順境與逆境課件

順境與逆境1.兩組圖片分別反映了什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境？2.如果讓你選擇，你更愿意生活在什么環(huán)境中？請(qǐng)你看圖，邊看邊想不同的成長(zhǎng)環(huán)境1.剛才的兩組圖片分別反映了什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境？2.如果讓你選擇，你更愿意生活在什么環(huán)境中？我來想一想三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇1、請(qǐng)學(xué)生討論何為順境？舉例說明。2、請(qǐng)學(xué)生討論何為逆境？舉例說明。三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇“順境”:在成就事業(yè)的路途上行進(jìn)時(shí)，有優(yōu)越的條件保證，前進(jìn)的障礙和阻力較小，可以一帆風(fēng)順到達(dá)成功的彼岸?！澳婢场?可以是大自然的莫測(cè)風(fēng)云，可以是飛來橫禍，也可以是人為事端?？傊秃孟褚粭l鋪滿荊棘人生路，在這條路上充滿了障礙和阻力。

順境的作用：1.首先，從人的身心發(fā)展來看，科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)供給、健全的公共衛(wèi)生體系，比起匱乏的物質(zhì)保障，欠缺的公共衛(wèi)生服務(wù)，更有利于人的生理成長(zhǎng)。2.其次，順境更有利于滿足人生各階段的成長(zhǎng)需求，當(dāng)我們還是孩童的時(shí)候，順境中家庭的關(guān)愛讓我們具有了自信心和自主意識(shí)，而在破碎中家庭中長(zhǎng)大的孩子，容易自卑多疑。持續(xù)的社會(huì)發(fā)展，健全的制度安排，和諧的日常生活，為人的社會(huì)角色成熟提供了更良性的空間。

總之，順境為人生提供機(jī)遇和有利條件。機(jī)遇總是擦肩而過？想一想：漫畫中的人在干什么？我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待機(jī)遇？1、身處順境，我們?cè)诟械叫疫\(yùn)的同時(shí)，更應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇成就自己，更上一層樓；2、身處順境，我們應(yīng)常存感激之心，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)親人和社會(huì)的殷切期盼和囑托；3、身處順境，我們要警惕自鳴得意，免得“大意失荊州”，將自己置于不利境地。討論：作為中職生我們應(yīng)該怎樣對(duì)待順境？和我們的長(zhǎng)輩相比，社會(huì)和家庭為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的物質(zhì)生活條件，我們現(xiàn)在是身處順境之中。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，積極利用有利的條件，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不懈怠，樹立遠(yuǎn)大的生活目標(biāo)，做一個(gè)積極進(jìn)取的青少年，為自己將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我思我悟馬勇，某校94屆園林專業(yè)的畢業(yè)生。畢業(yè)后到上海青浦區(qū)上海農(nóng)業(yè)科技有限公司工作。開始他在塑料大棚內(nèi)栽培花草，是高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)。炎熱的夏季，大棚內(nèi)溫度高達(dá)40攝氏度，他多次倒出鼻血，有一次因中暑暈倒在棚內(nèi)，但他沒有被困難和艱苦嚇倒，仍堅(jiān)持工作，掌握了扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)。他吃苦耐勞的精神深深地打動(dòng)了公司領(lǐng)導(dǎo)，98年6月他被提拔擔(dān)任公司種子部主任。98年底，公司委派他到昆明世博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)館布置工作，他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成工作任務(wù)，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和器重。在99年5月提升他擔(dān)任了公司銷售部長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他所銷售的種子及草花占據(jù)上海市的種子市場(chǎng)的半壁江山，并有很多種子、草花銷往全國(guó)各地。

經(jīng)過數(shù)年的鍛煉，馬勇積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2001年10月，他在崇明建設(shè)鎮(zhèn)路口的的現(xiàn)代化園苗種植基地承包了30只大棚和2只連株式溫室，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。他以種植草花為主，年產(chǎn)草花50萬盆，銷往崇明的森林公園，南門的政府機(jī)關(guān)等及外省市。2002年3月，他注冊(cè)成立了上海東籬園林綠化工程有限公司。注冊(cè)資金50萬元。每年的銷售額達(dá)250萬元，利潤(rùn)70多萬元

.通過這個(gè)案例，請(qǐng)同學(xué)們討論：逆境有什么作用？逆境的作用1、逆境可以磨練人的意志。2、逆境可以幫助人正確認(rèn)識(shí)自我。3、逆境可以積累人生的經(jīng)驗(yàn)。4、逆境可以催人奮進(jìn)。材料一：崔某，男，１７歲。自幼家境十分貧寒，母親因病去世。上學(xué)期間，他從不認(rèn)真聽講，還經(jīng)常偷偷地去網(wǎng)吧，沉溺于暴力、兇殺游戲之中。校方多次給他做思想工作。而他認(rèn)為上不上學(xué)是我自己的事，別人管不著。畢業(yè)后，他仍不思悔改，因犯強(qiáng)奸罪被依法逮捕。材料二：有一名學(xué)生上了重點(diǎn)大學(xué)之后，在眾多的尖子生中很難再獨(dú)占贅頭，他輸了，但沒有輸?shù)闷?，就因?yàn)榭荚嚪值?，學(xué)校要他留級(jí)，他就離校出走了。某市重點(diǎn)高中高考落榜的學(xué)生中有四名服毒自殺，后因搶救及時(shí)才獲救。1、上述兩則材料中的幾位同學(xué)遭遇了什么問題？他們是怎樣對(duì)待的？說明他們是怎樣的人？2、這一問題給他們帶來了怎樣的影響？他們都遭遇了逆境的考驗(yàn)。消極對(duì)待，畏懼逆境，畏懼困難。

逆境對(duì)于意志薄弱的人，會(huì)打擊他們的自信，消磨他們的斗志，摧殘他們的身心，甚至使他們誤入迷途，一蹶不振。說明他們是意志薄弱的人——弱者析材料說道理二面對(duì)逆境堅(jiān)持不懈半途而廢自暴自棄一事無成品嘗成功以敗告終不同的態(tài)度，不同的結(jié)果“可樂”的新起點(diǎn)自由暢談

你在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷過逆境的考驗(yàn)嗎？當(dāng)面對(duì)逆境時(shí)我們?cè)撛趺醋?四、以積極的心態(tài)對(duì)待挫折和逆境1、正確處理好人格與境遇的關(guān)系。2、要有主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化的應(yīng)變能力。3、在任何情況下都要保持必勝的信念。4、正確看待過去,失敗中找出成功的因素。5、要有頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)強(qiáng)的性格。順境時(shí)，迎浪潮而快上，乘順風(fēng)而勇進(jìn)，抓住機(jī)遇，不斷豐富與完善自己；逆境時(shí)，處低谷而力爭(zhēng)，受磨難而奮進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以失敗為成功之母。正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中的順境與逆境勵(lì)志歌曲大家唱課堂活動(dòng)

陽光總在風(fēng)雨后人生路上甜苦和喜憂

愿意與你分擔(dān)所有

難免曾經(jīng)跌倒和等候

要勇敢的抬頭

誰愿藏躲在避風(fēng)的港口

寧有波濤洶涌的自由

愿是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透

陽光總在風(fēng)雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動(dòng)

每一份希望在你手中

陽光總在風(fēng)雨后

請(qǐng)相信有彩虹

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受

我一直會(huì)在你的左右

順境，人之所求，卻無法有求必應(yīng)；逆境，人之所避，卻往往不期而遇。無論如何，我們都不會(huì)向誰道一聲：祝你一生坎坷。無論如何，我們也應(yīng)當(dāng)送你一句：祝你一切順利！祝大家學(xué)習(xí)一切順利！

從職校中走出來的畢業(yè)生，事業(yè)有成者有之，庸庸碌碌者有之，自暴自棄一蹶不振也有之。其實(shí)，這種差別在學(xué)校就有了，有