高一地理人地關(guān)系思想的歷史演變2

第二節(jié)人地關(guān)系思想的歷史演變

核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理教材深化透析第二節(jié)人地關(guān)系思想的歷史演變學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)課標(biāo)領(lǐng)航課標(biāo)領(lǐng)航課程標(biāo)準(zhǔn)1.人地關(guān)系思想的歷史演變。2.可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解：不同歷史時(shí)期人地關(guān)系的狀況。掌握：可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和原則。應(yīng)用：分析不同人地關(guān)系思想指導(dǎo)下人類活動(dòng)產(chǎn)生的后果?；A(chǔ)知識(shí)梳理一、人地關(guān)系的歷史演進(jìn)1．史前文明——人類_____自然時(shí)期(1)生產(chǎn)力水平：極低，人類以漁獵和_____為主。(2)人地關(guān)系：人類改造環(huán)境的作用_________，只是被動(dòng)地_____環(huán)境，與環(huán)境是一種_____關(guān)系。2．農(nóng)業(yè)文明——人類利用、_____自然時(shí)期(1)生產(chǎn)力水平：_____和______技術(shù)得到發(fā)展，大規(guī)模開發(fā)農(nóng)業(yè)自然資源。(2)人與自然的關(guān)系：人對(duì)自然的_____性大大減弱，_______增強(qiáng)。適應(yīng)采集微乎其微適應(yīng)依賴改造耕作灌溉依附對(duì)抗性(3)出現(xiàn)的問題：大多源于生態(tài)破壞，如_________、土地荒漠化、生物多樣性減少，_________變得日益簡(jiǎn)單和脆弱。(4)對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)：不能正確認(rèn)識(shí)_________的不協(xié)調(diào)，但有了科學(xué)的_____。3．工業(yè)文明——人地矛盾日益_____時(shí)期(1)生產(chǎn)力水平：科學(xué)技術(shù)水平迅速提高，人口數(shù)量急劇膨脹，經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前提高。(2)人與自然的關(guān)系：人類試圖成為_______的主宰，人地關(guān)系呈現(xiàn)_______，人地矛盾迅速_____。水土流失生態(tài)系統(tǒng)人地關(guān)系萌芽尖銳自然界不協(xié)調(diào)激化完全免費(fèi),無需注冊(cè),天天更新！(3)環(huán)境壓力：可再生資源的消耗率超過了它們的_________；非可再生資源的消耗率超過了人類發(fā)現(xiàn)_________的速度；環(huán)境的污染程度超過了環(huán)境對(duì)污染的_________；不可逆的環(huán)境退化程度超過了人類建設(shè)新環(huán)境的速度。二、謀求人地關(guān)系協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路1．可持續(xù)發(fā)展思想的提出(1)背景：20世紀(jì)后半葉，工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的污染嚴(yán)重，已影響經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展。(2)提出：1987年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表了名為《_______________》的綱領(lǐng)。再生能力替代資源自凈能力我們共同的未來2．可持續(xù)發(fā)展的含義(1)定義：既要滿足當(dāng)代人發(fā)展的需求，又不損害后代人___________的能力。(2)內(nèi)容：人類要發(fā)展，尤其是_____要發(fā)展；發(fā)展要有_____，要協(xié)調(diào)____________________的關(guān)系；不能危及_______的發(fā)展，即代與代之間的公平；強(qiáng)調(diào)_____范圍內(nèi)不同發(fā)展程度的國(guó)家之間的_____，即代內(nèi)公平。(3)內(nèi)涵：經(jīng)濟(jì)的、_______、生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。滿足其需求窮人環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展限度后代人全球社會(huì)的公平3．可持續(xù)發(fā)展的原則(1)公平性原則：它包括______公平、______公平、_____公平。(2)_______原則：人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展不能超越資源與環(huán)境的承載能力，發(fā)展要具有可持續(xù)性。(3)_______原則：地球只有一個(gè)，最終實(shí)現(xiàn)全球的可持續(xù)發(fā)展是大家共同的責(zé)任和總目標(biāo)。代內(nèi)代際責(zé)任持續(xù)性共同性思考“為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)把環(huán)境放在首位，停止一切破壞環(huán)境的活動(dòng)?！边@種說法對(duì)嗎？【提示】這種說法是錯(cuò)誤的。可持續(xù)發(fā)展不排斥發(fā)展，仍然重在發(fā)展。所不同的是，可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)，要注重質(zhì)量，其發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的。知能層級(jí)突破1．人與地球環(huán)境的關(guān)系人類社會(huì)存在于自然環(huán)境之中，并通過一系列的生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取本身發(fā)展所需的物質(zhì)和能量，然后又通過人類的消費(fèi)活動(dòng)將其廢棄物排入自然環(huán)境之中。人地關(guān)系的歷史演進(jìn)從這一系列的活動(dòng)中，就不可避免地使人類社會(huì)和自然環(huán)境產(chǎn)生了一個(gè)相互作用的關(guān)系，人類影響環(huán)境，環(huán)境反作用于人類，如下圖所示：2．人地關(guān)系的思想演變?cè)谌祟惿鐣?huì)文明發(fā)展過程中，不同歷史時(shí)期，科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力水平不同，地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響及人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響各不相同。人類對(duì)地理環(huán)境的思想認(rèn)識(shí)可劃分為三個(gè)階段——史前文明階段、農(nóng)業(yè)文明階段、工業(yè)文明階段。在不同的發(fā)展階段，具有不同的特點(diǎn)，也形成了不同的人地關(guān)系思想。生產(chǎn)力水平低

高人類文明史前文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明經(jīng)濟(jì)活動(dòng)漁獵和采集農(nóng)業(yè)機(jī)器制造業(yè)關(guān)系表現(xiàn)原因關(guān)系人類適應(yīng)自然人類利用、改造自然人類對(duì)自然前所未有的大規(guī)模開發(fā)利用表現(xiàn)環(huán)境對(duì)人類的制約作用很強(qiáng)，人類改造自然的作用微弱開發(fā)利用土地等資源，耕作和灌溉技術(shù)發(fā)展人地矛盾日益尖銳原因生產(chǎn)力水平極低人口數(shù)量不斷增加，人類掌握了一定工具，具有一定生產(chǎn)能力科技水平迅速提高，人口急劇膨脹，經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前提高生產(chǎn)力水平低

高表現(xiàn)原因表現(xiàn)人類改造環(huán)境的作用無論在程度上還是在規(guī)模上，微乎其微出現(xiàn)局部生態(tài)破壞，如水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少、生態(tài)系統(tǒng)變得簡(jiǎn)單脆弱環(huán)境問題從根本上影響人類的生存和發(fā)展，如資源枯竭。環(huán)境污染、環(huán)境退化、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等原因人類被動(dòng)地適應(yīng)自然環(huán)境人類活動(dòng)提升了在自然界中的地位，依附性減弱，對(duì)抗性增強(qiáng)人類以自我為中心，追求利益和效益的最大化，開發(fā)、預(yù)支、透支自然生產(chǎn)力水平低

高人地關(guān)系思想有神論，地理環(huán)境決定論，人類恐懼、崇拜自然地理環(huán)境決定論，不能正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，有科學(xué)萌芽人定勝天論，人類征服自然

(2011年吉林模擬)中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段，下圖是“人類社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素構(gòu)成示意圖”。據(jù)此完成(1)～(3)題。例1(1)在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中，人類只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的是(

)A．原始文明時(shí)代B．農(nóng)業(yè)文明時(shí)代C．工業(yè)文明時(shí)代

D．環(huán)境文明時(shí)代(2)甲、乙、丙、丁四種圖例中，代表土地要素的是(

)A．甲

B．乙C．丙

D．丁(3)下列行為和認(rèn)識(shí)符合環(huán)境文明時(shí)代社會(huì)發(fā)展所遵循的基本原則的是(

)A．竭澤而漁，焚藪而田B．退耕還林，合理放牧C．溫室氣體減排，責(zé)任同等D．倡導(dǎo)高消費(fèi)，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【解析】第(1)題，原始文明時(shí)期，由于生產(chǎn)力水平低下，人類改造環(huán)境的能力微弱，人類對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴。第(2)題，農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，耕作和灌溉技術(shù)的發(fā)展，使人類大規(guī)模開發(fā)利用土地，這一時(shí)期土地所占比例最高。第(3)題，環(huán)境文明時(shí)代倡導(dǎo)人與環(huán)境和諧相處，遵循可持續(xù)發(fā)展的原則。【答案】

(1)A

(2)B

(3)B1．2008年1月，南非約翰內(nèi)斯堡市西部150千米處斯沃特魯詹斯地區(qū)的一處狩獵場(chǎng)發(fā)生慘劇，一名管理員進(jìn)入獅籠圍欄給獅子喂食時(shí)，竟然遭到9只獅子的群起圍攻，可惜這名管理員竟被群獅咬死并分食，吃得只剩下頭骨和脊椎。這起群獅襲人慘劇震驚了整個(gè)南非。據(jù)此回答(1)～(2)題。學(xué)以致用(1)狩獵文明時(shí)期人類活動(dòng)的目的是(

)A．獲取食物

B．消遣娛樂C．改造自然

D．征服自然(2)南非發(fā)展狩獵旅游項(xiàng)目違背了可持續(xù)發(fā)展的(

)①公平性原則②持續(xù)性原則③共同性原則A．①②

B．①③C．②③

D．①②③解析：第(1)題，狩獵文明時(shí)期，生產(chǎn)力水平低下，生活水平低，故狩獵的主要目的是為了獲取食物。第(2)題，公平性原則不僅體現(xiàn)在人與人之間，還體現(xiàn)在人與其他生物種群之間，故發(fā)展狩獵旅游項(xiàng)目違背了公平性原則，同時(shí)也違背了持續(xù)性原則。答案：(1)A

(2)A可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及原則1．可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。其中經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是條件，它不僅重視經(jīng)濟(jì)數(shù)量上的增長(zhǎng)，更追求質(zhì)量的改善和效益的提高；生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相適應(yīng)；社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是目的，強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，要與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。其各自的地位和相互關(guān)系如下圖所示：2．可持續(xù)發(fā)展的原則實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要遵循三個(gè)基本原則，其含義和具體做法表解如下：原則含義具體做法公平性原則包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國(guó)家與地區(qū)之間的公平和責(zé)任公平保持生物的多樣性，各國(guó)都有發(fā)展權(quán)，應(yīng)和子孫后代共享資源和環(huán)境原則含義具體做法持續(xù)性原則人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)，尋求可持續(xù)發(fā)展保持適度的人口規(guī)模，合理開發(fā)和利用自然資源，處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系共同性原則地區(qū)的決策和行動(dòng)應(yīng)有助于實(shí)現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)國(guó)際社會(huì)應(yīng)超越國(guó)界、民族、宗教、文化的制約，以積極、務(wù)實(shí)的態(tài)度參與環(huán)境領(lǐng)域中的國(guó)際合作在我國(guó)古代，雖然還不能正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)，但對(duì)于人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)還是產(chǎn)生了科學(xué)的萌芽。當(dāng)前，可持續(xù)發(fā)展在我國(guó)已得到大力推廣。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)“斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí)，故山林不童，而百姓有余材也”體現(xiàn)了可阿持續(xù)發(fā)展的(

)A．持續(xù)性原則

B．共同性原則C．公平性原則

D．唯一性原則例2(2)下列生產(chǎn)方式符合可持續(xù)發(fā)展思想的是(

)A．為解決牧草不足問題，內(nèi)蒙古高原大量開荒種植飼料B．黃土高原地區(qū)人們?cè)谄碌厣习l(fā)展林果業(yè)生產(chǎn)C．小麥返青時(shí)節(jié)，華北平原的農(nóng)民大量向麥田中澆灌水源，滿足小麥生長(zhǎng)需要D．為提高產(chǎn)品檔次，廠家對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行“大包裝”以增加產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力【解析】第(1)題，這句話體現(xiàn)了實(shí)施伐育結(jié)合，注重林木的撫育更新，實(shí)現(xiàn)森林資源的持續(xù)利用，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。第(2)題，內(nèi)蒙古高原地處干旱、半干旱地區(qū)，大量開墾會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化；黃土高原水土流失嚴(yán)重，為此應(yīng)植樹種草，坡地發(fā)展林果業(yè)既能提高經(jīng)濟(jì)效益，又能保持水土，符合可持續(xù)發(fā)展要求；春季華北平原干旱，小麥返青需水量大。但不合理灌溉如大水漫灌會(huì)造成土壤鹽堿化；對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行過度包裝會(huì)造成資源浪費(fèi)?！敬鸢浮?/p>

(1)A

(2)B(2011年煙臺(tái)模擬)讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，回答(1)～(3)題。學(xué)以致用(1)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的敘述，正確的是(

)a．指生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方面的持續(xù)發(fā)展b．生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的c．社會(huì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)d．經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件A．a(chǎn)、bB．a(chǎn)、cC．b、dD．a(chǎn)、d(2)圖中①、②、③、④號(hào)碼的含義分別是(

)A．經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)社會(huì)系統(tǒng)人的管理調(diào)控B．生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)社會(huì)系統(tǒng)人的管理調(diào)控C．社會(huì)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)人的管理調(diào)控D．社會(huì)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)人的管理調(diào)控(3)圖中①對(duì)②的影響是(

)A．提供環(huán)境資源

B．產(chǎn)生生活廢棄物C．產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物

D．提供物質(zhì)產(chǎn)品、資金等解析：第(1)題，可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合的概念，其豐富的內(nèi)涵概括起來有三點(diǎn)：生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。在這個(gè)復(fù)合系統(tǒng)中，生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視數(shù)量增長(zhǎng)，更要追求改善質(zhì)量、提高效益、節(jié)約能源、減少廢物，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)；社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。第(2)題，①是經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，②是生態(tài)系統(tǒng)，③是社會(huì)系統(tǒng)，④是人的管理調(diào)控。第(3)題，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生大量廢棄物，這些廢棄物要排放到生態(tài)系統(tǒng)中，讓環(huán)境來容納、清除。答案：(1)D

(2)A

(3)C 三星學(xué)科,