董衍忠說初中物理教材ppt111

初中物理《說教材》董衍忠一、課標(biāo)對(duì)初中物理教材的要求1.物理課程：義務(wù)教育階段的物理課程要讓學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識(shí)與技能，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；它是以提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。初中物理知識(shí)樹2.全日制義務(wù)教育物理教育培養(yǎng)目標(biāo)定位于：提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)3.課程基本理念：（1）注重全體學(xué)生發(fā)展，改變學(xué)科本位觀念（2）從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。（3）注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化（4）注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展（5）構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系

初中物理知識(shí)樹4.課程總目標(biāo)是使全體學(xué)生：●保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)自然過程中有滿足感和興奮感。

●學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法?！窠?jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)?！窬哂袆?chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實(shí)、大膽想像的科學(xué)精神。●關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。二、本套教材編寫意圖

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理》是按照教育部2001年頒布的《九年義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的，它倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與實(shí)際、科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系。提倡從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會(huì)；科學(xué)探究貫穿于始終。1.教材編寫原則

科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)探究并舉，知識(shí)面廣，形式多樣，圖文并茂，問題開放，理論聯(lián)系實(shí)際，人文精神滲透好。2.教材特點(diǎn)三、教材的編寫體例和特色欄目

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書采用的是章節(jié)型的編寫體例。教材設(shè)計(jì)新穎。新教材在每一章節(jié)的開頭均編排了一段極具文學(xué)色彩與美感的導(dǎo)語和彩圖，能引發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)物理問題與現(xiàn)象的關(guān)注。

教材編寫的體例

通過每個(gè)章節(jié)的閱讀指導(dǎo)，提示本章節(jié)知識(shí)內(nèi)容的重點(diǎn)和核心，讓師生提前知道本章所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。特色欄目

透過35個(gè)科學(xué)探究窗口（新教材在八年級(jí)安排18個(gè)探究活動(dòng)，九年級(jí)也安排17個(gè)探究活動(dòng)）：為教學(xué)提供了比較寬廣的科學(xué)探究的課題，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；在探究活動(dòng)中獲得一些滿足，使學(xué)生具有初步的科學(xué)探究能力。特色欄目

教材中基本上每章節(jié)都有“想想做做”與“想想議議”這個(gè)欄目，通過學(xué)生的自己動(dòng)腦想，自己動(dòng)手做，使學(xué)生自己學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。特色欄目

在一些章節(jié)末尾共設(shè)有13個(gè)（八年級(jí)7個(gè)、九年級(jí)6個(gè)）“STS”欄目，其內(nèi)容與圖片十分緊扣物理與實(shí)際生活，物理與科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系。這種科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的問題都是學(xué)生日常生活中常遇到的問題，只有廣泛地聯(lián)系這些問題，才能使學(xué)生覺得物理是有用的，是活生生的。特色欄目

利用32個(gè)（其中八年級(jí)第一冊(cè)12個(gè)第二冊(cè)6個(gè)、九年及14個(gè)）科學(xué)世界欄目，為師生提供自學(xué)閱讀材料等現(xiàn)代物理發(fā)展信息，開闊學(xué)生視野，從情感、態(tài)度和價(jià)值觀的角度讓學(xué)生更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)有趣、有用的物理。特色欄目

為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，大部分章節(jié)有一個(gè)或兩三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，可以由教師完成，也可以在預(yù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生自己完成，作用是再現(xiàn)物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生思考或解釋物理現(xiàn)象。特色欄目

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手查資料和便于計(jì)算：教材共計(jì)20個(gè)（第一冊(cè)7個(gè)、第二冊(cè)4個(gè)九年級(jí)7個(gè)）小資料欄目,

補(bǔ)充了相關(guān)數(shù)字信息,學(xué)生可以從中查到一些數(shù)據(jù)，解決一些生活中的實(shí)際問題。特色欄目

為了落實(shí)課標(biāo)中的培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，每節(jié)課后為學(xué)生設(shè)計(jì)了“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”活動(dòng)。特色欄目為了給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與科研供動(dòng)力，教材中還安排了16個(gè)（其中第一冊(cè)4個(gè)、第二冊(cè)5個(gè)、九年級(jí)7個(gè)）我還想知道這個(gè)欄目：如小鳥落在導(dǎo)線上為什么不會(huì)觸電，為什么很多人都想研究永動(dòng)機(jī)等等，可以把自己要思考以及還希望探討的問題記在這一欄目中。特色欄目

教參還為教材還配有68個(gè)視頻文件，（八年級(jí)第一冊(cè)有15個(gè)，第二冊(cè)有17個(gè)，九年級(jí)有36個(gè)），這些視頻文件把學(xué)生平常見不到的科學(xué)器械，抽象的知識(shí)，形象的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，有的小制作等等還可以激發(fā)學(xué)生的興趣，激勵(lì)學(xué)生自覺地去動(dòng)腦和動(dòng)手去探究一些問題。四、教材的知識(shí)體系

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。高中物理旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。而九年義務(wù)物理是在中間起著承上啟下的作用。初中主要學(xué)習(xí)的是物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量三大內(nèi)容，緊密與高中現(xiàn)行的課程結(jié)構(gòu)相銜接。初中物理教科書在小學(xué)和高中之間的作用科學(xué)之旅第一章聲現(xiàn)象第二章光現(xiàn)象第三章透鏡及其應(yīng)用第四章物態(tài)變化第五章電流和電路第六章電壓電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電與磁第十章信息的傳遞八年級(jí)章節(jié)第十二章運(yùn)動(dòng)和力第十三章力和機(jī)械第十四章壓強(qiáng)和浮力第十五章功和機(jī)械第十六章熱和能第十七章能源和可持續(xù)發(fā)展第十一章多彩的物質(zhì)世界九年級(jí)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生探究過程中主動(dòng)探究物理規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)同等重要的地位

科學(xué)內(nèi)容

科學(xué)探究

科學(xué)探究

由四大板塊梳理的知識(shí)結(jié)構(gòu)力的內(nèi)容體系聲音聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在空氣中的速度340m/s樂音和噪聲回聲定位人耳的聽覺范圍是20～20000Hz聲音的傳播需要介質(zhì)

響度、音調(diào)、音色噪聲的防止和應(yīng)用人耳聽不到的聲音：超聲波、次聲波密度質(zhì)量重力功的分配（機(jī)械效率）力浮力測(cè)量壓力壓強(qiáng)功的快慢（功率）簡(jiǎn)單機(jī)械機(jī)械能簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)摩擦力功的原理牛頓第一定律彈力機(jī)械運(yùn)動(dòng)光學(xué)內(nèi)容體系光光速在均勻介質(zhì)中在兩種介質(zhì)界面光的反射光的折射折射規(guī)律凸透鏡成像及應(yīng)用反射定律平面鏡成像光沿直線傳播

熱學(xué)的內(nèi)容體系熱量熱現(xiàn)象內(nèi)能溫度分子動(dòng)理論內(nèi)能的利用燃料燃燒Q=cm△t比熱容Q=mq電學(xué)的內(nèi)容體系發(fā)電機(jī)電功率電流磁效應(yīng)磁場(chǎng)電磁感應(yīng)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用電動(dòng)機(jī)歐姆定律串并聯(lián)電路的特點(diǎn)電功家庭電路化學(xué)效應(yīng)熱效應(yīng)磁永磁體的磁場(chǎng)電流的磁場(chǎng)電磁鐵電磁繼電器電流產(chǎn)生電動(dòng)機(jī)原理發(fā)電機(jī)原理用作焦耳定律

總體知識(shí)結(jié)構(gòu)是以能量貫穿始終，體現(xiàn)物理學(xué)內(nèi)在規(guī)律。如：聲能、光能、電能、磁能、機(jī)械能、熱能.

知識(shí)體系有趣的聲初中物理教材邏輯線索組合的知識(shí)結(jié)構(gòu)色彩斑瀾的光現(xiàn)象形態(tài)各異的物質(zhì)世界功勛卓著的電與磁古老而現(xiàn)代的力學(xué)無處不在的能量功和機(jī)械能熱和能能源與可持續(xù)發(fā)展聲現(xiàn)象光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用物態(tài)變化電流和電路電壓電阻歐姆定律電功率電與磁信息的傳遞運(yùn)動(dòng)和力多彩的物質(zhì)世界力和機(jī)械壓強(qiáng)和浮力知識(shí)結(jié)構(gòu)

以知識(shí)為載體，能力體系與價(jià)值體系蘊(yùn)含其中。有趣的聲色彩斑瀾的光現(xiàn)象形態(tài)各異的物質(zhì)世界功勛卓著的電和磁聲音的產(chǎn)生和傳播我們是怎樣聽到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用聲現(xiàn)象光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用物態(tài)變化電流和電路電壓電阻歐姆定律電和磁信息的傳遞光的傳播光的反射平面鏡成像光的折射光的色散看不見的光透鏡生活中的透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡眼睛和眼鏡溫度計(jì)熔化和凝固汽化和液化升華和凝華電荷電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)電流的強(qiáng)弱探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律越來越寬的信息之路廣播、電視和移動(dòng)通信現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話電磁波的海洋電功率探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓電阻變阻器探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其應(yīng)用測(cè)量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電電能電功率測(cè)量小燈泡的電功率電與熱電功率和安全用電生活用電常識(shí)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)電生磁電磁鐵電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)磁生電八年級(jí)知識(shí)樹古老而現(xiàn)代的力學(xué)無處不在的能量多彩的物質(zhì)世界運(yùn)動(dòng)和力力和機(jī)械壓強(qiáng)和浮力功和機(jī)械能熱和能能源和可持續(xù)發(fā)展宇宙和微觀世界質(zhì)量密度測(cè)量物質(zhì)的密度二力平衡牛頓第一定律力長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量運(yùn)動(dòng)的快慢運(yùn)動(dòng)的描述密度與社會(huì)生活彈力彈簧測(cè)力計(jì)重力摩擦力杠桿其他簡(jiǎn)單機(jī)械能源家族核能太陽能能源革命能源與可持續(xù)發(fā)展分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能比熱容熱機(jī)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律功機(jī)械效率功率動(dòng)能和勢(shì)能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系浮力浮力的利用九年級(jí)知識(shí)樹人教版八年級(jí)知識(shí)樹制作人：董衍忠能力體系有趣的聲色彩斑瀾的光現(xiàn)象形態(tài)各異的物質(zhì)世界功勛卓著的電和磁聲音的產(chǎn)生和傳播我們是怎樣聽到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用聲現(xiàn)象光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用物態(tài)變化電流和電路電壓電阻歐姆定律電和磁信息的傳遞光的傳播光的反射平面鏡成像光的折射光的色散看不見的光透鏡生活中的透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡眼睛和眼鏡溫度計(jì)熔化和凝固激化和液化升華和凝華電荷電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)電流的強(qiáng)弱探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律越來越寬的信息之路廣播、電視和移動(dòng)通信現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話電磁波的海洋電功率探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓電阻變阻器探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其應(yīng)用測(cè)量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電電能電功率測(cè)量小燈泡的電功率電與熱電功率和安全用電生活用電常識(shí)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)電生磁電磁鐵電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)磁生電★經(jīng)歷觀察和初步的科學(xué)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件?！镏廊硕臉?gòu)造和骨傳導(dǎo)?！锪私鈽芬舻奶卣鳌！镏婪乐卧肼暤耐緩??！锪私猬F(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。能力體系有趣的聲色彩斑瀾的光現(xiàn)象形態(tài)各異的物質(zhì)世界功勛卓著的電和磁聲音的產(chǎn)生和傳播我們是怎樣聽到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用聲現(xiàn)象光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用物態(tài)變化電流和電路電壓電阻歐姆定律電和磁信息的傳遞光的傳播光的反射平面鏡成像光的折射光的色散看不見的光透鏡生活中的透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡眼睛和眼鏡溫度計(jì)熔化和凝固激化和液化升華和凝華電荷電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)電流的強(qiáng)弱探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律越來越寬的信息之路廣播、電視和移動(dòng)通信現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話電磁波的海洋電功率探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓電阻變阻器探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其應(yīng)用測(cè)量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電電能電功率測(cè)量小燈泡的電功率電與熱電功率和安全用電生活用電常識(shí)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)電生磁電磁鐵電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)磁生電★能保持對(duì)自然界中各種聲音的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感?！锞哂袑?duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理?！飿酚趨⑴c觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！锍醪秸J(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響?！镉幸庾R(shí)把所學(xué)和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中來，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

價(jià)值體系科學(xué)探究提出問題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作★能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題?！锬軙婊蚩陬^表述這些問題?！镎J(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題對(duì)科學(xué)探究的意義?！飮L試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)問題的成因提出猜想?！飳?duì)探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)?！镎J(rèn)識(shí)猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的重要性?！锩鞔_探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程?！飮L試選擇科學(xué)探究的方法及所需要的器材。★嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識(shí)?！镎J(rèn)識(shí)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中的作用?！锬芡ㄟ^觀察和實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)?！锬芡ㄟ^公共信息資源收集資料?！飮L試評(píng)估有關(guān)信息的科學(xué)性?！飼?huì)閱讀簡(jiǎn)單的儀器說明書，能按書面說明操作。★會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器，能正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。★具有安全操作的意識(shí)。★認(rèn)識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)探究的重要性。★能初步描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息?！锬軐?duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。★能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理?！锝?jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過程?！飮L試對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋?！镎J(rèn)識(shí)分析論政在科學(xué)探究中是必不可少的?！镉性u(píng)估探究過程和探究結(jié)果的意識(shí)?！锬茏⒁饧僭O(shè)與探究結(jié)果間的差異。★能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題。★嘗試改進(jìn)探方案。★有從評(píng)估中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的意識(shí)?！镎J(rèn)識(shí)評(píng)估對(duì)科學(xué)探究的意義?！锬軐懗龊?jiǎn)單的探究報(bào)告?！镉袦?zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識(shí)?！镌诤献髦凶⒁饧葓?jiān)持原則又尊重他人?！锬芩伎紕e人的意見，改進(jìn)自己的探究方案?！镉袌F(tuán)隊(duì)精神?！镎J(rèn)識(shí)科學(xué)探究中必須有合作精神。4.科學(xué)探究

歐姆定律5.探究案例歸納規(guī)律控制變量設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)探究過程電流與電阻有關(guān)電流與電壓有關(guān)分析與論證當(dāng)電壓一定時(shí)電流與電阻成反比當(dāng)電阻一定時(shí)電流與電壓成正比歸納規(guī)律收集數(shù)據(jù)探究方法I=U/R猜想與假設(shè)1.探究活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)探究的實(shí)際要求靈活掌握。不一定要按照七個(gè)要素的排列順序，可以交叉也可以將后面的要素提到前面進(jìn)行.2.探究活動(dòng)應(yīng)該循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由部分探究到經(jīng)歷較完整的探究過程。3.在探究的過程中要注意學(xué)科的滲透和融合，教師應(yīng)鼓勵(lì)和提倡學(xué)生應(yīng)用他們?cè)谄渌鼘W(xué)科中學(xué)到的知識(shí)和技能.六、教學(xué)中對(duì)教材的處理:

1.整合：

在講物態(tài)變化這章的熔化和凝固圖像時(shí)，在跟據(jù)電流與電壓圖像判定電阻的大小關(guān)系或者根據(jù)體積與質(zhì)量的圖像判定物質(zhì)的密度時(shí)，可與數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像聯(lián)系到一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，可結(jié)合數(shù)學(xué)中的三角形全等與相似進(jìn)行，在講摩擦起電的現(xiàn)象可結(jié)合化學(xué)中的原子及離子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。使用測(cè)量工具前都要進(jìn)行三觀察：量程、零刻線、分度值。

2.補(bǔ)充

適當(dāng)提前學(xué)習(xí)一些科學(xué)計(jì)數(shù)法，比例的性質(zhì)，可適當(dāng)補(bǔ)充一些面積和體積等單位的換算。電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路凸透境成像作圖法，增加凸透境成像由遠(yuǎn)及近成像規(guī)律、移動(dòng)速度、像的大小變化快慢的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。適當(dāng)補(bǔ)充一些家用電器的功率和能量轉(zhuǎn)化的內(nèi)容。同一直線上的兩個(gè)力的合成。可把高中動(dòng)能與勢(shì)能、電阻的公式滲透給學(xué)生。針對(duì)不同的章節(jié)，課后可補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)牡湫偷牧?xí)題。利用網(wǎng)絡(luò)下載資料適當(dāng)補(bǔ)充一些我國(guó)近來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，家電、高科技節(jié)能減排和高科技尖端成果。如：太陽能路燈、LED電視、核電站、太陽能發(fā)電站等。我國(guó)的新能源電站和太陽能路燈3.調(diào)整

八年級(jí)探究透鏡成像可調(diào)整到生活中的透鏡的之前講，針對(duì)不同的章節(jié)適當(dāng)調(diào)整課時(shí)。如在講電功率和浮力等章節(jié)時(shí)，可多講幾節(jié)課的習(xí)題。把測(cè)量這節(jié)課可拿到溫度計(jì)的使用之前講。在講電能表的使用時(shí)除了要講600revs／kW?h

還應(yīng)加上3000imp／kW?h

，因?yàn)楝F(xiàn)在大量