技術(shù)的性質(zhì)及其巨大作用第一課時

走進(jìn)技術(shù)世界怎樣理解技術(shù)

從廣義的角度看，技術(shù)這個詞含有多種意義和內(nèi)涵。它既可以指工具、人類發(fā)明的產(chǎn)品和人工制品，如收音機(jī)、電視機(jī)、空調(diào)、計算機(jī)、電子詞典等等都是一種技術(shù)，它也可以表示創(chuàng)造這種產(chǎn)品所需的知識體系；還可以表示技術(shù)知識的產(chǎn)生過程以及技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)過程、協(xié)議、程序；有時它所表示的是包括產(chǎn)品、知識、人員、組織規(guī)章制度和生活結(jié)構(gòu)在內(nèi)的整個系統(tǒng)?？偠灾?，技術(shù)是人類改造自然的工具和方法。

在高中學(xué)段，通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛價值的技術(shù)。

什么是通用技術(shù)？

通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)。是日常生活中應(yīng)用廣泛，對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛影響和遷移價值的技術(shù)。通用技術(shù)課程是一門立足實踐、注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。必修模塊：《技術(shù)與設(shè)計1》《技術(shù)與設(shè)計2》

選修模塊：電子控制技術(shù)建筑及其設(shè)計簡易機(jī)器人制作現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)家政與生活技術(shù)服裝及其設(shè)計汽車駕駛與保養(yǎng)學(xué)分怎么評價？過程性評價終結(jié)性評價學(xué)習(xí)過程參與程度操作考試考勤討論、辯論、制作、作業(yè)作品書面20%30%30%20%第一章技術(shù)及其性質(zhì)第一節(jié)技術(shù)的性質(zhì)及其巨大作用一、技術(shù)源于什么技術(shù)源于人類為滿足自身的需求和愿望對大自然的改造1.石器時代:原始社會的技術(shù)萌發(fā)（1）勞動創(chuàng)造人類的標(biāo)志：制造工具（2）原始社會的技術(shù)發(fā)明

1）石器的制造（石刀、石斧、石鋸、石鑿）；

2）弓箭的發(fā)明（復(fù)合工具—弓、弦、箭）；

3）人工取火的方法（鉆木取火或擊石取火：機(jī)械能—熱能）；

4）制陶技術(shù)（天然材料—人工材料）；

5）農(nóng)業(yè)技術(shù)（刀耕火種）、紡織工藝（骨針縫衣）、建筑技術(shù)（木棚石屋）、運(yùn)輸技術(shù)（獨(dú)木舟、雪橇車輪）；（3）原始社會技術(shù)發(fā)明的意義

它不僅表明人類開始能動地改造自然，同時也改造了人類本身。二、技術(shù)發(fā)展的歷史

猿

猿人的技術(shù)產(chǎn)品2.青銅器時代：以青銅為材料制造工具、用具、武器等。青銅（紅銅和錫或鉛的合金，優(yōu)良的鑄造性，抗磨性，較好的化學(xué)穩(wěn)定性。）鑄造青銅器必須解決采礦、熔煉、制模、翻砂、銅錫鉛合金成份的比例配制、熔爐和坩鍋的制造等一系列技術(shù)問題。

3.鐵器時代：以冶鐵和制造鐵器為標(biāo)志。鐵比青銅堅硬、韌性高、鋒利，分布比銅礦普遍。

鐵器時代是人類發(fā)展史中一個極為重要的時代。人們最早知道的鐵是隕石中的鐵，古代埃及人稱之為神物。在很久以前，人們就曾用這種天然鐵制作過刀刃和飾物，這是人類使用鐵的最早情況。地球上的天然鐵是少見的，所以鐵的冶煉和鐵器的制造經(jīng)歷了一個很長的時期。當(dāng)人們在冶煉青銅的基礎(chǔ)上逐漸掌握了冶煉鐵的技術(shù)之后，鐵器時代就到來了。4.蒸汽機(jī)時代：蒸汽機(jī)的能量機(jī)械功蒸汽機(jī)18世紀(jì)30年代到19世紀(jì)，紡織機(jī)械和蒸汽機(jī)的發(fā)明，標(biāo)志著第一次技術(shù)革命的開始。5.電氣時代:

發(fā)明電燈和電話，以電位能源和核心的革命。1892年紐約---芝加哥的電話線路開通。電話發(fā)明人貝爾第一個試音：“喂，芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來。1876年3月10日貝爾發(fā)明了第一部電話電話6.信息時代:

以電子信息業(yè)的突破與迅猛發(fā)展為標(biāo)志。信息技術(shù)生物工程技術(shù)新材料技術(shù)海洋技術(shù)空間技術(shù)

20世紀(jì)中葉，第三次技術(shù)革命開始，核能技術(shù)，航天技術(shù)，生物技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)明和推廣，使人們對技術(shù)內(nèi)涵的認(rèn)識提升到一個嶄新的高度?？寺⊙蚨嗬?/p>

中國古代的實用科技成果

1）商代的青銅冶煉技術(shù)“高、大、精”；

2）春秋戰(zhàn)國時代李冰父子完成的“都江堰”水利工程；

3）秦漢時期的建筑技術(shù)“秦磚漢瓦”和“萬里長城”；

4）秦漢時期的交通技術(shù)：秦始皇兵馬俑博物館中的“四馬戰(zhàn)車”漢魏三國時期諸葛亮制作的“木?！?dú)輪車”“流馬—人力四輪車”；

5）秦漢時期的制陶技術(shù)：秦始皇陵出土的“兵馬俑”；

6）東漢蔡倫“造紙”和北宋畢升“印刷術(shù)及火藥、指南針”等四大發(fā)明；

7）唐宋盛世的“都市建設(shè)”—長安城，堪稱世界之最；

8）隋朝李春建造的安濟(jì)橋—敞肩拱橋之鼻祖；

9）唐三彩和宋瓷—是中國古代制瓷技術(shù)的代表作；

10）明清木構(gòu)建筑技術(shù)的杰作

—“北京故宮”“沈陽故宮”；

11）明代的航海技術(shù)

—鄭和“七下西洋”；

12）明代宋應(yīng)星的“天工開物”是當(dāng)時手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的百科全書；

近代歐洲的科技革命（1）近代第一次科學(xué)革命—牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的產(chǎn)生為標(biāo)志；（2）近代第一次技術(shù)革命—以蒸汽機(jī)發(fā)明為中心（包括紡織機(jī)、機(jī)床、火車、輪船等）；（3）近代第二次科學(xué)革命—法拉第“電磁感應(yīng)定律”麥克斯韋“電磁微分方程”“能量守恒與轉(zhuǎn)化定律”“細(xì)胞學(xué)說”與達(dá)爾文的“進(jìn)化論”（2）近代第二次技術(shù)革命—以發(fā)電機(jī)、電動機(jī)發(fā)明為中心（包括鋼鐵技術(shù)、內(nèi)燃機(jī)、汽車、電報電話等）；

20世紀(jì)初的“科學(xué)革命”（1）19世紀(jì)末的物理學(xué)革命—電子、X射線和放射性現(xiàn)象等三大發(fā)現(xiàn)；（2）20世紀(jì)初的物理學(xué)革命—愛因斯坦的“相對論”與“量子力學(xué)”；

技術(shù)在人類發(fā)展歷程中起到越來越重要的作用?？梢园l(fā)現(xiàn)，技術(shù)至少已經(jīng)引起3次重大的歷史變革。技術(shù)引起的3次重大歷史變革時間重要事件影響第一次變革第二次變革第三次變革14000年前農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展導(dǎo)致人類文明的第一次大發(fā)展18世紀(jì)蒸汽機(jī)的發(fā)明和其他許多重要機(jī)器的研制，以及第一批工廠的建立帶領(lǐng)世界進(jìn)入了現(xiàn)代文明時代近幾十年性能強(qiáng)大的計算機(jī)和高速通信網(wǎng)的發(fā)展人類社會進(jìn)入信息時代

綜上所述，學(xué)習(xí)技術(shù)發(fā)展史，不僅可以使我們了解到人類如何通過不斷地的發(fā)明和創(chuàng)新使技術(shù)一步步地發(fā)展，從而促進(jìn)人類社會不斷進(jìn)步、不斷繁榮，使我們今天這個世界如此豐富多彩；而且有助于我們理解周圍的世界，預(yù)測未來；更能使我們對技術(shù)本身和技術(shù)在社會中的影響有更深刻的理解。三、技術(shù)的性質(zhì)1.技術(shù)的實踐性2.技術(shù)的綜合性

3.技術(shù)的創(chuàng)新性

4.技術(shù)的相關(guān)性5.技術(shù)的價值性

6.技術(shù)的保密性技術(shù)的實踐性技術(shù)來源于實踐，應(yīng)用于實踐。在實踐、應(yīng)用過程中，每一種技術(shù)都有很強(qiáng)的針對性和目的性。案例分析1：水龍頭討論下面四個問題a.水龍頭為什么具體目的研發(fā)？b.水龍頭解決了什么具體問題？c.水龍頭滿足了人們什么要求？d.市場上常見的控制水量的水龍頭有哪些？目的是控制用水能開、能關(guān)?？刂扑牧髁糠奖恪⒐?jié)約用水拔位水龍頭、定量沖洗水龍頭、腳踩水龍頭案例分析2：鋼筆。討論下面四個問題a.鋼筆為什么具體目的研發(fā)？b.鋼筆解決了什么具體問題？c.鋼筆滿足了人們什么要求？d.市場上常見的鋼筆有哪些？目的是控制墨水，便于書寫能重復(fù)使用，控制墨水的流量方便攜帶和書寫，節(jié)約用墨根據(jù)取墨方式：蘸水鋼筆、膠管式鋼筆、抽拉式鋼筆理解：技術(shù)應(yīng)用的兩面性

早在100多年前，恩格斯就曾警告人類，“不要過分陶醉于人類對自然界的勝利”，“人類每一次對自然界的勝利都必然要受到大自然報復(fù)”。技術(shù)的綜合性（1）每一門技術(shù)都可以看成有多學(xué)科的知識綜合而成。案例分析：小板凳的制作穩(wěn)固——物理學(xué)；黏合——化學(xué)；木質(zhì)——材料學(xué)；漆面——表面加工；花紋——美學(xué)；舒適——人際關(guān)系思考：你手中的筆需要綜合運(yùn)用哪些學(xué)科的知識？

物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、美學(xué)等等（2）技術(shù)可以指人類發(fā)明的產(chǎn)品和人工制品；可以表示創(chuàng)造這種產(chǎn)品所需的知識體系；還可以表示技術(shù)知識的產(chǎn)生過程以及技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)過程、協(xié)議、程序；有時他所表示的是包括產(chǎn)品、知識、人員、組織規(guī)章制度和生活結(jié)構(gòu)在內(nèi)的整個系統(tǒng)。技術(shù)的綜合性

技術(shù)的形式由多種多樣的要素綜合而成。技術(shù)是各種經(jīng)驗、知識、物質(zhì)手段綜合運(yùn)用的結(jié)果。技術(shù)的創(chuàng)新性

在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上，人們依據(jù)一定的技術(shù)原理和社會需要，有計劃、有目的的進(jìn)行應(yīng)用研究和生產(chǎn)發(fā)展的技術(shù)開發(fā)活動。

案例分析：

1.電視機(jī)的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷了那幾個技術(shù)革新階段？黑白電視機(jī)彩色電視機(jī)背投電視機(jī)液晶電視機(jī)LCD等離子電視機(jī)PDP交互式網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新性2.洗衣機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展

技術(shù)的發(fā)展歷史，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然和社會進(jìn)行改造的工具和方法，那么，人類的需求不斷提高，對新技術(shù)需求也必定日新月異，技術(shù)的創(chuàng)新性成為衡量一項技術(shù)價值的重要指標(biāo)。

現(xiàn)在，一個國家技術(shù)創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱，已經(jīng)與綜合國力、民族競爭力緊密聯(lián)系在一起。技術(shù)創(chuàng)新的時效性?！皠?chuàng)新是民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力……”提高自主創(chuàng)新能力技術(shù)的相關(guān)性

技術(shù)是一個由眾多因素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其諸要素之間存在著相關(guān)性。因此，一項技術(shù)的發(fā)展需要其他技術(shù)的支持；同時，一項技術(shù)的發(fā)展帶動其他相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。各項技術(shù)相持相促。技術(shù)的價值性

技術(shù)作為人們滿足自身生存和發(fā)展需要的一種方法和手段，其本身就是生產(chǎn)力，它能促進(jìn)人類的進(jìn)步、社會的發(fā)展。技術(shù)具有天然的價值特點(diǎn)。技術(shù)之所以能夠作為人類社會的伴生物存在并被人們不斷地發(fā)明和使用，就因為技術(shù)本身的價值性所決定。

技術(shù)的應(yīng)用可以產(chǎn)生社會效益，也可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，需要付出艱辛的勞動。為了保護(hù)發(fā)明者的合法權(quán)益，許多技術(shù)需要保密。技術(shù)的保密性區(qū)別1、科學(xué)是認(rèn)識活動，它可以提高人類的認(rèn)識水平；技術(shù)是發(fā)明活動，它可以增強(qiáng)人類的生存能力，改善人類的生活質(zhì)量。

2、科學(xué)是關(guān)于“是什么”、“為什么”的知識；技術(shù)則是“怎么做”“做什么”的知識。3、科學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、提出理論認(rèn)識世界、解釋世界，其目的是認(rèn)識世界；技術(shù)的任務(wù)是發(fā)明或開發(fā)出新的方法、手段、措施或途徑，其目的是控制、改造世界。4、科學(xué)通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論；技術(shù)通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化。聯(lián)系1、相互作用、相互制約、相輔相成。2、科學(xué)促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)推動科學(xué)的進(jìn)步。3、技術(shù)是從科學(xué)到生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，是把科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁。技術(shù)來源于實踐經(jīng)驗的總結(jié)和科學(xué)原理的指導(dǎo)，尤其是現(xiàn)代技術(shù)，往往就是科學(xué)的直接作用。技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系

科學(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。四、技術(shù)的影響

技術(shù)的兩面性是指技術(shù)既存在滿足人類需求，為人類造福的正