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20xx高一實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃俗話說(shuō):“身教重于言教。”教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學(xué)學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己必須的判定實(shí)力,也有了自己必須的看法。這里給大家共享一些關(guān)于20xx高一實(shí)習(xí)班主任工作打算,供大家參考。
高一實(shí)習(xí)班主任工作打算1
中學(xué)一年級(jí)是學(xué)生從初中生向中學(xué)生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段,學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)實(shí)力各有差異,尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一些學(xué)生感到壓力倍增,從而對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以安康的開展,充分挖掘?qū)W生的才智潛能,造就所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作打算如下:
一、班級(jí)根本狀況
高一(2)班共49人,22名女生,27名男生,其中有3個(gè)特長(zhǎng)生(美音體各一個(gè)),4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不富裕,有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成果較平均,平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好,學(xué)習(xí)氣氛深厚,但探討氣氛不夠,也就是說(shuō)溝通學(xué)習(xí)不夠,這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到溝通,局部同學(xué)對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)還比擬迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處開心,男生較活潑,女生大多較靜謐,男女生溝通稍稍不夠。宿舍干凈清潔,每位同學(xué)都能謹(jǐn)慎遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、主要任務(wù)
班主任主要任務(wù):
1、注意學(xué)生的思想政治教育和道德教育,愛護(hù)學(xué)生身心安康。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科老師溝通、協(xié)助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)看法,駕馭正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成果。
3、關(guān)懷學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開展豐富的文體活動(dòng);踴躍開展其次課堂,引導(dǎo)學(xué)生組織各種愛好小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
4、進(jìn)展班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī),組織班委和團(tuán)支部建立和班委日常管理工作,每周召開一
一次班委會(huì),造就學(xué)生干部,提高學(xué)生的自理實(shí)力,把班級(jí)建立成為奮勉向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。
5、每周組織召開一次班務(wù)會(huì),探討、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題,對(duì)違紀(jì)的同學(xué)剛好進(jìn)展指責(zé)教育,把不良現(xiàn)象殲滅在萌芽狀態(tài)。
6、準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議,剛好傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作;
7、制定班主任學(xué)期打算,按要求剛好提交班主任工作總結(jié),謹(jǐn)慎填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄;
8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面協(xié)作,共同做好學(xué)生教育工作。
實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù):
1、幫助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。
2、協(xié)助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)看法,駕馭正確的學(xué)習(xí)方法。
3、調(diào)查探究學(xué)生德智體開展?fàn)顩r,對(duì)現(xiàn)象進(jìn)展分析并做出報(bào)告。
4、組織安康向上的班級(jí)活動(dòng),增加班級(jí)凝合力,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
5、聽從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
6、重點(diǎn)視察2到3個(gè)有特別狀況的學(xué)生,進(jìn)展開導(dǎo)和教育。
7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取與家長(zhǎng)協(xié)作,共同做好學(xué)生教育工作。
8、每日總結(jié),每周總結(jié)。
三、日常工作
1、檢查學(xué)生儀表,催促學(xué)生穿戴整齊,穿校服,穿運(yùn)動(dòng)鞋。
2、早、午支配時(shí)間落班巡察、視察學(xué)生狀況,洞察班內(nèi)學(xué)生的心情、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。
3、駕馭學(xué)生每日的考勤狀況。
4、催促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé),了解當(dāng)天的評(píng)比結(jié)果。
5、催促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè),按時(shí)繳交作業(yè)。
6、催促早讀晚修。
高一實(shí)習(xí)班主任工作打算2
一、班級(jí)狀況分析
班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——高一(20)班的各方面狀況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué),其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,走讀生24人。班風(fēng)踴躍安康,學(xué)生踴躍團(tuán)結(jié),班干部的工作實(shí)力較強(qiáng),責(zé)任心較強(qiáng),能幫助班主任處理班級(jí)大小事情,同學(xué)聽從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是局部同學(xué)不愛集體勞動(dòng),作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,作業(yè)上交時(shí)間比擬晚,自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在正式晚修后的五分鐘后,班級(jí)才形成一個(gè)靜謐的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、踴躍、先進(jìn)的班集體。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步造就良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。造就學(xué)生酷愛勞動(dòng),維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝合挖掘班級(jí)各方力氣,提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立,造就學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性,注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、幫助原班主任指導(dǎo)造就班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采納的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐性的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)懷學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生溝通,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的開展趨勢(shì),剛好與原班主任教師溝通狀況,統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的踴躍性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)堅(jiān)持早讀晚讀課,中午靜校時(shí)間,晚自習(xí)課下課后,以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,向?qū)W生了解班情,視察學(xué)生自習(xí)狀況,向?qū)W生了解學(xué)生。
(2)在紀(jì)律方面,鼓舞學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。
(3)在衛(wèi)生方面,加大管理與指導(dǎo)力度,堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。在家輕松轉(zhuǎn)外快,每天只須要半小時(shí)無(wú)需經(jīng)歷,免費(fèi)的模擬賬戶交易練習(xí)。
(4)指導(dǎo)造就班級(jí)干部的組織管理實(shí)力,造就班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信,鼓舞班干部大膽工作,指引他們工作方法,嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作那么,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”,使他們成為教師身邊得力的左右手。
高一實(shí)習(xí)班主任工作打算3
實(shí)習(xí)期間,我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色,而這又是一件不簡(jiǎn)單的工作,雖然在平常的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論,但是真正的班級(jí)狀況是困難多變的而且繁重異樣。古語(yǔ)有云:“凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢?!边@說(shuō)明制定打算的重要性。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作打算。以下便是英語(yǔ)實(shí)習(xí)第九小組的班主任工作打算。
一、熟識(shí)班級(jí)狀況及學(xué)生
實(shí)習(xí)班級(jí)276班(初一),共69人,其中男生37人,女生32人。本班學(xué)生紀(jì)律性好,班級(jí)管理中班干部干局部工明確。學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成班干部管理、監(jiān)視班級(jí)紀(jì)律及衛(wèi)生工作,課代表督查作業(yè)完成狀況,組織早自習(xí)、中午讀報(bào)課,值日班長(zhǎng)放學(xué)等良好風(fēng)氣。另外,該班的班主任工作思想先進(jìn),主要特色有“家校聯(lián)系本”,它是學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任之間思想溝通與工作監(jiān)視的橋梁,促進(jìn)了家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生之間的信息傳遞以及了解。在實(shí)習(xí)期間我們組將與指導(dǎo)教師一起發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)秀作風(fēng),著力塑造文明,進(jìn)步的優(yōu)秀班集體。
二,做好自己,為人師表
?“身教重于言教”,教師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對(duì)身邊發(fā)生的事情很感愛好,有自己必須的看法,但缺乏必須的判定實(shí)力。我們實(shí)習(xí)班主任只有敬重自己、為人師外表,無(wú)論哪方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,才能得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,建立起自己的威信。
三,處理班級(jí)事務(wù)原那么班主任工作實(shí)習(xí)打算
1,敬重學(xué)生,貴在坦誠(chéng):把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)同等的主體來(lái)對(duì)待,敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此
無(wú)凹凸、尊卑之分。與他們同等、友好的相處,建立起了良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生既親我們又怕我們。
2,善待后進(jìn),施予愛心:對(duì)待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。
3,對(duì)錯(cuò)清楚,獎(jiǎng)懲適當(dāng):時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,處罰特殊要慎重。
四,工作核心及重點(diǎn)
1,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理班級(jí)的優(yōu)良作風(fēng)。
2,催促班級(jí)日常學(xué)習(xí)任務(wù)的完成狀況及檢查作息及出勤狀況。
3,抓好思想工作,造就良好的班集體,樹立正確的班級(jí)輿論!
五,詳細(xì)工作流程打算
第一周(10.8~10.14)見習(xí);
熟識(shí)班級(jí)根本狀況,及日常工作流程支配,了解學(xué)生的根本狀況。
視察指導(dǎo)教師的工作任務(wù),與處理事情的方式。
制定班主任實(shí)習(xí)打算
其次周(10.15~10.22)見習(xí)
組織校級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)。
組織學(xué)生裝扮教室,塑造美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境
第三周(10.23~10.30)正式實(shí)習(xí)班主任
組織周一早上的升旗儀式
處理班級(jí)日常事務(wù)
催促衛(wèi)生及眼保健操
組織班級(jí)黑板報(bào)的出刊
第四周(11.1~11.7)正式實(shí)習(xí)班主任
收集班級(jí)班費(fèi)
其它工作細(xì)那么同上
第五到七周(11.8~11.27)
根本工作同上
第八周(11.28~12.04)
做好交接工作,進(jìn)展工作總結(jié),向原班主任匯報(bào)狀況,并向她提出改良班級(jí)管理工作的看法與建議
高一實(shí)習(xí)班主任工作打算4
班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬繁瑣而又無(wú)確定定那么的工作。班級(jí)狀況的特別性以及班主任的班級(jí)管理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立。作為實(shí)習(xí)班主任,本著學(xué)習(xí)的看法,盼望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)建立奉獻(xiàn)自己的一份力,為自己以后的工作打下根底。此時(shí)此刻對(duì)高一(1)班有了必須的了解,也知道了班主任對(duì)班級(jí)管理的大致看法,依此制定出實(shí)習(xí)班主任打算,盼望能將班級(jí)建立得更加團(tuán)結(jié)、和諧,更具良好學(xué)習(xí)氣氛。
一、班級(jí)狀況分析
高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級(jí)最好的班級(jí),其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。假設(shè)一班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是天經(jīng)地義;假設(shè)一班做得不好,那么會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,無(wú)論是老師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。
除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成果進(jìn)入一班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在初中階段,沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,面對(duì)不堪目睹的成果,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快協(xié)助學(xué)生順當(dāng)度過(guò)中學(xué)過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。老師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,假設(shè)不強(qiáng)調(diào)那么不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗),堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈??梢姡兄鴦×野嗉?jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增加學(xué)生的集體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那全部的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。
綜上所述,為了保證班級(jí)向著安康、踴躍向上的良好方向開展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力氣,讓每位學(xué)生都參加進(jìn)來(lái),自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣,慢慢的,一個(gè)班的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立就都水到渠成了。
二、班級(jí)建立目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注意細(xì)微環(huán)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2、協(xié)助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,增加學(xué)生集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上,要到達(dá)人人為班級(jí),人人愛班級(jí),班級(jí)是我家的良好氣氛。
三、班級(jí)建立措施及詳細(xì)步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要到達(dá)教室的每一個(gè)角落都是干凈干凈的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的靜謐,切實(shí)保證教室是個(gè)供應(yīng)休息的良好場(chǎng)所。
4、課間出操以及眼保健操必須要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤教師扣分。
5、指導(dǎo)造就班級(jí)干部的組織管理實(shí)力,造就班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,剛好關(guān)注學(xué)生狀況,了解班級(jí)狀況,監(jiān)視檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)懷學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并剛好做出適當(dāng)干預(yù),確保班級(jí)向著踴躍安康的方向開展。
3、鼓舞學(xué)生,協(xié)助學(xué)生建立自信念,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)看法。
4、關(guān)注特別學(xué)生,對(duì)其進(jìn)展個(gè)別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和諧大團(tuán)結(jié)大暖和。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,干凈、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開展“小小讀書角”活動(dòng),形成全班愛讀書的良好氣氛,讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。
3、結(jié)合學(xué)生上課狀況以及作業(yè)完成狀況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特別問(wèn)題特別處理,如自制實(shí)力較差、學(xué)習(xí)看法不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)展個(gè)別教育。
4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開展“學(xué)習(xí)氣氛的造就”主題的探討,全班學(xué)生出謀劃策。
四、詳細(xì)支配
第一周:了解學(xué)生狀況、班級(jí)狀況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成果、家庭狀況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級(jí)事務(wù),清晰實(shí)習(xí)班主任的工作要求。
其次周:組織開展“小小讀書角”活動(dòng),每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會(huì)為“平安教育”班會(huì),組織學(xué)生起先籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)視衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,并且起先籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。
第三周:本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等,都必需一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)視、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)展,做到有序指導(dǎo),包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)發(fā)動(dòng)的檢錄以及全班學(xué)生的平安工作等。
第四周:國(guó)慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生留意人身平安及財(cái)產(chǎn)平安,不管是外出游玩還是在家休息,都時(shí)刻警覺平安問(wèn)題。
第五周:從本周起直至期中考試,班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立。
第六周:對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要協(xié)助其做好心理工作,增加其心理素養(yǎng),幸免過(guò)于驚慌而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)根底較薄弱的學(xué)生,鼓舞其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,不能自暴自棄。
第七周:下周將進(jìn)展考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。
第八周:考試周
高一實(shí)習(xí)班主任工作打算5
雖然實(shí)習(xí)只有四周,但是為了大力協(xié)作班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)展管理,同時(shí)讓自己在班主任工作方面得以科學(xué)、有序進(jìn)展,所以我對(duì)這個(gè)月內(nèi)的班主任工作做出了以下打算,請(qǐng)教師進(jìn)展檢查,假設(shè)有不好之處,盼望教師能賜予建議看法:
一、班級(jí)根本狀況
通過(guò)向班主任了解,以及這幾天的視察,高一(2)班共有53人,男生23人,女生30人,大局部同學(xué)為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽課、“兩操”(課間操和眼保健操)的檢查和班級(jí)球類競(jìng)賽中,發(fā)覺我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上根本狀況還可以,根本能夠遵照教師的要求去做,但是可能踴躍性、主動(dòng)性不夠強(qiáng),早讀聲音小,且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí),同學(xué)們換教材的速度慢,還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的狀況。而在紀(jì)律上,在班主任的有效管理下,同學(xué)們根本遵守紀(jì)律,但是自覺性不強(qiáng),所以出現(xiàn)許多次課間操、跑操集隊(duì)速度慢,到操場(chǎng)、足球場(chǎng)須要較長(zhǎng)時(shí)間,尤其表現(xiàn)為依靠于班主任的催促。
二、主要任務(wù)
1、遵照聽從班主任安排的任務(wù)和工作要求,幫助班主任做一些常規(guī)工作,協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù),如衛(wèi)生檢查、“兩操”(眼保健操和課間操)及跑操的催促、班級(jí)資料信息的整理填寫等。
2、主動(dòng)熟識(shí)班級(jí)、學(xué)生根本狀況,通過(guò)多種形式來(lái)視察了解班級(jí)及同學(xué)狀況。
(1)利用早讀、聽課、班級(jí)各種課外活動(dòng)等多種形式來(lái)了解學(xué)生,留意視察學(xué)生,多與學(xué)生進(jìn)展溝通,了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況,爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)都能把學(xué)生的名字與學(xué)生本人對(duì)號(hào)入座;
(2)確定一兩個(gè)談心對(duì)象的同學(xué),對(duì)他們進(jìn)展有針對(duì)性的個(gè)別教育,爭(zhēng)取能在實(shí)習(xí)期間和他們進(jìn)展溝通溝通,來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面狀況,通過(guò)踴躍的引導(dǎo)來(lái)盡量使他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、踴躍性,盡力改善自身的不良行為。
(3)通過(guò)走訪學(xué)生家長(zhǎng),進(jìn)一步了解學(xué)生狀況,與家進(jìn)步行必須的溝通。
3、組織一次主題班會(huì)活動(dòng),給同學(xué)們傳達(dá)踴躍安康向上的思想,引
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