第五課 我們不是水晶人

1.你會像小時候那樣把心里的秘密告訴老師、父母嗎？2.你在學(xué)校挨了批評或表揚，都回去告訴父母嗎？3.你的日記如被別人私自看閱，你生氣嗎？……這說明了什么呢？中學(xué)生有了自己的秘密你說我說第五課我們不是“水晶人”沒有秘密長不大第一框編輯同志，您好：我是一名初中生的母親。前些日子，……母親的困惑你理解這位學(xué)生的行為嗎?生活中你過類似的做法或者有過類似的想法嗎？交流天地理解。青春期的孩子陷入獨立性和依賴性的矛盾，一方面自認為已經(jīng)成人的青少年，自我意識強烈，竭力擺脫家長的管束，在思想和言行上都表現(xiàn)出獨立性；但另一方面，對父母等長輩都存在很大的依賴性。因為自身閱歷還不夠，面對陌生與復(fù)雜的環(huán)境，往往缺乏信心和決斷，同時在經(jīng)濟上也必須依賴父母。產(chǎn)生秘密的原因是什么呢1.認為自己長大了，想擺脫父母和老師的管束，萌生了獨享一片心靈天空的愿望。2.隨著心理發(fā)展，孩子的自控能力增強，學(xué)會了掩飾、隱藏自己的真實情緒。

心理斷乳期：

心理學(xué)家把青少年擺脫父母監(jiān)督、成為獨立人的過程稱為“心理斷乳期”。擁有秘密是我們長大的標志。走向獨立是我們長大的基本特征之一。情感體會想象屋1、項尚的夢接下來會發(fā)生些什么？小組內(nèi)討論交流：2、從你的續(xù)夢中你可以收獲哪些啟示？我們不可能做一個完全透明的水晶人，擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。

閱讀《危險的秘密》

你從這篇文章中收獲什么啟示?

生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險的，如果處理不當，會給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難。中學(xué)生常有的“危險秘密”1、關(guān)于某些身心疾患的秘密2、社會交往方面的秘密3、遭遇脅迫勒索、暴力傷害的秘密4、違紀的秘密大家來交流：生活中我們是如何處理心中的秘密的？成長天地

適當?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。青春寄語專家指點隱私權(quán)概述一、隱私權(quán)概念1、什么是隱私？2、什么是隱私權(quán)？隱私是一種與公共利益、他人利益無關(guān)，當事人不愿他人知道或他人不便知道的信息。隱私權(quán)是公民享有的對其個人的、與公共利益無關(guān)的個人信息、私人活動和私有領(lǐng)域進行支配的權(quán)利。二、隱私一般包括3個方面：P551、個人活動：指與他人和社會公共利益無關(guān)的活動，如個人的日常生活。

2、個人信息：也稱個人情報資料，如個人的財產(chǎn)狀況、身體健康狀況、婚戀情況、家庭資料、社會關(guān)系、電話號碼、個人習(xí)慣、興趣愛好等。

3、個人領(lǐng)域：也稱私人空間，是指個人的隱秘范圍，如身體的隱私部分，個人居所，學(xué)生的書包、日記本、通信等。請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為？哪些不是？學(xué)生分小組選擇其中一項進行剖析。A.最近一些媒體為宣傳捐獻骨髓意義，為中國造血干細胞事業(yè)作貢獻，公布了供患雙方的姓名、工作單位及肖像等個人信息。B.進他人房間先敲門。C.警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。D.我們的習(xí)慣用語：你多重？談戀愛了嗎？每月收入是多少？1、當發(fā)現(xiàn)父母或其他人想窺探自己的秘密或侵犯自己的隱私時，應(yīng)該有禮貌地告訴對方這是自己的隱私，自己有權(quán)保守這些秘密；

2、如果父母或其他人不經(jīng)允許擅自窺探，那么就違反了法律，應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責(zé)任；若對方不聽，可以向相關(guān)機構(gòu)反映，請求這些機構(gòu)對對方進行批評教育；

3、如果父母或其他人侵犯自己的隱私給自己造成很大傷害，未成年人也可以直接向法院起訴，要求對方停止侵害、陪禮道歉甚至賠償損失。當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)該……二、依法保護法1.要樹立隱私意識.2.需要強化責(zé)任與信譽意識.3.人與人之間要尊重彼此的隱私.隱私是綠草地，需要我們精心呵