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文檔簡介

第四周成語題二.成語題

1.答案:A

(A項,高山仰止:比喻對高尚的品德的仰慕。

B項,傾巢而出:比喻敵人出動全部兵力進行侵?jǐn)_。

C項,以鄰為壑:比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。

D項,剛?cè)嵯酀簞倧姷暮腿岷偷幕ハ嗾{(diào)劑)

2.答案:D(應(yīng)為“不容置疑”)

3.答案:B(結(jié)余:結(jié)算后的剩余。如:本月略有結(jié)余)

4.答案:B

(A施行,指方針政策等從某一天發(fā)生效力。

B高妙,意思是高明巧妙,美善之至。不能用來形容色彩,因此錯誤。

C風(fēng)生水起,形容事情做得有生氣,蓬勃興旺。

D比比皆是,表示到處都是,形容極其常見)5.答案:B

徘徊:①在一個地方來回地走;②比喻猶豫不決;③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。

踟躕:心里遲疑,要走不走的樣子。

積聚:積累。積淀:積累沉淀;所積累沉淀下來的事物(多指文化、知識、經(jīng)驗等)。

宵衣旰(gàn)食:天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)。廢寢忘食:顧不得睡覺,忘記吃飯,形容非常專心努力。

“歷史還在混沌未開的蒙昧中”如何,顯然不是心里遲疑,也不是猶豫不決,它與“心理”沒有什么關(guān)系,而是在“混沌未開的蒙昧”這個“范圍”中浮動、起伏,所以第一空缺處填“徘徊”;

“積聚”只是一個動作,具有即時性,而“積淀”具有歷史性,正好與“幾千年”相應(yīng),所以第二空缺處填“積淀”;

讀書不是“政務(wù)”,所以第三空缺處填“廢寢忘食”。第五周成語

1.A(B筆走龍蛇:形容書法或文章灑脫雄健,有氣勢。此處可用“大肆渲染”。C耳提面命:形容嚴(yán)格要求,殷切教誨,諄諄教導(dǎo)。D如履薄冰:形容戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心謹(jǐn)慎的樣子。是指人的心態(tài),不知客觀狀況??捎谩懊繘r愈下”。A中的“脫穎而出”:比喻才能完全顯現(xiàn),超出了同類。)

2.D(A“耄耋之年”,指八九十歲的年紀(jì),泛指老年。使用恰當(dāng)。B“杳無蹤跡”,一點蹤跡都沒有,謂不知去向。使用恰當(dāng)。C“明修棧道,暗度陳倉”,用明顯的行動迷惑對方、使人不備的策略或暗地進行活動。使用恰當(dāng)。D“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”,山勢又高又險,一個人把著關(guān)口,一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要。與句意矛盾。)

3.C(A“莘莘學(xué)子”,形容學(xué)子眾多。使用恰當(dāng)。B“運籌帷幄”,指籌劃決策。使用恰當(dāng)。C“首當(dāng)其沖”,比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,與文意不合。D“棟梁之才”,比喻擔(dān)負(fù)國家重任的人。使用恰當(dāng)。

4.C(A項“罪不容誅”罪大惡極,即使死刑也不能抵償所犯的罪惡

B項求全責(zé)備,苛責(zé)別人,要求完美無缺

D項“接踵而至”指一個接一個地到來,用在這里不合語境)

5.D(A項“口傳心授”指師徒間口頭傳授

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