人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理歸納第一單元?？夹谓?。荒（荒涼）（荒草） 揚(yáng)（贊揚(yáng)）（得意揚(yáng)揚(yáng)）慌（慌忙）（恐慌） 楊（楊樹）（楊梅）糊（糊涂）（養(yǎng)家糊口） 厲（嚴(yán)厲）（再接再厲）胡（胡子）（胡思亂想） 歷（歷史）（歷歷在目）詞語聽寫早晨 絨球 穿戴 鮮艷 服裝 打扮敬愛 國(guó)旗 敬禮 安靜 樹枝 好奇孔雀 招引 粗壯 枝干 影子 陣雨荒野 跳舞 狂歡 功課 放假 互相狂風(fēng) 自然 能夠 雙臂含有身體部位名稱的詞語搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥日積月累《所見》清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。第二單元常考形近字。徑（田徑） 贈(zèng)（贈(zèng)送） 猶（猶豫）經(jīng)（經(jīng)常） 增（增加） 優(yōu)（優(yōu)秀）詞語聽寫水泥 明朗 排列 規(guī)則 歌唱 遲到清涼 留意 郵票 菊花 香甜 豐收亮晶晶課內(nèi)古詩背誦《山行》唐·杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。贈(zèng)劉景文宋·蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。夜書所見宋·葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。關(guān)于秋天的詞語秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋金桂飄金 層林盡染 五谷豐登 果實(shí)累累春華秋實(shí)第三單元?？夹谓帧ＥㄅΓ?蠟（蠟筆）（蠟像） 偷（忙里偷閑）怒（憤怒） 臘（臘肉）（臘月） 愉（愉快）（愉悅）拆（拆除） 宗（正宗）（宗旨） 烈（強(qiáng)烈）（熱烈）折（折磨） 棕（棕色）（棕熊） 列（陳列）（列車）詞語聽寫火柴 圍裙 可憐 暖和 火焰 蠟燭亮光 忽然 地板 燭光 溫和 趕緊痛苦 清晨 旅行 咱們 草堆 偷偷答應(yīng) 做夢(mèng) 救命 拼命 消化 當(dāng)然幾乎 知覺 光亮 流淚 來得及 大吃一驚關(guān)于“理”的諺語燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍一下，無理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。第四單元詞語聽寫門板 準(zhǔn)備 安心 睡覺 主人 墻壁母雞 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此吃飽 暴風(fēng)雨含有數(shù)字的成語百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝 百依百順 四面八方四通八達(dá) 四平八穩(wěn) 七上八下 七嘴八舌七手八腳 以一抵十 一言九鼎 五湖四海閱讀策略（預(yù)測(cè)的一些基本方法）依據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)。從文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里尋找一些線索，幫助我們預(yù)測(cè)。邊讀邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，并在讀的過程中及時(shí)修正自己的想法，再繼續(xù)預(yù)測(cè)。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，讀書時(shí)要更加仔細(xì)，要注意到更多的細(xì)節(jié)。關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的俗語人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。第五單元?？夹谓?。搭（搭配）（搭車） 悄（靜悄悄）塔（寶塔）（紀(jì)念塔） 消（消息）（煙消云散）攏（靠攏）（聚攏） 捕（追捕）（捕捉）擾（打擾）（擾亂） 鋪（鋪床）（鋪天蓋地）詞語聽寫母親 雨點(diǎn) 船夫 用力 船頭 羽毛翠綠 翠鳥 捕魚 窗前 盛開 玩耍絨毛 假裝 哈欠 釣魚 觀察 合攏手掌 有趣 喜愛 外祖父 靜悄悄 蒲公英沙啦沙啦 一本正經(jīng)重點(diǎn)句子理解我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。這段話描寫了翠鳥捕魚時(shí)的情景，作者通過描寫翠鳥“沖”“飛”“銜”“站”“吞”等一系列的動(dòng)作，充分表現(xiàn)了翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的敏捷，也從側(cè)面襯托出作者觀察的細(xì)致。寫觀察類文章的方法指導(dǎo)借鑒習(xí)作例文中作者留心觀察的方法，嘗試著自己細(xì)致地觀察一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景，把觀察所得寫下來。觀察時(shí)不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時(shí)還可以嘗一嘗。觀察時(shí)要注意事物的變化。第六單元詞語聽寫優(yōu)美 豐富 堆積 寶貴 祖國(guó) 海濱街道 滿載 整潔 腦袋 視線 蒼翠藥材 巨大 成群結(jié)隊(duì) 來來往往銀光閃閃 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)ABB式詞語懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍 興沖沖靜悄悄 空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄課內(nèi)古詩背誦《望天門山》唐·李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。飲湖上初晴后雨宋·蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭唐·劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。日積月累早發(fā)白帝城唐·李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。第七單元常考形近字。奏（前奏） 姿（姿態(tài)） 栽（栽培）湊（湊合） 資（資源） 裁（裁剪）搖（搖籃） 濕（濕潤(rùn)） 副（名副其實(shí)）遙（遙望） 溫（溫暖） 幅（一幅畫）詞語聽寫美妙 演奏 感受 激動(dòng) 合奏 樂曲充滿 樂器 雨滴 滴答 輕快 告訴沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 勇敢趣味 溫柔 搖擺 倒影 樂趣 驚動(dòng)氣息 抖動(dòng) 露水 呼吸 獵人 翅膀沉重 鮮美 時(shí)刻 霧蒙蒙重點(diǎn)句子理解我茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親?！澳耢o氣”說明父親觀察細(xì)致而專注，對(duì)大自然的生命充滿敬畏，“像樹一般兀立”顯出此時(shí)的父親仿佛與樹林融為一體。這句話將知鳥的父親生動(dòng)立體地呈現(xiàn)在讀者面前。我真高興，父親不是獵人。這句話的意思是：父親如此了解鳥兒，卻不傷害鳥兒，而是那么喜愛鳥兒，“我”為父親感到驕傲。日積月累采蓮曲唐·王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。第八單元?？夹谓址郏ǚ奂t）（粉身碎骨） 惜（珍惜）（愛惜）紛（繽紛）（大雪紛飛） 獵（獵狗）（狩獵）誠(chéng)（真誠(chéng)）（誠(chéng)心誠(chéng)意） 斗（奮斗）（斗志昂揚(yáng)）城（城市）（萬里長(zhǎng)城） 抖（顫抖）（抖動(dòng)）詞語聽寫郊外 歡快 谷粒 男孩 或者 嚴(yán)寒可惜 肯定 誠(chéng)實(shí) 陣地 戰(zhàn)斗 氣焰剛剛 激烈 眼球 煙霧 仍然 匆匆離開 危險(xiǎn) 轉(zhuǎn)告關(guān)于“目”的詞語眨眼 眼眶 怒目圓睜 目瞪口呆 耳聞目睹重點(diǎn)句子理解手術(shù)臺(tái)就是陣地。陣地是戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方，白求恩不光把自己看作一名醫(yī)生，也把自己看成是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中和中國(guó)人民并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。作為