幼兒園冷與熱教案通用8篇

Word-14-幼兒園冷與熱教案通用8篇

寫教案可以熬煉每位老師的規(guī)律思維力量，教案在書寫的過(guò)程中，大家確定要考慮文字表述規(guī)范，今日就為您帶來(lái)了幼兒園冷與熱教案通用8篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

幼兒園冷與熱教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用快且跳動(dòng)和慢且連貫的兩種不同的方式唱歌，唱出其切分音，以表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

2、在老師的啟發(fā)關(guān)心下，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞。

3、學(xué)習(xí)體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行制造、合作表演、嬉戲的歡樂(lè)。通過(guò)

歌曲讓幼兒知道潔凈的孩子人人愛(ài)，樹(shù)立幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生的觀念。

活動(dòng)預(yù)備：

1、頭飾：（豬小弟、豬媽媽、小羊、小兔）。

2、圖片：豬小弟（正反面）。音樂(lè)〈〈洗澡歌〉〉

3、各種不同小動(dòng)物的紙偶。

活動(dòng)過(guò)程：

2、猜謎語(yǔ)。

老師請(qǐng)幼兒猜謎：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺(jué)，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)?！辈乱粍?dòng)物名稱。

3、導(dǎo)入

老師出示一只臟豬，進(jìn)行提問(wèn)：“這是只什么？你們覺(jué)得他怎么樣？這只小豬要去找伴侶玩，請(qǐng)幼兒想想看會(huì)發(fā)生什么事情（幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論）

3、學(xué)唱新歌

4）聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行提問(wèn)：“豬小弟去找了誰(shuí)？發(fā)生了什么事？分別又說(shuō)了什么？”幼兒進(jìn)行仿照小動(dòng)物們所說(shuō)的`話及進(jìn)行制造其動(dòng)作。

2）幼兒跟著錄音機(jī)唱新歌1~3段，并唱出其切分音及念出對(duì)白處-“臟死啦！走開(kāi)”念出其厭惡、厭煩（與幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論）

5）啟發(fā)幼兒

用不同的表情和方式演唱，老師進(jìn)行提問(wèn)：1、豬小弟找伴侶玩時(shí)，他的心里怎樣（興奮）應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)唱（稍快且跳動(dòng)）可以做什么動(dòng)作？2、豬小弟哭著回家時(shí)他的心里又是怎樣（難過(guò)）應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)唱（慢且較連貫）可以做什么動(dòng)作？

6、隨音樂(lè)〈洗澡歌〉做洗澡的動(dòng)作。

師：“聽(tīng)！這是什么聲音??？哦是小豬在洗澡！讓我們一起來(lái)跟著音樂(lè)做一做洗澡的動(dòng)作。”（隨音樂(lè)與幼兒做洗澡動(dòng)作）

7、創(chuàng)編第4段歌詞，讓幼兒知道潔凈的孩子人人愛(ài)。

1）音樂(lè)停止，出示潔凈小豬。師：“澡洗完啦！小豬變得怎么樣啦？（與幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論）這時(shí)的小豬再去找他的伴侶玩時(shí)，他的伴侶會(huì)怎樣來(lái)對(duì)待他呢？豬小弟變潔凈了，他的心情怎么樣？會(huì)說(shuō)些什么？”

2）老師關(guān)心幼兒創(chuàng)編歌詞并填入歌曲中。

8、分角色進(jìn)行表演

1）引導(dǎo)幼兒觀看時(shí)，留意觀看其表情。

2）分組進(jìn)行表演（幼兒選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物紙偶做道具）。

幼兒園冷與熱教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行制造性的自由組合成娃娃。

2.在裝飾中體驗(yàn)歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、準(zhǔn)時(shí)貼、毛線等。

三、活動(dòng)流程：

導(dǎo)入――操作――觀賞

（一）導(dǎo)入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)潔的涂色裝飾，我們小伴侶裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢？（幼兒爭(zhēng)論）

小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今日我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。

（二）操作：幼兒操作，設(shè)計(jì)裝飾，老師巡回指導(dǎo)。

1.操作要求1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

1）選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

2.老師指導(dǎo)1）給力量強(qiáng)的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。

1）關(guān)心力量弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。

（三）觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)，相互共享，溝通閱歷。老師賜予鼓舞和確定。

幼兒園冷與熱教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)簡(jiǎn)潔的嬉戲，進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)顏色的愛(ài)好，感受油水分別的特別效果。

2、在玩色嬉戲中體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過(guò)各種小動(dòng)物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。

設(shè)計(jì)思路：

通過(guò)前幾次的玩色活動(dòng)，如手教導(dǎo)畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對(duì)顏色的寵愛(ài)，而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了肯定的愛(ài)好。這幾天，有小伴侶始終對(duì)我說(shuō)：“李老師，我們好久沒(méi)玩顏料了，我想玩顏料?！币罁?jù)孩子的愛(ài)好需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇怪效果（即油水分別）來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)玩色的愛(ài)好。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛(ài)好

1、師：今日，我們班來(lái)了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的嬉戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來(lái)？（幼兒講講說(shuō)說(shuō)）

2、師：我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，好嗎？

（二）講解示范

1、師：我請(qǐng)綿球?qū)殞殎?lái)幫忙，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）

2、老師示范用綿球平涂，從紙的最上端開(kāi)頭涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方一直回涂，不留空。并邊涂邊說(shuō)：“找呀找呀找呀找，小動(dòng)物們快出來(lái)?！?/p>

（三）幼兒練習(xí)

1、鼓舞幼兒邊說(shuō)邊涂，把整張紙都涂滿。

2、指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方一直回涂。

（四）活動(dòng)結(jié)束

和好伴侶說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了。

幼兒園冷與熱教案篇4

一、設(shè)計(jì)意圖：

上周小伴侶拿來(lái)一本關(guān)于海洋的書，班里的孩子對(duì)這本書產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。大家總是聚在一起爭(zhēng)論海底有什么東西，它們都長(zhǎng)什么樣子。為了讓孩子們對(duì)海洋產(chǎn)生更大的愛(ài)好，增加幼兒的常識(shí)學(xué)問(wèn)，我對(duì)"海洋"這個(gè)主題綻開(kāi)了一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本熟悉海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的愛(ài)好。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的熟悉。

二、活動(dòng)名稱：海底世界

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對(duì)海底世界的探究愛(ài)好。

2.樂(lè)觀觀看聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。

3.嘗試用油畫棒和水粉筆進(jìn)行油水分別畫的美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)"變魚"過(guò)程帶來(lái)的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1.大排筆、藍(lán)色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套2.畫有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。

五、活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分。

1、談話導(dǎo)入。

師："小伴侶們見(jiàn)過(guò)海底世界嗎？在海底世界里有什么？""今日，老師今日帶來(lái)了一張海底世界的圖畫，我們來(lái)看看海底世界里有些什么漂亮的東西。"2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒猜想。

師：咦，海底的魚都去哪里了呢？

二、以變魚的嬉戲形式講解示范如何使用大排筆進(jìn)行刷畫，并引導(dǎo)幼兒觀看海底生物的形狀特征。

1、出示水粉筆，老師用"魔術(shù)筆"沾上顏料，刷在畫紙上。師：沒(méi)關(guān)系，我這里有一只魔術(shù)筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上刮一刮，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來(lái)了。

2、講解魚的動(dòng)態(tài)和形狀特征。提問(wèn)："你們看看我變出了什么？它的身體是什么外形的？它們?cè)诟墒裁矗?小結(jié)：海底世界的魚有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的，它們不僅長(zhǎng)的外形不一樣，身上的花紋也不一樣。

3、講解油水脫離畫的畫法，提問(wèn)：為什么魔術(shù)筆能變出魚？

小結(jié)：先用油畫棒在畫紙上畫出魚，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上，當(dāng)顏料遇到油畫棒畫出的圖案時(shí)，圖案就能顯現(xiàn)出來(lái)了，這種畫法叫油水脫離畫。

4、出示海底世界ppt，請(qǐng)幼兒觀看海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。

"我海底世界的魚是變出來(lái)了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒(méi)有變出來(lái)，真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚還有什么呢？它們長(zhǎng)什么樣的？我們來(lái)看看。"

三、操作部分。

1、提出操作要求。

（1）今日請(qǐng)每桌的小伴侶合作畫一幅海底世界，畫的時(shí)候先商議?一下你們要畫什么海底動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)在畫紙的哪里畫，畫面要怎么支配？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫的時(shí)候請(qǐng)小伴侶先用深藍(lán)色的油畫棒畫出喜愛(ài)的魚和水草，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上美麗顏色的衣服，涂顏色時(shí)要用力些，要把整條魚都穿上漂亮的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。

（2）在涂色的時(shí)候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮，不然顏料會(huì)滴的處處都是。

（3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要準(zhǔn)時(shí)擦潔凈。

2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚，并添畫水草和泡泡。

四、結(jié)束部分。

展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的畫，說(shuō)說(shuō)是什么魚？它在做什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)海底世界的哪個(gè)地方？為什么？

幼兒園冷與熱教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：隨著生活條什的不斷改善，請(qǐng)伴侶們一起慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)象。而最引起孩子們留意的就是生日禮物。相互贈(zèng)禮物對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的事。小班幼兒正處于涂鴉期。無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)，有意留意開(kāi)頭萌芽。一形多義是這個(gè)時(shí)期幼兒繪畫的主要特征，圓圈是這個(gè)時(shí)期最具有代表性的涂鴉符號(hào)。這是幼兒手臂缺乏掌握、留意進(jìn)展較弱造成的。因此，這一時(shí)期小班美術(shù)活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)情境關(guān)心幼兒從無(wú)掌握涂鴉向有掌握涂鴉過(guò)渡。為心愛(ài)的伴侶包裝禮物，把美妙的祝愿送給伴侶，在包禮物、送禮物的情景中，有意識(shí)地嘗試表現(xiàn)封閉的圖形。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿親近伴侶，有和伴侶一起過(guò)生日的愿望。

2、有掌握地表現(xiàn)封閉的圖形。

活動(dòng)預(yù)備：小兔頭飾一個(gè)、扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè)及禮品若干、彩色紙、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、小兔的生日禮物(本環(huán)節(jié)旨在引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好，初步引發(fā)幼兒情愿親近伴侶的愿望。)

老師：小伴侶們，這是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我給兔子姐姐預(yù)備了一份禮物。瞧，這是禮物盒，我們看看這個(gè)禮物盒是什么樣子的?

1、觀賞禮物盒：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒的外形、圖案及包裝的絲帶。

師：猜一猜禮物盒里會(huì)有什么?(先視覺(jué)后聽(tīng)覺(jué))

2、打開(kāi)禮物盒，走到幼兒面前和幼兒一起觀賞送小兔的生日禮物：巧克力、蛋糕、蘋果……說(shuō)說(shuō)物品的名稱、顏色等。

3、兔子姐姐收到這么多禮物快樂(lè)極了，你們想不想送兔子姐姐禮物?

二、爭(zhēng)論禮物的包裝方法(本環(huán)節(jié)旨在在溝通爭(zhēng)論中初步知道有掌握地表現(xiàn)封閉的圖形)

1、來(lái)看看我們給兔子姐姐預(yù)備了哪些禮物，可是這些禮物都沒(méi)有包裝的美麗，讓我們一起來(lái)把禮物都包裝好吧。

2、把禮物放進(jìn)禮物盒里：在禮物的四周，用封閉的圖形表現(xiàn)禮物盒。

師：把禮物放在盒子里，用圖形給它包起來(lái)，要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個(gè)禮物包裝完之后再去包裝另一個(gè)。

三、幫小兔包裝禮物(本環(huán)節(jié)旨在在操作過(guò)程中初步知道有掌握地表現(xiàn)封閉的圖形。)

1、禮物放平整了嗎?引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢。

2、禮物盒要蓋上，不要讓它掉下來(lái)：檢查添畫的圖形是不是封閉。

四、觀賞共享(本環(huán)節(jié)旨在觀賞共享中產(chǎn)生情愿親近伴侶，有和伴侶一起過(guò)生日的愿望。)

1、大家檢查禮物包裝好了沒(méi)有，發(fā)覺(jué)有破損準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。

2、溝通共享：跟兔子姐姐說(shuō)說(shuō)送了哪些禮物給兔子姐姐，禮物包住了沒(méi)有。

幼兒園冷與熱教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹嬉戲規(guī)章：

今日我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將進(jìn)行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)章如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

三、水果拼盤競(jìng)賽老師留意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

四、評(píng)比與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進(jìn)行今日活動(dòng)的小結(jié)

你們今日這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛(ài)過(guò)這些節(jié)么？

幼兒園冷與熱教案篇7

綜合活動(dòng)：

?鞭炮劈啪響》

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

2、用身體伸展和收獲的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)放鞭炮的情景。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兒歌：

2、紅紙（裁成a4紙大?。⒓舻?、膠帶；對(duì)開(kāi)書寫紙、彩色筆；長(zhǎng)條皺紋紙（約6x90公分）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？

2、在對(duì)開(kāi)紙中間畫圖標(biāo)，提問(wèn)：鞭炮聲讓你想到了什么？

3、變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌。

4、嬉戲：

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來(lái)制作鞭炮。

（2）、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒馬上將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

反思：在讓幼兒想象當(dāng)你聽(tīng)到了鞭炮聲的時(shí)候，你想到了什么時(shí)，孩子們立刻聯(lián)想到自己的生活中的很多閱歷事情，比如：有的說(shuō)：他想到了過(guò)新年，吃團(tuán)聚飯，給壓歲錢的事情，有的說(shuō)，他想到了和爸爸媽媽一起過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，很歡樂(lè)很快樂(lè)的事情，有的則說(shuō)：鞭炮聲讓他感到很可怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說(shuō)：