幼兒園音樂培訓心得體會6篇

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準時提筆記錄自己的感受體會，是特別好提升自己寫作力量的方法，體會是一種感悟的闡述，有肯定的主觀性，下面是為您共享的幼兒園音樂培訓心得體會6篇，感謝您的參閱。

幼兒園音樂培訓心得體會篇1

通過這一段的培訓學習，讓我頗有感受。不由讓我深思;21世紀的音樂課，應當教給孩子們什么?

一、培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉

這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：

1、老師是文化的傳遞者。

老師是人類文化科學學問的繼承者和傳播者，在社會的連續(xù)和進展中起著不行缺少的橋梁和紐帶作用。在學校里，我擔當?shù)氖且魳方虒W。音樂教學是學校教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培育兒童的心靈美起著樂觀的作用。音樂教育要把激發(fā)同學的學習愛好貫徹到教學的始終。對低班級同學我以進行節(jié)奏、音準訓練為主，并適當進行識譜教學，讓同學在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。

2、老師是榜樣。

身高為師，身正為范。老師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是同學活生生的榜樣。江澤民同志在中明確指出：老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。同學都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。學校的音樂教學同樣要從育人的目標動身，對同學進行審美教育。

3、老師是組織管理者。

老師是教育過程的組織者，必需具有較強的組織、領導、監(jiān)督和調(diào)整力量。

只有這樣，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，我從創(chuàng)設情境動身，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓同學在開心的氣氛中接受審美教育。

4、老師是伴侶。

所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要多交心。同學敬重老師，會加強老師對教育工作的光榮感、驕傲感，從而更加喜愛教育事業(yè)和同學;老師喜愛同學，會使同學感受到暖和，受到鼓舞，會更加敬重老師，甚至對老師的這種敬重轉(zhuǎn)移到學習上來。

二、培訓使我對課堂教學行為的重新熟悉與思索。

1、要學會觀賞同學。

老師要在教學中樹立以同學為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個同學供應思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。做到這一點，老師要學會觀賞每一位同學，發(fā)覺每一位同學的閃光點。比如在音樂課上，我會常常說“這小伴侶節(jié)奏感真好”“這個小伴侶聲音真美，長大了就是唱歌家了”……這些鼓舞的話能大大的調(diào)動同學學習的樂觀性。同學在老師的關注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上樂觀表現(xiàn)，歡樂開心地去學習。

2、要準時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，同學跟著學一句，老師很少端詳自己的教學是否引起了同學的愛好，也不夠關注同學的參加度是否與自己有關。當同學消失與課堂教學不全都的行為時，只是一味怨同學，很少反思自己的教學行為是否適應了同學心理特點，激發(fā)了同學的求知欲。假如我們在每節(jié)課后準時反思自己的教學，不斷改進教學，那么就能準時調(diào)控同學的心情，引導同學樂觀參加課堂教學。

三、培訓為我以后的實際工作供應了很多方法和策略。

教學是門藝術，多在備課上下功夫;當老師每天要有新奇感;當老師常常要有上升感等。

教學中肯定要仔細地貫徹新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥嘤魳芳?，首先是培育人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中學校音樂教育的意義，遠遠超出藝術的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高同學的素養(yǎng)，培育完善的人格，音樂教育首先要教會同學“學會做人”。在教學方法上，我主要采納德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童動身，提倡學習“元素性”音樂，注意培育制造力，使兒童能以最自然的方式進入音樂，并從中獲得共性的進展。

四、培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

通過培訓，我熟悉到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素養(yǎng)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面進展，而音樂作為美育的一部分，對同學的全面進展起著肯定的作用。現(xiàn)代的學校音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)進展的。面對二十一世紀音樂教育，作為學校音樂老師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的學問結構，以適應現(xiàn)代音樂教育的進展。

幼兒園音樂培訓心得體會篇2

通過這一周的培訓，真得讓我學到了許多東西；首先，對奧爾夫音樂有了更深化的了解與學習，從奧爾夫音樂的特點、教育理念、教學態(tài)度、奧爾夫的教育原則，對奧爾夫其人以及最重要的奧爾夫音樂教法都有了了解；同時，通過學習奧爾夫音樂也讓我感受到了除了蒙氏教育外，又一種特殊的教育方式，他不會刻意的要求孩子做什么，也不會去教孩子該怎么做，而是讓孩子自己在玩中學，讓孩子自主的去探究，討論，最終“發(fā)覺新大陸”，他不會注意結果，他在乎的是孩子在過程中的每一個小細節(jié)，從而分析孩子的身心進展，讓孩子親自去體驗音樂帶來的歡樂。

其次，讓我從每一位老師身上看到了不少優(yōu)點和值得學習的地方；起初，我還想這次培訓的老師都是各園很優(yōu)秀的老師，我有很大的壓力，可后來轉(zhuǎn)變一想，這不正是我學習的好機會嗎？孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?；是的，我仔細的聽每一位老師的每一?jié)課，我都會從每位老師身上學到許多東西，如：老師的教態(tài)，教育方法，甚至到他們課前做的小律動，每一位老師身上都有值得我學習的地方。

再次，經(jīng)過對奧爾夫的培訓，我也看到了我自己有許多不足的地方，從一節(jié)奧爾夫音樂課就可以看出，或許我的思路很清楚，很好，可是，總會少一些實際操作上的執(zhí)行力，當面對孩子的時候，自己的一些想法還是沒有發(fā)揮出來看到了，導致一節(jié)課的教育目標就沒有達到；我想，以后我還要多花一些時間來學習，把自己不足的地方補好，爭取給孩子的每一節(jié)，都是最完善的，我會努力的，加油！

幼兒園音樂培訓心得體會篇3

參與了國培，受益匪淺。通過仔細細致地學習，我對教育教學工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學業(yè)務力量和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的熟悉到一名老師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展,才能更好的履行自己的職責。老師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行樂觀探究，以形成規(guī)律性的熟悉。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3.喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

幼兒園音樂培訓心得體會篇4

暑期參與了開發(fā)區(qū)教育局組織的中學校音樂老師培訓，受益匪淺。通過仔細細致地學習，我對教育教學工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學業(yè)務力量和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的熟悉到一名老師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展,才能更好的履行自己的職責。老師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行樂觀探究，以形成規(guī)律性的熟悉。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3.喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

幼兒園音樂培訓心得體會篇5

在這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計算的驕傲感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。社會進展飛速的今日，孩子接觸的人和事物特別多，對老師的要求也在不斷的提高，要求老師即是教育的實踐者，又是教育的討論者，在一日活動教育的過程中，老師要依據(jù)孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，討論促進孩子全面進展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最抱負的目標。因此，老師是授業(yè)者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。

只有當老師的教育與討論交融在一起的時候，老師的教學與反思才可能有機結合，當老師的討論成果轉(zhuǎn)化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，老師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。

這次的遠程網(wǎng)絡培訓，就讓我深深感受到網(wǎng)絡的便利和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的便利。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑動身，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的樂觀性，力求提高課堂效率。

總之，通過傾聽教育工精彩的專題講座，讓我收獲了很多平常無法獵取的信息和閱歷；適時的視頻教學使我們深切地感受到了的藝術，使原來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。

同時，通過與同行們的爭論、溝通，思維的碰撞，發(fā)覺了教育教學過程中的一些不足，也找到了很多解決問題的方法。學問就是力氣，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的學問，我會連續(xù)努力！真誠感謝！

幼兒園音樂培訓心得體會篇6

結束了為期五天的xx培訓，xx老師給我們的印象深刻，依次學習了閱讀，蒙數(shù)，英語等。在培訓的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高！

在生活中學習，在學習中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\用起來，那還需要我們進一步的探究！在課堂的設計上還是嬉戲的規(guī)劃中，要注意每一個“細節(jié)”，照看到每個孩子?？傊?，英語教學必需遵循幼兒學習英語的`規(guī)律，堅持以幼兒為主體，老師為主導的原則，注意環(huán)境熏陶，開展具有針對性、趣味性的英語教學活動，既可以掌握同學亢奮的心情又可以保證幼兒的正常學習，這將是我下一步教學討論的重點之一；讓幼兒真正地參加到活潑、生動的英語學習中來，體會學習的歡樂！

xx英語是以嬉戲和tpr表演形式來培育幼兒學習英語的愛好、英語語感和初步使用英語進行簡潔日常溝通的力量，為進一步的學習打下基礎，xx講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松學習的環(huán)境，“愛好是最好的老師。當孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)覺一種吸引自己的物品時，他的接受力量和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展現(xiàn)。