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Word-14-幼兒園中班安全工作計(jì)劃推薦6篇
為確保做好現(xiàn)階段的工作,我們需要制定一份工作方案,為了工作方案能發(fā)揮其作用,大家在寫的時(shí)候肯定非常專心,下面是為您共享的幼兒園中班平安工作方案推舉6篇,感謝您的參閱。
幼兒園中班平安工作方案篇1
一、教給平安防護(hù)學(xué)問(wèn)
一、選擇既能提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒熟悉交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)章等。
二、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。利用圖片、或影視教育,引導(dǎo)幼兒觀看圖片、觀看電視,了解平安信息,并引導(dǎo)幼兒敘述圖片或電視中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的緣由。關(guān)心幼兒了解如何避開事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范力量,并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。
三、教給幼兒一些與平安有關(guān)的基本生活常識(shí),知道哪些東西是危急的,會(huì)損害身體,不能亂碰,如小刀會(huì)割傷、開水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒熟悉有關(guān)的平安標(biāo)志和緊急狀況時(shí)撥打的救援電話。
四、通過(guò)圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型h1n1流感)的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n一、用物及交通平安方面的學(xué)問(wèn)教育,并做好記錄。如常常教育幼兒不跟生疏人走,不吃生疏人的食物等。
五、開設(shè)專題講座。請(qǐng)有關(guān)部門的工作人員傳授自護(hù)常識(shí),以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)力量。如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何自救,被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。
六、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練,把握逃命自救技能。
二、把好一日活動(dòng)平安關(guān)
一、準(zhǔn)時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種平安隱患。
二、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開老師的視線。
三、隨機(jī)制止幼兒的擔(dān)心全行為,如發(fā)覺幼兒玩銳器時(shí)準(zhǔn)時(shí)制止。
三、家園協(xié)作
一、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、群等多種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性,正確學(xué)問(wèn)和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教育和生活環(huán)境,使家長(zhǎng)成為園外平安教育的老師,負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的平安教育,取得家園教育的全都性,時(shí)刻做到:家園親密協(xié)作,為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教育和生活環(huán)境。
二、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂平安責(zé)任狀。
三、嚴(yán)格執(zhí)行平安的接送制度。堅(jiān)持用接送卡接送、無(wú)卡簽名,托他人帶的電話告知當(dāng)班老師,得到確認(rèn)、允許、簽名后方可帶孩子離開。
幼兒園中班平安工作方案篇2
過(guò)了新年,便是教學(xué)工作的其次個(gè)學(xué)期了。這學(xué)期,我仍擔(dān)當(dāng)幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作方案中平安工作方案仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園精神,將幼兒的人身平安放在首位的指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班平安工作方案制定如下:
第一周:我會(huì)玩滑梯
目的:教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)能學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。
其次周:熟悉常見的交通標(biāo)志
目的:在幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。
第三周:愛護(hù)五官
目的.:通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),教育幼兒能不講小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里
第四周:家用電器的平安使用
目的:引導(dǎo)幼兒平安的使用電器,對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩
第五周:陽(yáng)臺(tái)高高我不爬
目的:教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
第六周:嬉戲好玩我不擠
目的:教育幼兒在玩嬉戲的時(shí)候能相互謙讓,不擁擠。
第七周:熟悉玻璃制品
目的:在幼兒了解玻璃制品的同時(shí),能知道其易碎的特性,防止碎玻璃將自己扎傷
第八周:熟悉關(guān)節(jié)
目的:教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)不用力拉扯
第九周:危急的事情我不做
目的:進(jìn)一步加深幼兒對(duì)危急物品的熟悉
第十周:蹦蹦床
目的:教育幼兒在玩蹦蹦床的時(shí)候能調(diào)整高度,防止相互碰撞
第十一周:當(dāng)生疏人敲門的時(shí)候
目的:教育幼兒不要給生疏人開門
第十二周:
故事:紅紅找媽媽
目的:教育幼兒在跟大人上街的時(shí)候,不要離開家長(zhǎng)
第十三周:談話
目的:教育幼兒不向嘴巴里放雜物
第十四周:
熟悉雷雨
目的:教育幼兒在雷雨天不外出,不在大樹下避雨和玩耍
第十五周:摔倒時(shí)我這樣做
目的:滲透自我愛護(hù)意識(shí)
第十六周:明明下樓梯
目的:教育幼兒在下樓梯的時(shí)候不擁擠
第十七周:辨別對(duì)與錯(cuò)
目的:幼兒通過(guò)辨別平安學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的平安意識(shí)
幼兒園中班平安工作方案篇3
一、教育目的:
為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園平安教育工作,關(guān)心小伴侶樹立平安意識(shí),把握平安學(xué)問(wèn),提高自我愛護(hù)和自救力量,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,我們中班組打算通過(guò)多種渠道增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí),教給幼兒多種自我愛護(hù)的方法,讓幼兒在平安的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。特制定了一份平安教育方案:
二、重點(diǎn)教育內(nèi)容:
1、園內(nèi)平安教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
(1)禁止幼兒擅自離開活動(dòng)室和幼兒園。
(2)加強(qiáng)常規(guī)教育,嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄,避開沖撞,謹(jǐn)防幼兒因玩耍玩耍引起碰傷、摔傷。
(3)加強(qiáng)戶外體育平安教育,教會(huì)幼兒如何正確地使用中、大型體育器械,提示幼兒不玩危急性嬉戲,杜絕因玩具造成的損害。
(4)要加強(qiáng)外出活動(dòng)平安教育,讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)留意的平安事項(xiàng),做到有秩序的集合、出行,確?;顒?dòng)過(guò)程不發(fā)生任何意外損害事故。
(5)要注意幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作,防止和削減幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2、交通平安教育。要結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際,加強(qiáng)幼兒行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等教育,避開交通事故發(fā)生。
3、消防平安教育。教育幼兒不玩火和危急品,讓幼兒知道簡(jiǎn)潔的滅火常識(shí),知道火警電話和報(bào)警的方法,加強(qiáng)自救與逃命、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別等教育,使廣闊師生做到人人懂消防學(xué)問(wèn)、人人有消防意識(shí),保證幼兒園和師生不受火災(zāi)損害。
4、衛(wèi)生防病和飲食平安教育。知道不吃不潔凈的食物,不喝生水等衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、自然災(zāi)難防范教育。要加強(qiáng)對(duì)幼兒風(fēng)暴、地震、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育,確保把自然災(zāi)難損失降到最低限度。
三、教育形式:
1、幼兒園開拓平安宣揚(yáng)欄及平安版面,發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式,向幼兒和家長(zhǎng)普及平安學(xué)問(wèn),營(yíng)造事事講平安的氛圍。
2、開展平安教育活動(dòng),各班組織平安主題教育活動(dòng),通過(guò)晨間談話、集體學(xué)習(xí)教育、嬉戲等,將平安融入一日活動(dòng)中,進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我愛護(hù)的力量。
3、以班級(jí)為單位,通過(guò)校信通、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等渠道,向家長(zhǎng)和幼兒宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)。
四、詳細(xì)教育活動(dòng)支配:
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
幼兒園中班平安工作方案篇4
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期,自我愛護(hù)力量漸漸形成,平安意識(shí)漸漸建立,但還需要老師的引導(dǎo)和提示,雖然經(jīng)過(guò)一年的.體生活的,但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。因此,依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況的和現(xiàn)有水平,本學(xué)期將以獨(dú)自自.力量的培育為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,漸漸提高幼兒自我愛護(hù)力量和安平安防范意識(shí),并開展了一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)。
這學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作方案中平安工作方案仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園精神,將幼兒的人身平安放在首位的指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班平安工作方案制定如下:
(一)老師應(yīng)做到:
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的平安制度。
2.保證教室的通風(fēng)、潔凈,保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
3.嚴(yán)格書寫交接班記錄,準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。
4.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。
5.戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或.體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動(dòng)玩玩具或玩嬉戲的時(shí)候,能相互謙讓,不擁擠,幼兒相互監(jiān)督。拿器械時(shí)相互關(guān)心,保證幼兒平安。
6.知道不能碰電插座等電器,對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時(shí)留意平安,知道正確的使用剪刀。
7.通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危急物品。
8.熟悉常見的交通標(biāo)志,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。
9.教育幼兒危急的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危急物品的熟悉。
10.辨別對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)辨別平安學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的平安意識(shí)
11.熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,。
詳細(xì)的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活的、教育教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法,才能真正保證幼兒的平安。
幼兒園中班平安工作方案篇5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“平安第一,預(yù)防為主”的原則,以宣揚(yáng)平安工作相關(guān)法律法規(guī)為主線,落實(shí)各級(jí)平安責(zé)任制,加強(qiáng)平安教育培訓(xùn),加強(qiáng)監(jiān)督檢查,深化開展平安專項(xiàng)整治,促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)展,始終把全幼兒園師生平安放在一切工作的首位。
在日常生活中,家長(zhǎng)可以通過(guò)對(duì)話、圖片、親身經(jīng)受等方式,隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行平安教育,提高孩子的平安意識(shí)和平安學(xué)問(wèn)。
小睡時(shí),兒童應(yīng)檢查是否有危急品,檢查兒童是否有不良的睡眠習(xí)慣,如捂頭、嘴里放異物等,并準(zhǔn)時(shí)訂正。
二、教育目標(biāo)
幼兒園平安工作任重道遠(yuǎn)。將平安工作納入幼兒園日常工作,增加師生平安意識(shí)。孩子由于有你而自我愛護(hù)意識(shí)差
1、增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。孩子生活閱歷少,但奇怪???心強(qiáng),簡(jiǎn)單探究。他們想移動(dòng)、觸摸和品嘗一切,無(wú)法猜測(cè)自己在活動(dòng)中的行為。所以事故常常發(fā)生。作為一名老師,要從預(yù)防誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進(jìn)行教育,不斷提高孩子的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。
2、加強(qiáng)晨檢消退事故隱患。老師要加強(qiáng)晨檢,教育孩子不要帶危急物品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等。),防止異物掉入鼻腔、口腔等。并留意每天晨檢時(shí)孩子帶來(lái)的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查和消毒,發(fā)覺損壞準(zhǔn)時(shí)修復(fù)或更新。
3、加強(qiáng)體育熬煉,增加兒童體質(zhì)。身體虛弱的孩子不喜愛活動(dòng),導(dǎo)致自身動(dòng)作的平衡協(xié)調(diào)力量差,對(duì)狀況反應(yīng)慢,簡(jiǎn)單被意外損害。因此,老師應(yīng)加強(qiáng)兒童的體育熬煉,提高兒童的自我愛護(hù)力量。
4、家庭接觸應(yīng)為兒童供應(yīng)平安教育。嚴(yán)格使用兒童接卡,這樣你就可以用卡接孩子,其他需要提前聯(lián)系老師;利用家庭聯(lián)系簿、父母花園、父母接送孩子的時(shí)間,宣揚(yáng)對(duì)孩子進(jìn)行平安教育的重要性,讓父母也能重視對(duì)孩子的平安教育。
5、進(jìn)行平安檢查。準(zhǔn)時(shí)檢查班里的桌椅和午睡室的床,防止一些隱患;班里老師檢查日常生活中簡(jiǎn)單消失的擔(dān)心全因素,如午睡、提示孩子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動(dòng)不要出聲、不要推不要擠等。并消退孩子自身的擔(dān)心全因素,如常常剪指甲,以免因指甲過(guò)長(zhǎng)而損害他人,進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的平安意識(shí)。
6、平安教育滲透到日?;顒?dòng)中。
(1)通過(guò)談話、觀看平安教育視頻等活動(dòng),利用身邊的一些事故對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓孩子了解一些平安事故和自我愛護(hù)案例,提高自我愛護(hù)力量。
(2)特別教育教學(xué),如防火、防洪、救災(zāi)等;使用特別電話號(hào)碼;如何防雷擊等。
平安教育應(yīng)當(dāng)更有針對(duì)性和有效性。幼兒園應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒園和兒童的特點(diǎn),對(duì)幼兒園存在的平安隱患進(jìn)行專項(xiàng)檢查。并開展有針對(duì)性的平安教育。增加兒童平安防護(hù)力量。萬(wàn)一發(fā)生平安事故,不要驚慌,拿著學(xué)過(guò)的東西愛護(hù)自己。
讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng),告知孩子一些平安學(xué)問(wèn)和一些預(yù)防措施。比如登記你的家庭住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。訓(xùn)練和引導(dǎo)孩子辨別方向,告誡孩子不要信任生疏人,一個(gè)人在家不要隨便開門。
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解我們的教育方式,了解我們的教育理念,讓家長(zhǎng)樂(lè)觀主動(dòng)地協(xié)作我們的工作。
幼兒園中班平安工作方案篇6
一、指導(dǎo)思想
要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要,就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。由于幼兒是祖國(guó)的將來(lái),民族的盼望,他們的`健康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有劇烈的奇怪???心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的力量和體力都非常有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活閱歷,因此,幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危急因素,對(duì)突發(fā)大事不能作出精確?????的推斷。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的平安教育工作方案。
二、工作目標(biāo):
1。了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素,懂得在日常生活中要留意平安,對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。
2。學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。
三、詳細(xì)措施:
(一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的平安教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安,增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以提高自我愛護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中,依據(jù)幼兒生活需要和
社會(huì)化人的素養(yǎng)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育目標(biāo)。
此外,在班級(jí)環(huán)境布置中加入平安教育元素,搜集一些平安教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增加幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中,時(shí)刻提示幼兒留意平安。
(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避開事故的發(fā)生。
孩子究竟是孩子,我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育,因此,在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的
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