七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(人教版)教學(xué)課件:第三單元 第六課“我”和“我們”第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我_第1頁(yè)
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(人教版)教學(xué)課件:第三單元 第六課“我”和“我們”第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我_第2頁(yè)
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(人教版)教學(xué)課件:第三單元 第六課“我”和“我們”第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我_第3頁(yè)
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(人教版)教學(xué)課件:第三單元 第六課“我”和“我們”第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我_第4頁(yè)
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(人教版)教學(xué)課件:第三單元 第六課“我”和“我們”第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三單元在集體中成長(zhǎng)

第六課“我”和“我們”第一框集體生活邀請(qǐng)我課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得在學(xué)校生活中應(yīng)該熱愛集體,遵守紀(jì)律,做集體的主人。感受到集體的溫暖,更加熱愛集體。知道什么是集體,能夠充分認(rèn)識(shí)集體的力量。課前預(yù)習(xí)

1、集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的_____。2、一般來(lái)說(shuō),集體的_____越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。3、在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得____和______。4、當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到_____。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪。給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。5、集體并不是成員的_____,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員_____和團(tuán)結(jié)協(xié)作。6、個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得_____;個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)______,產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力_____的事情。7、集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至_____一個(gè)人。知識(shí)結(jié)構(gòu)課堂練習(xí)1、下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法,不正確的是()A.小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng)B.小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝,將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中,雖無(wú)本班同學(xué)參賽,小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào),使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)答案解析答案:B解析:此題是一道逆向性選擇題,要求選出說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。B中小夏的做法是錯(cuò)誤的,表面上看,她維護(hù)了本班集體的利益,但是卻損害了其它班級(jí)的利益,這是一種狹隘的集體主義觀念,也會(huì)對(duì)本班的榮譽(yù)帶來(lái)負(fù)面影響。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都是正確對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法。2、馬克思說(shuō)過(guò):我們知道個(gè)人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。這句話告訴我們()A.團(tuán)結(jié)的集體的力量是強(qiáng)大的B.人多肯定力量就大C.個(gè)人的力量是微不足道D.沒(méi)有集體,就沒(méi)有力量答案解析答案:A解析:個(gè)人的力量是渺小的,集體的力量是強(qiáng)大。我們要關(guān)愛集體,使自己融入到集體之中,發(fā)揮集體的無(wú)窮的力量。題文中強(qiáng)調(diào),整體就是力量,這就是在告訴我們要形成團(tuán)結(jié)的集體,所以觀點(diǎn)A符合題意,本題選擇A。3、習(xí)近平總書記在亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議和在蒙古國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)時(shí)指出,“一花不是春,孤雁難成行?!薄蔼?dú)行快,眾行遠(yuǎn)?!睂?duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是(

)A、任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作

B、在團(tuán)隊(duì)中,合作不利于個(gè)人能力的充分發(fā)揮C、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D、作為集體的一員,要有大局意識(shí)、協(xié)作精神答案解析答案:B解析:從習(xí)近平總書記的講話中可以看出,各國(guó)之間的合作非常重要,因?yàn)楹献魇鞘聵I(yè)成功的土壤。選項(xiàng)A、C、D的說(shuō)法是正確的。選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤,在團(tuán)隊(duì)中,合作更有利于個(gè)人能力的充分發(fā)揮。故選B。課后訓(xùn)練1、下列不屬于集體的是()A.犯罪團(tuán)伙B.國(guó)家C.企業(yè)D.班級(jí)2、“沒(méi)有土壤,泰山不能成其大;沒(méi)有細(xì)流,河海不能成其深?!边@句話告訴我們()A個(gè)體離不開集體B集體是由個(gè)體組成的C集體是個(gè)體成長(zhǎng)的園地D集體利益和個(gè)體利益都非常重要3、在集體生活中,我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,要真正做到團(tuán)結(jié)互助,就應(yīng)該()①勇于開展批評(píng)與自我批評(píng);②盡量掩飾自己的缺點(diǎn);③對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)懇的批評(píng);④正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4、“一只手,提個(gè)藍(lán);兩只手,端個(gè)盤;十只手,推動(dòng)船;百只手,把河攔;千只手,推到山?!斑@首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明()A只要人多,就沒(méi)有辦不成的事B集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái),形成強(qiáng)大的合力C在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮D手越多辦的事越大5、某校創(chuàng)建特色班級(jí)激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。特色標(biāo)志有:班名:“棒棒堂”;班訓(xùn):“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,永爭(zhēng)第一”;班規(guī):“課前準(zhǔn)備不能少,鈴聲響后靜息好”;班級(jí)口號(hào):“我們的班級(jí)最好,我們的班級(jí)最棒,我們的班級(jí)頂呱呱”;班級(jí)誓言:“創(chuàng)最好的班級(jí),做最好的自己”。這樣的班級(jí)你喜歡嗎?為什么?參考答案1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論