中班幼兒愛國安全教育教案教學模板

中班幼兒愛國安全教育教學設計模板“我們的祖國很大很美，有很多叔叔阿姨，有很多小朋友，還有很多動物和植物，大家都愛祖國，聽一聽兒歌‘祖國’是如何說的。”一同看看中班幼兒愛國安全教育教學設計!歡迎查閱!中班幼兒愛國安全教育教學設計1活動目標、教育幼兒遇事不重要張。、培育幼兒基本的防火意識與能力。、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。、增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?、幼兒預先記著自己的家庭地址和電話號碼。、有關VCD一盤。、消防標記“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干?；顒舆^程(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感覺火災的危險性。(二)出示圖片，幼兒察看。教師發(fā)問，啟迪幼兒議論。1、你方才看到了什么?2、火災會帶來什么結果?3、消防員叔叔用什么來滅火?是如何滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)(三)著火了，怎么辦?1、火燒得很大，自己沒方法息滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)、假如小朋友家里著火了，屋里好多煙如何逃出來呢?(觀看錄像后得悉用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)3、為何要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡)4、為何要彎著腰往外跑呢?(煙火上漲致使上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)(四)模擬打火警電話。教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒求情楚著火物、著火地址和自己的姓名及電話號碼。指引幼兒模擬打火警電話。(五)預防火災。出示消防標記“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”，解說其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花鞭炮。中班幼兒愛國安全教育教學設計2活動目標、認知目標：經過真切的事例及生活場景讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。、能力目標：提升自我保護的意識及應付安全事件的能力。、感情目標：指引幼兒樂于探究、溝通與分享，激發(fā)幼兒的想象力。、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。、增強幼兒的安全意識。活動準備1、真切事例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為何疼》;情形表演《好吃的魚》、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食品。過期的食品。腐爛變質的食品。冒充、低質的食品。沒洗潔凈的食品)3、每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在談笑;吃大批的雪糕;把鉛筆放進口中等)、一個鐵制五角星、120搶救錄音、一段輕音樂?；顒舆^程一、激發(fā)興趣、播放120搶救錄音，教師緊張發(fā)問：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜想)2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星提及?！倍?、真切事例《卡在氣管里的五角星》進入教師解說：這是一個真切的故事：一天，5歲的龍龍忽然咳嗽不斷，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父親母親叫來醫(yī)院的搶救車，最后經過一位有經驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面拿出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸好爸爸媽媽實時到達了這里，要不會有生命危險的。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“此后，必定不可以把一些危險的東西放進口中?！睌⑹鐾旰蟀l(fā)問：1、龍龍的身體好受嗎?2、龍龍的爸爸、媽媽內心如何?3、醫(yī)生從他氣管里拿出了什么?為何會這樣?4、醫(yī)生對龍龍說了什么?5、你還知道哪些東西特別危險，不可以放進口中?教師感觸：當我在電視上看到這個真切的故事時，我的內心和龍龍的爸爸、媽媽相同焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放進口中，幸好醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。希望全部的小朋友必定要記著這個教訓，千萬不可以隨意往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情形表演深入、課件《進餐時》內容：幼兒在吃飯時，有的在談笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。教師和幼兒一邊觀看一邊議論：小朋友這樣做，對嗎?為何?教師參加講話：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。因此小朋友吃飯喝水時，必定要寂靜，不可以談笑，打鬧。、課件《肚子為何疼》內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只能給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了好多。夜里，不知為何冬冬的肚子疼得不得了。觀看后議論：小朋友，冬冬的肚子為何會疼?說一說，你是如何做的?觀看圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食品。過期的食品。腐化變質的食品。冒充、低質的食品。沒洗潔凈的食品。剖析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為何不可以吃?小結：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，并且吃了簡單致癌。吃水果以前必定要洗潔凈。買食品必定要有質量安全標記，保制期內的食品。一些腐化變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的冒充、低質的食品不可以吃，不然會食品中毒的。、教師與幼兒配合情形表演《好吃的魚》內容：今日是禮拜天，明顯的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明顯聞著香香的滋味忙地吃了起來，媽媽說：明顯，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明顯可焦急了，忽然，喉嚨里卡住了魚刺，明顯痛苦得哭起來了。媽媽一邊寬慰明顯，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺拿出來了。發(fā)問：明顯應如何吃魚?魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?孩子共同總結：小朋友吃魚時，必定要認真把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕忙告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“判斷對錯”漸入分組進行游戲：、上幼兒園時，沒有患病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。(用課件顯示動畫的少兒專家提示：)不患病時，不可以隨便吃藥，不然也會對身體造成損害。并且爸爸、媽媽的藥更不可以吃，有可能造成中毒，結果特別嚴重。、街坊的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。(用課件顯示動畫的少兒專家提示：)小朋友聽過有好多少兒因為吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即便要吃時，必定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子必定不要吃小的果凍。、夏季來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。(用課件顯示動畫的少兒專家提示：)夏每日氣固然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼簡單讓胃寶寶痛苦的。、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。(用課件顯示動畫的少兒專家提示：)玻璃球是危險物件，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危險。五、操作活動穩(wěn)固、請幼兒把小筐里以為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為何。比如：小朋友一邊走一喝水，簡單嗆到。、師巡回察看幼兒指引幼兒相互議論，主動操作。六、師幼共同部署“不亂吃東西”主題墻、教師迅速在主題墻畫出笑容和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑容中。(配上輕音樂)、教師在一旁鼓舞幼兒，把其余不可以吃的東西添畫在主題墻上。、教師鼓舞幼兒持續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設計“不亂吃東西”的家園互動小口號。、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。請家長和老師共同關注小朋友的安全。小朋友不帶危險東西入園。午休上床前，兜里無異物。小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。中班幼兒愛國安全教育教學設計3活動目標、教育幼兒學會如何防雷電。、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。、經過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感覺到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。、增強幼兒的安全意識。、初步培育幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。活動準備1、資料準備：①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房屋一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條渺小的長帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。、知識經驗準備：認識情形表演中的小演員。活動過程一、導入。師：今日，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情形。1、剛走到半路上，忽然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕忙躲”，認真察看孩子們躲在哪里。2、雨停了，持續(xù)走，到達了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。三、環(huán)繞方才躲雷雨閃電的情形進行發(fā)問：1、方才我們在半路上碰到什么事情啦?、今日小可愛也碰到了像我們相同的事情，此刻，我們一同來看看她是如何做的，好么?、她做的對嗎?我們應當向她學習什么?四、觀看課件《如何防雷電》五、環(huán)繞課件內容與幼兒睜開議論。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3、小可愛、小