超重失重課件

超重和失重情景一：太空生活視頻1、宇航員在太空生活與我們有什么不同？為什么？2、現(xiàn)實(shí)生活中是否也有“類似”的經(jīng)歷或是感覺？觀察1、用手掌托起一疊比較重的書，先讓手緩緩上下移動(dòng)，體會(huì)一下書對(duì)手掌的壓力和靜止時(shí)是否相同？2、手由靜止突然下降，體會(huì)手掌受到的壓力和靜止時(shí)有什么不同？3、手由靜止快速上升，體會(huì)手掌受到的壓力和靜止時(shí)有什么不同？試驗(yàn)體會(huì)F2GF1思考一、超重與失重定義探究1：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量鉤碼重力

思考：（1）彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（直接）表示的是什么力?(2)怎么測(cè)量重力的？測(cè)量重力的原理是什么？一、超重與失重定義探究1：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量鉤碼重力

思考：（1）彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（直接）表示的是什么力?(2)怎么測(cè)量重力的？測(cè)量重力的原理是什么？思考F2探究2：（1）物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，看到什么現(xiàn)象？（與鉤碼重力相比較）（2）物體在運(yùn)動(dòng)的過程中，物體的重力是否改變？探究3：學(xué)生站在體重計(jì)上，突然下蹲或突然站起，同學(xué)們看到什么現(xiàn)象？（與學(xué)生的重力相比較）思考

失重現(xiàn)象：物體所受的支持力或拉力小于物體所受的重力的現(xiàn)象。

超重現(xiàn)象：物體所受的支持力或拉力大于物體所受的重力的現(xiàn)象。

超重與失重二、超重與失重條件情景二：視頻——電梯中的超重與失重運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上升過程下降過程加速勻速減速加速勻速減速示數(shù)大小（kg）與重力比較速度方向

加速度方向產(chǎn)生的現(xiàn)象結(jié)論：超重條件：失重條件：具有豎直向下的加速度具有豎直向上的加速度↑↑↑↑↑↓↓↓↓↓無無失重超重失重超重不超、不失不超、不失>58>58=58=58<58<58理論分析：思考：你能否根據(jù)超重和失重過程加速度方向的特點(diǎn)，運(yùn)用牛頓第二定律和牛頓第三定律解釋為何會(huì)出現(xiàn)超重和失重現(xiàn)象？失重：超重：NGa由牛頓第二定律：

N-G=ma則:N>GNGa由牛頓第二定律：

G-N=ma則：N<G物體對(duì)懸掛物的拉力或者對(duì)支持物的壓力等于零的現(xiàn)象3、完全失重NGg由牛頓第二定律：

G-N=mg則：N=0思考：（1）你能否舉出完全失重的例子？（2）完全失重下，有關(guān)重力產(chǎn)生的現(xiàn)象就消失了，你能否舉例說明？（3）完全失重下，一切有關(guān)重力原理制成的儀器也無法使用，那么在太空中都有哪些儀器不能使用呢？