℃)346銅(棒)3750軟木500大理石3810煤油(25℃)1324鋁(棒)5000水(常溫)1500鐵(棒)5200聲音的傳播速度
思考:
甲同學(xué)把耳朵貼在一根水管的一端,乙同學(xué)在另一端敲擊一下管子,你認(rèn)為甲同學(xué)可能會(huì)聽到幾次敲擊聲,為什么?
試著算一算,障礙物至少和聲源相距多少m,回聲和原聲才可以區(qū)分開?聲源回聲
思考題:
利用回聲可以測(cè)海底的深度,判斷海中物體的存在,請(qǐng)想一想利用回聲測(cè)海底的深度需要先知道什么?然后怎樣計(jì)算?答:聲音在海水中的傳播速度v,從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度S的計(jì)算公式為
聲能達(dá)標(biāo)鞏固
1、敲打銅鑼,因鑼面
而發(fā)出聲音,而在月球上由于沒有空氣,宇航員即使再用力敲打,他也不能直接聽到鑼聲,這是因?yàn)?/p>
不能傳聲,聲音的傳播需要
。魚兒能聽見拍手聲,說明__________可以傳播聲音。
2、下列各事物中,不屬于聲源的是
()
A.“聲納”探測(cè)敵方潛艇B.編幅在黑夜中飛行
C.掛在胸前的哨子D.手臂振動(dòng)3、將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方,當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),可以看到燭焰在
,這說明:聲波具有
。4、下列方法不
能使氣球發(fā)聲的是
()
A.用手彈氣球B.使氣球放氣
C.手捂著氣球不停的跳D.氣球內(nèi)裝點(diǎn)水搖晃5、在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明
。(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明
。(3)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線
(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲6、將發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去,將會(huì)發(fā)生(
)
A.電鈴的振動(dòng)停止了B.電鈴的聲音比原來更加響亮
C.只見電鈴振動(dòng),但聽不到聲音D.不見電鈴振動(dòng),但
能聽到聲音中考鏈接
在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的
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