第9課公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平

公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平

平出于公，公出于道〈呂氏春秋〉

理國(guó)要道，在于公平正直（唐·吳兢）公與平者，即國(guó)之基址也（清·何啟）畢達(dá)哥拉斯：公平是天平上的平衡。蘇格拉底：公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做是最好的。柏拉圖:公平即和諧，沒(méi)有公平就沒(méi)有和諧。

關(guān)于公平的名言警句1、公平是什么

1）公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。2）公平是得到自己該得的,分擔(dān)自己該做的3）公平意味著處理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。你的理解公平的重要性分析書(shū)中《推銷員跳槽》A、最初員工為什么想跳槽？B、公司已經(jīng)制定了比較公平的分配制度。員工為什么還提出辭職？為什么會(huì)亂了套？C、要是你是公司領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)怎么做？為什么？公平正義比太陽(yáng)更有光輝說(shuō)說(shuō)你知道的不公平現(xiàn)象說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你身邊的不公平的事，社會(huì)生活中不公平的現(xiàn)象,選取一例分析后果，危害.

合作探究不公平現(xiàn)象身邊的不公平事件:同學(xué)考試作弊取得了比你高的成績(jī);老師偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的同學(xué);運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判判罰不公;班級(jí)評(píng)比中不如你們班的班級(jí)勝出;買東西時(shí)買到假貨等社會(huì)中的不公平現(xiàn)象:分配不公;貧富差距拉大;官員利用權(quán)力為自己謀利;擇?，F(xiàn)象;足壇黑哨;招聘名額內(nèi)定;養(yǎng)老金雙軌制;運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑取得優(yōu)勝;弱勢(shì)群體利益得不到保證等公平的內(nèi)容

一.權(quán)利公平------是生存權(quán)意義上的公平是社會(huì)公平正義的前提二.機(jī)會(huì)公平------是發(fā)展權(quán)意義上的公平是社會(huì)公平正義的基本機(jī)制三.規(guī)則公平------------------是制度公平是社會(huì)公平正義的重要保障。四.分配公平------------------是實(shí)體公平是社會(huì)公平正義的基本要求。知識(shí)拓展不公平現(xiàn)象近年來(lái)，我國(guó)地區(qū)、城鄉(xiāng)、行業(yè)、群體間的收入差距有所加大，貧富差距正在逼近社會(huì)容忍的“紅線”。房地產(chǎn)、礦產(chǎn)、證券成為暴利行業(yè)，分配一直存在“屁股決定腰包”的怪現(xiàn)象，白黑灰血金“五色炫目”，部分高收入居民存在大量“隱性收入”中國(guó)已經(jīng)成為了世界第二大奢侈品消費(fèi)國(guó)，中國(guó)奢侈品的消費(fèi)總額占到了全球的27.5%。再過(guò)五年，中國(guó)將會(huì)占據(jù)全球奢侈品消費(fèi)市場(chǎng)的首位。阿吉么子阿木，22歲，四川涼山洲布拖縣基只鄉(xiāng)老古村人。一個(gè)女兒，5.1畝耕地種植洋芋收成1000公斤，蕎子收成100公斤和苞谷收成500公斤，差三個(gè)月的口糧，欠外債3000元。溫州公管處“招領(lǐng)導(dǎo)親屬”

一邊是職工下崗9年得不到安置，另一邊卻是領(lǐng)導(dǎo)子女親屬屢屢通過(guò)“招聘”入職，前不久，溫州各大論壇上出現(xiàn)披露溫州市公路管理處在招聘事業(yè)編制人員中存在“蘿卜招聘”、“世襲招聘”問(wèn)題的帖子。經(jīng)調(diào)查核實(shí)，溫州市紀(jì)委5日晚作出通報(bào)稱，該市公路管理處2007年1月1日至今共公開(kāi)招聘事業(yè)編制人員7名，其中確實(shí)存在人為設(shè)置門檻、交通系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部打招呼請(qǐng)托干預(yù)插手等違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。從擇校現(xiàn)象看教育資源分配不公平問(wèn)題就在我們周圍，一場(chǎng)小學(xué)升初中的擇校大戰(zhàn)正“如火如荼”地進(jìn)行，而圍繞擇校開(kāi)辦的奧數(shù)班、特長(zhǎng)班等各類“培優(yōu)班”也照舊紅火。更令人驚訝的是，擇校風(fēng)甚至波及到了幼兒園，使幼兒教育出現(xiàn)了小學(xué)化的傾向。如此擇校熱的背后，有家庭和社會(huì)教育觀念、成才標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，而最為根本的原因在于義務(wù)教育資源配置的不均衡。在目前我國(guó)的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間還存在不小的差距，在一些地方，這種差距不是在縮小，而是在擴(kuò)大。公平陽(yáng)光何時(shí)照亮“養(yǎng)老金雙軌制”角落養(yǎng)老“雙軌制”導(dǎo)致不同群體退休金可能相差數(shù)倍“引發(fā)增加公眾社會(huì)不公平感現(xiàn)象”調(diào)查結(jié)果

2、失去公平的嚴(yán)重后果1、人們?cè)谏鐣?huì)交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。2、這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；3、會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。社會(huì)的穩(wěn)定需要公平

（1）公平能使人們穩(wěn)定、持久地進(jìn)行合作，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安；（2）有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；（3）、有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性?？傊?，只有公平，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。社會(huì)的發(fā)展需要公平結(jié)論3、公平對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要性4、對(duì)改善社會(huì)公平現(xiàn)狀，您的建議是什么？公平具有相對(duì)性問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示十七大報(bào)告：必須著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。時(shí)政鏈接社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平維護(hù)社會(huì)公平,促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步照片《我要讀書(shū)》改變百萬(wàn)貧困兒童命運(yùn)希望工程大眼睛女孩蘇明娟成為銀行白領(lǐng)馬貴蓮，28歲，寧夏靈