新班主任的個人自我介紹

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁新班主任的個人自我介紹新班主任的個人自我介紹新班主任的個人自我介紹1友愛的同學們：大家好！我的名字叫xxx。年齡30有1，學歷本科。這學期由我擔當你們的班主任。讓我們一起度過人生美妙的學習時間，這是一種緣分，更是一種福分，盼望我能成為你們的伴侶，也請你們多多關照！學音樂出身的我，唱歌、彈琴、跳舞，樣樣都會，樣樣不精。但在組織班級活動上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢。所以我把咱們班的班級特色定為德藝雙馨。即講文明有才藝，到處和諧時時奮進。我的愛好不多，尤其對體育愛好避而遠之。盼望同學們在今后多關心我，課余時間我們一起熬煉，一起增加體質(zhì)。本人性格的最大特點就是心直口快，有什么就說什么，看不得拐彎抹角的說話方式，也盼望大家說話時放開心扉，以誠相待。而且我辦事的原則是對事不對人。我們相互敬重相互理解。在生活上，我會盡我所能的關懷關心你們。盼望我們相處的就是一家人。最終送給大家一首歌曲，盼望我們共同奮斗，共同進步！新班主任的個人自我介紹2友愛的同學們：你們好！在火熱的九月看到火熱的你們，看到你們那清亮澄明的而又奇怪???的眼睛，此時老師我的心情是特別興奮和感動的?，F(xiàn)在讓老師來猜猜你們在想什么吧！我的名字？我的性格？我教哪門科目？不急不急，今日是新學期第一節(jié)課，事不宜遲，讓我們先來交個伴侶吧！本學期我就是你們的班主任兼語文老師，盼望我們這個大家庭能在我們共同的努力下建設的更好。老師我先做個自我介紹。我與我們尊敬的周總理同姓，名字是由“凌云壯志”的“凌”和國家愛護動物“鶴”組成。以后呢，你們可以叫我周老師。我這個人，生活上很隨和，同學們可以把我當成你們生活中的知心大姐姐，我的號碼是xxxxx，以后你們有什么事情，不管公事私事都可以找我，只要你愿意，我們一起來解決問題。信任我們！但是我對你們學習生活中要求卻很嚴格。我想我們在以后的學習生活中一起做到六個字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過一句話“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。所以，我們在學習中最重要的就是要覺得歡樂。作為你班的新班主任，我在接任咱們班的時候，并沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班里的狀況，這并不是由于我懶，而是我不想讓自己有先入為主的觀念。假如我去向前任班主任打聽狀況的話，他必定會告知我誰誰誰學習很好很聽話，誰誰誰挺淘氣的如此種種。那我確定就不自覺的對那些提到的人關注度高一點，這是人之常情。但我認為這樣對其他同學很不公正，所以我沒去問。現(xiàn)在你們每個人在我心中都是一張純潔的白紙，大家想在這張白紙上書寫什么呢，那就要看大家日后的表現(xiàn)咯！最終呢，老師剛剛也說過，在課堂上我們是師生，在課外我們是伴侶。你們對我有什么不滿，可以提出來，老師我肯定改正。我喜愛在課堂上大膽發(fā)言的同學，你們都很聰慧，不要可怕說錯，由于你們是來這里學習的，假如什么學問你都會了，那你就不是學，而可以教了。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，不是嗎？那老師的自我介紹就先到此為止哦！讓我們在以后的接觸中更進一步的了解，現(xiàn)在就輪到你們了哦！開頭吧，讓老師也了解一下你們！新班主任的個人自我介紹3友愛的同學們：很榮幸，我今日能站在這里！也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學習?，F(xiàn)在，同學們能夠猜猜老師的心情如何呢？（同學回答）剛才同學們說得都很好，老師現(xiàn)在的心情除了感動，更多的是歡樂！由于老師看到了聰慧伶俐、活潑可愛的你們！老師的心情你們都知道了，同學們允許老師也隨機采訪兩位同學嗎？（你叫什么名字？你今日的心情怎樣？為什么？）（同學答）好！盼望我們時時能保持開心的心情，迎接每天的學習與生活，好不好？歡樂之余，讓老師來個簡潔的自我介紹吧：老師的名字叫xxx，畢業(yè)于湛江師范學院訓練學專業(yè)，對訓練教學工作有深刻的理解和討論，以后老師會把這些科學的理論學問貫穿于教學當中，用其來指導我們的教學實踐活動。同時盼望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思、勤記的好習慣，和老師組成最佳拍檔，學到更多的學問。其次，老師是一共性格比較開朗，愛好較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球寵愛甚加，盼望我們在學習之余，切磋切磋哦！第三，老師的學習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、仔細、熱忱、樂觀、樂觀！盼望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣！第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要同學有上進的志氣！這句話，告知我們個人的`成長在于自己！最終老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=勝利。祝福你們在新的一年里有新創(chuàng)意，有進步，由于你們是最棒的。感謝！新班主任的個人自我介紹4友愛的同學們：我叫xx，來自xx，出身于xx的我從小養(yǎng)成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在高校的五年中，我把握了扎實的理論學問，并培育了較強的實踐力量，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學的好習慣！作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特殊是由于我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開頭相互了解了。經(jīng)過細心的觀看和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等同學不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成同學的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應當讓同學感到同學和老師是公平的，除此之外，我們要多從同學的角度去考慮問題，設身處地的為同學著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的訓練的指導。作為一名光榮的人民老師，在以后的教學工作中我要力爭做到：一喜愛同學。給我們的同學多一些愛心，關懷，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培育訓練我們的同學。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給同學起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授同學的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。二獻身訓練事業(yè)。老師被