【步步高】高考物理大一輪復(fù)習(xí) 衛(wèi)星與航天_第1頁(yè)
【步步高】高考物理大一輪復(fù)習(xí) 衛(wèi)星與航天_第2頁(yè)
【步步高】高考物理大一輪復(fù)習(xí) 衛(wèi)星與航天_第3頁(yè)
【步步高】高考物理大一輪復(fù)習(xí) 衛(wèi)星與航天_第4頁(yè)
【步步高】高考物理大一輪復(fù)習(xí) 衛(wèi)星與航天_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6課時(shí)衛(wèi)星與航天本講欄目開關(guān)基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考一、宇宙速度宇宙速度數(shù)值(km/s)意義第一宇宙速度7.9衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的最小發(fā)射速度.若7.9km/s≤v<11.2km/s,物體繞______運(yùn)行(環(huán)繞速度)第二宇宙速度11.2物體掙脫地球引力束縛的最小發(fā)射速度.若11.2km/s≤v<16.7km/s,物體繞_____運(yùn)行(脫離速度)第三宇宙速度16.7物體掙脫太陽(yáng)引力束縛的最小發(fā)射速度.若v≥16.7km/s,物體將脫離________在宇宙空間運(yùn)行(逃逸速度)地球太陽(yáng)太陽(yáng)系本講欄目開關(guān)二、人造衛(wèi)星【嫦娥號(hào)發(fā)射】基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考本講欄目開關(guān)課堂探究·突破考點(diǎn)考點(diǎn)一同步衛(wèi)星【考點(diǎn)解讀】本講欄目開關(guān)

例1

如圖1所示,地球赤道上的山丘e,近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng).設(shè)e、p、q的圓周運(yùn)動(dòng)速率分別為v1、v2、v3,向心加速度分別為a1、a2、a3,則

()A.v1>v2>v3

B.v3<v1<v2C.a1>a2>a3

D.a1<a3<a2【跟蹤訓(xùn)練1】地球“空間站”正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)行,其離地高度為同步衛(wèi)星離地高度的十分之一,且運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致.關(guān)于該“空間站”說(shuō)法正確的有()A.運(yùn)行的加速度一定等于其所在高度處的重力加速度B.運(yùn)行的速度等于同步衛(wèi)星運(yùn)行速度的倍C.站在地球赤道上的人觀察到它向西運(yùn)動(dòng)D.在“空間站”工作的宇航員因受力平衡而在其中懸浮或靜止DA圖1課堂探究·突破考點(diǎn)本講欄目開關(guān)考點(diǎn)二衛(wèi)星變軌問(wèn)題例2某人造地球衛(wèi)星因受高空稀薄空氣的阻力作用,繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道會(huì)慢慢改變,某次測(cè)量衛(wèi)星的軌道半徑為r1,后來(lái)變?yōu)閞2(r2<r1),用Ek1、Ek2表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的動(dòng)能,T1、T2表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的運(yùn)行周期,則(

)A.Ek2<Ek1,T2<T1B.Ek2<Ek1,T2>T1C.Ek2>Ek1,T2<T1D.Ek2>Ek1,T2>T1【跟蹤訓(xùn)練2】2011年下半年,我國(guó)發(fā)射了“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器,隨后發(fā)射神舟八號(hào)飛船與之進(jìn)行第一次無(wú)人交會(huì)對(duì)接.對(duì)接前“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的位置如圖2所示,A代表“天宮一號(hào)”,B代表“神舟八號(hào)”,虛線為各自的軌道.由此可以判定()A.“天宮一號(hào)”發(fā)射速度應(yīng)大于第二宇宙速度B.“天宮一號(hào)”的運(yùn)行速度大于第一宇宙速度C.“天宮一號(hào)”的周期大于“神舟八號(hào)”的周期D.“神舟八號(hào)”減速后有可能與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接CC圖2課堂探究·突破考點(diǎn)本講欄目開關(guān)考點(diǎn)三衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)參量計(jì)算與比較C課堂探究·突破考點(diǎn)本講欄目開關(guān)【跟蹤訓(xùn)練3】2011年4月10日4時(shí)47分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,成功將第八顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空軌道.“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)將由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成(如圖3所示),30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星,中軌道衛(wèi)星平均分布在傾角55度的三個(gè)平面上,軌道高度約為21500公里,靜止軌道衛(wèi)星的高度約為36000公里,地球半徑約為6400公里.已知≈0.53,下列關(guān)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是(

)A.靜止軌道衛(wèi)星的向心加速度比中軌道衛(wèi)星大B.靜止軌道衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星的線速度均大于地球的第一宇宙速度C.中軌道衛(wèi)星的周期約為12.7hD.地球赤道上隨地球自轉(zhuǎn)物體的向心加速度比靜止軌道衛(wèi)星大C圖3課堂探究·突破考點(diǎn)本講欄目開關(guān)【易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析】D圖4課堂探究·突破考點(diǎn)本講欄目開關(guān)例5

人造地球衛(wèi)星可以繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),也可以沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng).對(duì)于沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,以下說(shuō)法正確的是(

)A.近地點(diǎn)速度一定等于7.9km/sB.遠(yuǎn)地點(diǎn)速度一定小于7.9km/sC.發(fā)射此衛(wèi)星的速度小于7.9km/sD.近地點(diǎn)速度一定小于7.9km/s【正本清源】發(fā)射衛(wèi)星的最小速度為7.9km/s,這是第一宇宙速度,也是圓軌道衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度,但橢圓衛(wèi)星近地點(diǎn)離地面較近時(shí),其速度可以大于7.9km/s.B課堂探究·突破考點(diǎn)本講欄目開關(guān)分組訓(xùn)練·提升能力2010年10月1日我國(guó)成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”繞月衛(wèi)星,繞月運(yùn)行高度為100公里.2007年10月24日發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”繞月運(yùn)行高度為200公里,如圖6所示.“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星與“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞月運(yùn)行相比,下列判斷正確的是(

)A.周期小,線速度也小

B.周期大,加速度小C.線速度大,加速度小

D.角速度大,線速度大D圖6本講欄目開關(guān)3.2010年10月1日,“嫦娥二號(hào)”在四川西昌發(fā)射成功,10月6日實(shí)施第一次近月制動(dòng),進(jìn)入周期約為12h的橢圓環(huán)月軌道;10月8日實(shí)施第二次近月制動(dòng),進(jìn)入周期約為3.5h的橢圓環(huán)月軌道;10月9日實(shí)施第三次近月制動(dòng),進(jìn)入軌道高度約為100km的圓形環(huán)月工作軌道.實(shí)施近月制動(dòng)的位置都是在相應(yīng)的近月點(diǎn)P,如圖7所示.則“嫦娥二號(hào)”(

)A.從不同軌道經(jīng)過(guò)P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論