音樂(lè)之都維也納第二課時(shí)課件ppt

音樂(lè)之都維也納蘇教版小語(yǔ)教材第十冊(cè)維也納風(fēng)光維也納風(fēng)光維也納風(fēng)光維也納夜景維也納建筑維也納美泉宮國(guó)家歌劇院金色大廳1.維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃；2.維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市；3.維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)；4.維也納的國(guó)家歌劇院與“金色大廳”非常著名，具有世界影響。

說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾方面具體敘述維也納是“音樂(lè)之都”的?；顒?dòng)一：感受音樂(lè)氛圍。大聲讀一讀第2-4自然段，要求：①用橫線(xiàn)畫(huà)出中心句。②想一想，各自然段是怎樣圍繞中心句具體描述的。

維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。18世紀(jì)以來(lái)，世界上許多著名的音樂(lè)家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯，譜寫(xiě)了許多優(yōu)美的樂(lè)章。維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂(lè)譜和手跡。問(wèn)題

從地圖上看，奧地利的地形就像一把小提琴。古典樂(lè)派的三位代表人——海頓、莫扎特、貝多芬十八世紀(jì)，海頓、莫扎特和貝多芬在維也納生活和創(chuàng)作，那里濃濃的音樂(lè)氛圍給了他們創(chuàng)作的靈感和激情。這三位“樂(lè)圣”開(kāi)創(chuàng)了歐洲古典音樂(lè)的先河。貝多芬《月光奏鳴曲》施特勞斯《藍(lán)色多瑙河》舒伯特《小夜曲》貝多芬的鋼琴神童莫扎特交響樂(lè)之父海頓照樣子，寫(xiě)句子。維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。少年宮是（）的搖籃。（）是（）的搖籃。問(wèn)題

維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。在這兒，到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂(lè)壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也多用音樂(lè)家的名字命名。就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾。

問(wèn)題讀悟第三節(jié)

維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。在這兒，到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂(lè)壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也多用音樂(lè)家的名字命名。就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾。

維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。

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________________________________海頓莫扎特施特勞斯舒伯特貝多芬銅像大理石像舒伯特花園

貝多芬廣場(chǎng)

海頓街

“音樂(lè)神童”莫扎特的白色大理石雕像聳立在內(nèi)環(huán)城路王宮公園的入口處。雕像前的綠色草坪里，一組玫瑰花組成的巨大的高音譜號(hào)格外引人注目。每一朵花瓣都似一個(gè)跳動(dòng)的音符，在向人們?cè)V說(shuō)一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)故事。

讀悟第三節(jié)

維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。在這兒，我們可以看_____________________,可以看到________________

______,還可以看到

________________.

說(shuō)話(huà)練習(xí)：音樂(lè)家的銅像大理石像音樂(lè)家名字命名的地方鮮花組成的音符維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí)，隨時(shí)可以聽(tīng)到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂(lè)演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也都要奏一曲古典音樂(lè)，這幾乎成了習(xí)慣。

問(wèn)題露天音樂(lè)演奏會(huì)家庭室內(nèi)演奏時(shí)候情況聽(tīng)到什么感覺(jué)如何

默讀第四節(jié)，完成下表：漫步時(shí)夏天的夜晚合家歡樂(lè)時(shí)集會(huì)慶典時(shí)華爾茲圓舞曲優(yōu)雅輕快悠揚(yáng)的樂(lè)聲悠揚(yáng)飄溢回蕩優(yōu)美的旋律優(yōu)美傳遍古典音樂(lè)習(xí)慣

維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí)_________________，夏天的夜晚，公園里還舉行_________。維也納的許多家庭有著________的傳統(tǒng)，尤其是在合家歡樂(lè)的時(shí)候，總要

_____________。在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，_________________.

填空，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。隨時(shí)可以聽(tīng)到華爾茲圓舞曲。露天音樂(lè)演奏會(huì)室內(nèi)演奏演奏一番也要奏一曲古典音樂(lè)

在維也納，歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名，被稱(chēng)為“世界歌劇中心”。它的造型美觀大方，色彩和諧，本身就是一件完美的藝術(shù)品。設(shè)計(jì)最獨(dú)特的是移動(dòng)舞臺(tái)，縱深46米，由幾層平臺(tái)組成，可隨意升高、降低或轉(zhuǎn)動(dòng)。樂(lè)池可以容納一個(gè)110人的樂(lè)隊(duì)。舞臺(tái)的總面積達(dá)1500平方米，配備有現(xiàn)代化的照明設(shè)備。觀眾席位于劇場(chǎng)中央，共6層，可容納2200人。國(guó)家歌劇院世界歌劇中心國(guó)家歌劇院國(guó)家歌劇院讀悟第五節(jié)觀眾席位于劇場(chǎng)中央，共________層，可容納____人。62200讀悟第五節(jié)第五節(jié)主要介紹了___________。先整體寫(xiě)了_______________________，后又分別從_________、______和______回顧：來(lái)具體介紹。這種寫(xiě)作方法叫由______到_______。美觀大方，色彩和諧，是藝術(shù)品國(guó)家歌劇院移動(dòng)舞臺(tái)樂(lè)池觀眾席整體局部被稱(chēng)為“金色大廳”的音樂(lè)之友協(xié)會(huì)大廈，裝飾精美，金碧輝煌。正廳兩邊的金色墻壁前，樹(shù)立著16尊大理石雕的音樂(lè)女神像。樓上兩翼包廂的金色大門(mén)口，放置著歷代音樂(lè)大師的金色胸像。大廳頂上金色鏤花梁柱間，畫(huà)著音樂(lè)女神的彩像。在巨大的吊燈照射下，到處金光閃閃。繼續(xù)讀悟第五節(jié)金色大廳金碧輝煌讀悟第五節(jié)地點(diǎn)：______________事物：______________顏色：_______正廳兩邊的墻壁上16尊音樂(lè)女神像金色金色大廳音樂(lè)女神像讀悟第五節(jié)金色大廳地點(diǎn)：______________事物：______________顏色：_______樓上包廂后大門(mén)口歷代音樂(lè)大師胸像金色讀悟第五節(jié)金色大廳地點(diǎn)：_________事物：___________________________顏色：_________大廳頂上金色鏤花梁柱、音樂(lè)女神彩像金色讀悟第五節(jié)金色大廳第6節(jié)主要介紹了___________。先整體寫(xiě)了______________________，后又分別從______、______和________對(duì)________________________和___________、________具體介紹。這種寫(xiě)法叫由____到____金色大廳裝飾精美、金碧輝煌正廳兩邊樓上大廳頂上音樂(lè)女神雕像音樂(lè)大師金色胸像音樂(lè)女神彩像巨大的吊燈整體局部以“我愛(ài)音樂(lè)之都維也納”為中心句，結(jié)合本課的內(nèi)容，用“總——分”的結(jié)構(gòu)，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)維也納的理由。

我愛(ài)音樂(lè)之都維也納！

課后作業(yè)：

運(yùn)用“總——分”的寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)片段。課間活動(dòng)真熱鬧?。?/p>

貝多芬（1770-1827）：德國(guó)作曲家，4歲學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，7歲登臺(tái)演出，12歲成為宮廷首席小提琴師。他一生創(chuàng)作了9部交響樂(lè)，5部鋼琴協(xié)奏曲，32首鋼琴奏鳴曲，還有室內(nèi)音樂(lè)、歌劇等。他28歲時(shí)開(kāi)始耳聾，但他仍然繼續(xù)創(chuàng)作，因此被稱(chēng)為“樂(lè)圣”。

莫扎特（1756-1791）：奧地利作曲家，5歲開(kāi)始創(chuàng)作，6歲就上臺(tái)演出，被稱(chēng)為“音樂(lè)神童”。舒伯特（1797-1828）：奧地利作曲家，他創(chuàng)作的600余首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱(chēng)為“歌曲之父”。最著名的有《搖籃曲》和《圣母頌》等。

海頓（1732-1809）：奧地利作曲家，一生創(chuàng)作了104部交響樂(lè)，被稱(chēng)為“交響樂(lè)之父”。施特勞斯（182