教師節(jié)贊美的詩(shī)歌

教師節(jié)贊美的詩(shī)歌

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌（精選7首）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)許多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮亮有序，音諧韻美。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是幫大家整理的老師節(jié)贊美的詩(shī)歌（精選7首），歡迎閱讀與保藏。

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌1

當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候

我就想起

應(yīng)當(dāng)用它為我們的老師祝愿

菊花悄悄地

綻放在民歌的深處

我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里

將成為人們仰視的高度

九月，屬于老師

在九月的高處

我們的老師手持著教鞭

以講課的方式悄悄地行走

雖然說(shuō)登上講臺(tái)

只有一步

但就是這一步

使三尺講臺(tái)

從今成了老師永久也走不完的路

四季在教室外

變換著不同的顏色

老師在講臺(tái)上

帶領(lǐng)著我們游覽在學(xué)問(wèn)的大海

九月，屬于老師

老師，屬于九月

我們對(duì)老師的愛(ài)

如同一朵朵的菊花漂亮地盛開(kāi)

老師對(duì)我們的愛(ài)

恰似山林中那醉紅的秋葉……

老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被很多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當(dāng)老師悄悄地面對(duì)著夜空

從她的手指間

會(huì)為我們深情地閃射出

一串串童話(huà)般的夢(mèng)

九月，屬于老師

老師，屬于九月

高高南飛的大雁

好像正排著我們?cè)谛?nèi)中的隊(duì)列

等候著老師的檢閱

…………

九月

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望

九月我們收集陽(yáng)光

九月我們深情頌唱

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝愿在秋葉間飛揚(yáng)

九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章

九月我們都沒(méi)有遺忘是誰(shuí)在悄悄給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從今不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建學(xué)問(wèn)的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依舊在課本里成長(zhǎng)

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)牢記的那份仰慕

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天涯拂曉時(shí)啟明的星辰

悄悄地照著先來(lái)的后來(lái)的

一起走向夢(mèng)里很多次出現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命漸漸耗盡

成為很多朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠(chéng)

是毫無(wú)修飾雪白的云

用自己的疲乏背負(fù)太多

想要飛行的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌2

老師，假如我是小船，

您就是大海，

沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？

老師，假如我是泉水，

您就是高山，

沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？

老師，假如我是幼苗，

您就是雨水，

沒(méi)有您，我怎能健壯成長(zhǎng)？

正是由于有您辛勤的培育，

我們才會(huì)更加優(yōu)秀。

老師，您辛苦了。

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌3

紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，

沒(méi)有人留意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。

白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

用自我的一生把

我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最完善的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

你把最珍貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的同學(xué)。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，

痛苦只會(huì)讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌4

《桃李滿(mǎn)天下是給您的回報(bào)》

歲月，

蒼老了你年輕的容顏

風(fēng)雨，

洗刷了你可愛(ài)的臉龐

鮮花與祝愿

本應(yīng)是你的擁有

奉獻(xiàn)，呈現(xiàn)了你的無(wú)私與宏大

由于你信任

芳芬綻放在桃李滿(mǎn)園時(shí)

白云何處漂蕩

我的深情何處停留

今日

我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏

以滿(mǎn)腔的熱忱

寫(xiě)下給你的'詩(shī)篇

把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的

落雨輕輕劃過(guò)

猶如你慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)給我撫慰

你用愛(ài)的雨露

滋潤(rùn)我的心田

你用強(qiáng)者之手

托起了我的抱負(fù)之帆

你燃燒了亮麗的生命

奉獻(xiàn)了幾多的血和汗

老師，

多少個(gè)不眠之夜里

有你伏案的身影

三尺的講臺(tái)上

有你的笑聲在蕩漾

你用熱忱溶化了冷漠的冰雪

你用友愛(ài)縮短了人心的距離

綿綿細(xì)雨

牽動(dòng)著我的心靈

我多想像一只鷹

飛到你的身旁

獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)：

老師，您辛苦了!

老師節(jié)詩(shī)歌：風(fēng)里雨里

當(dāng)風(fēng)化成了屏帷，

當(dāng)雨化成了白雪，

屏帷和白雪，

化成了黑板和粉筆

當(dāng)黑板化成了教育，

當(dāng)粉筆化成了學(xué)問(wèn)，

教育和學(xué)問(wèn)，

也就化成了你。

你站在花叢里，

花叢站在風(fēng)雨里，

風(fēng)里雨里，

有你的甘霖與霹靂。

花開(kāi)了又開(kāi)，

你始終站在風(fēng)里，

風(fēng)里雨里沒(méi)，

花叢變成了森林。

風(fēng)揉成了堅(jiān)持，

雨碎成了無(wú)悔，

堅(jiān)持與無(wú)悔，

又和你進(jìn)入新的一年里。

又一年的風(fēng)，

又一年的雨，

風(fēng)里雨里，

我又觀(guān)察了你。

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌5

友愛(ài)的老師，

您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的期望，

您滿(mǎn)腔的熱血撒下了才智的火種，

您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

您淵博的學(xué)問(wèn)增加我了的才智。

老師您是梯，

悄悄無(wú)名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探究。

友愛(ài)的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份真誠(chéng)的祝愿，

祝愿您永久健康幸福歡快！

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌6

離開(kāi)媽媽的懷抱，來(lái)到老師身邊，

我們長(zhǎng)得更快，學(xué)問(wèn)的羽翼一每天豐滿(mǎn)。

離開(kāi)小小的家庭，來(lái)到漂亮的校內(nèi)，

在集體中成長(zhǎng)，老師比媽媽更知冷暖。

春去秋來(lái)，年年歲歲，

老師專(zhuān)心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

日出日落，云飛霞舞，

老師把盼望注入我們孜孜以求的信念。

我們喜愛(ài)您，友愛(ài)的老師，

用盛開(kāi)的鮮花抒發(fā)我們的情感；

我們贊美您，辛勤的園丁，

用響亮的歌聲表達(dá)我們的情感。

多少回酷暑寒冷，

多少個(gè)不眠之夜，

多少次苦口婆心，

友愛(ài)的老師，

您使“笨腦瓜”變得聰慧機(jī)智，

使小淘氣變得文質(zhì)彬彬。

假日里，您帶我們走出校內(nèi)，

到大自然收集七彩陽(yáng)光；

課堂上，您教我們學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)做人，

在心靈中開(kāi)采抱負(fù)礦藏。

您在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了一片光明。

您在我們前進(jìn)道路上，架起了彩虹般的橋梁。

老師節(jié)贊美的詩(shī)歌7

老師，您好！

老師，您像一只小船；

帶著我們走出了苦惱的海洋；

您像一盞燈，給我們指明成長(zhǎng)的路線(xiàn)；