幼兒禮物盒教案5篇

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寫教案是老師的日常任務(wù)之一，但也是為了提高我們個(gè)人的綜合力量，肯定要仔細(xì)寫，教案是檢驗(yàn)一個(gè)老師教育教學(xué)力量的基本標(biāo)準(zhǔn)，下面是為您共享的幼兒禮物盒教案5篇，感謝您的參閱。

幼兒禮物盒教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2．會(huì)敬重、關(guān)懷媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

3．愿意大膽地把自己的想法告知大家。

4．遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動(dòng)預(yù)備：

故事、日歷、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片。

活動(dòng)過程：

一、介紹三八婦女節(jié)：

1．老師出示掛歷，詢問今日是幾月幾日？（20xx年3月8日）

2．師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎？（幼兒回答）

3．老師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。

4．提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（幼兒思索后回答）

5．老師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，其次要是大人，滿意這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

二、媽媽愛我，我愛她：

1．媽媽愛我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想賜予確定。

2．當(dāng)幼兒說到要送媽媽禮物時(shí)，可引導(dǎo)幼兒爭論：送怎么樣的禮物最合適？

三、傾聽故事，學(xué)會(huì)愛媽媽：

1．（出示胖胖熊）老師敘述故事，幼兒傾聽。

師：婦女節(jié)快來了，我們來聽一個(gè)關(guān)于胖胖熊的故事，聽聽看它和它的媽媽之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。

2．提問：

（1）胖胖熊的隱秘是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？

（2）一開頭它想準(zhǔn)備送媽媽什么？可為什么沒有送呢？

（3）胖胖熊只有一塊錢，最終胖胖熊用一塊錢買了什么？

（4）媽媽喜愛嗎？為什么？

3．老師小結(jié)：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關(guān)懷媽媽、愛媽媽的一片心愿。

4．在聽故事的基礎(chǔ)上，請幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑，都可以表達(dá)自己愛媽媽的情感。

三、情景創(chuàng)設(shè)：表達(dá)自己對媽媽的情感

老師扮演媽媽，請幼兒上臺(tái)來向“媽媽”表達(dá)一下愛媽媽的情感。

教學(xué)反思：

幼兒通過活動(dòng)了解了贈(zèng)送禮物和接受禮物的相關(guān)禮儀，并懂得了與他人共享的歡樂，活動(dòng)難點(diǎn)基本解決，活動(dòng)重點(diǎn)假如設(shè)置一個(gè)情感體驗(yàn)的環(huán)節(jié)就更好了。

幼兒禮物盒教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過觀賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。

2．豐富詞語：絕望、談天、贊美；能用"有的……有的……"的句式說句，培育幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

3、通過學(xué)習(xí)散文、觀賞散文的美麗詞句，了解下雪對人類的好處，使幼兒熟悉大自然，喜愛大自然，培育幼兒勇于探究大自然的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷預(yù)備幼兒看過冬季北方下雪的錄像，個(gè)別幼兒去旅游時(shí)看過雪景，并在雪地里照相，對下雪情景有初步的了解。

2、物質(zhì)預(yù)備實(shí)物投影機(jī)、錄音機(jī)及磁帶、電視機(jī)；幼兒在雪地里的照片；"絕望"、"談天"、"贊美"的字卡和"有的……有的……"的字條。

3、環(huán)境預(yù)備將幼兒帶回的照片，布置在活動(dòng)室的墻壁上。

活動(dòng)過程：

1、請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的歡樂，引入課題。

2、結(jié)合圖片，配樂觀賞散文，初步感受散文內(nèi)容。

3、分段觀賞散文，進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：絕望、談天、贊美；能用"有的……有的……"句式說話。

（1）觀賞第一部分(第一、二自然段)。

誰到世界上來了?她帶來了什么禮物?她認(rèn)為人們肯定會(huì)喜愛她的禮物，是真的嗎?

（2）觀賞其次部分(第三、四、五、六自然段)。

①誰不喜愛她?為什么?

②她見人家不喜愛她，她覺得怎么樣?(出示"絕望"的字卡)請幼兒做出"絕望"的表情，引導(dǎo)他們用這個(gè)詞造句。

有誰喜愛她?為什么?她觀察幾位農(nóng)夫在做什么?(出示"談天"的字卡)引導(dǎo)幼兒用"談天"這個(gè)詞造句。

（3）觀賞第三部分(最終部分)。

冬姑娘來到哪里?看到了什么?

出示字條："有的……有的……"引導(dǎo)幼兒用這個(gè)句式說話。

4、學(xué)習(xí)散文中美麗的詞句。(出示字條)詩中用了哪些美麗的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。

5、請幼兒談?wù)勏卵θ祟愑惺裁春锰帯?/p>

小伴侶，雪對人類還有什么好處呢?

6、再次觀賞散文，幼兒邊聽邊點(diǎn)讀或邊表演。

活動(dòng)延長：

了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。鼓舞幼兒冬天不怕冷，樂觀英勇地參與體育熬煉。在活動(dòng)室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行，觀賞雪景，為幼兒拍照。

幼兒禮物盒教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用繪畫，折紙，剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹，產(chǎn)生做哥哥姐姐的驕傲感和喜愛弟弟妹妹的情感。

2、會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。

3、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒自己收集的瓶或杯子。

2、各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀，糨糊。

活動(dòng)過程：

1、通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

提問：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？（幼兒回答：他們在想爸爸媽媽，在想家）。

他們在想爸爸媽媽，有的時(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎？（不行以）當(dāng)我們小伴侶在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想勸慰他們嗎？那么怎么來勸慰他們呢？（想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物）

哦，我們小伴侶真棒，想到這么多的方法，剛才老師有聽小伴侶說要給他禮物了，你預(yù)備給他送什么樣的禮物呢？（幼兒自己想也可以爭論）。

2、爭論制作禮品的方法和材料。

剛才小伴侶想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來呢？要用到一些什么材料呢？（小伴侶自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子，老師有美麗的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等）

3、幼兒制作。

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展現(xiàn)給小伴侶看。請小伴侶自己欣賞一下老師制作的禮物。

現(xiàn)在小伴侶有這么多的材料了，那么請小伴侶開頭動(dòng)手制作禮物吧，在做禮物之前小伴侶先想好自己要做什么，制作中遇到困難想方法解決，也可以請老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

4、去小班送禮品，帶弟弟妹妹做嬉戲。

幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí)，要告知他們：自己制作的是什么東西，或者問問弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？假如小弟弟小妹妹不知道，就請我們小伴侶告知他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過程中，要留意照看好小弟弟小妹妹

教學(xué)反思：

這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)幼兒愿意用繪畫、折紙、剪貼等多種方法制作小禮物送給小班弟弟妹妹，從而產(chǎn)生做哥哥姐姐的驕傲感。

這節(jié)活動(dòng)形式比較多，因此活動(dòng)中第一環(huán)節(jié)我通過提問來激發(fā)幼兒制作禮物的愿望，并讓幼兒一起爭論制作禮物的方法和材料，幼兒在爭論過程中樂觀性很高，能踴躍發(fā)表自己想制作禮物的方法和材料，有了第一環(huán)節(jié)的爭論，所以在制作禮物的過程中幼兒既能開動(dòng)腦筋又能比較仔細(xì)地完成作業(yè)。在整個(gè)活動(dòng)中我時(shí)時(shí)體現(xiàn)以幼兒為中心，引導(dǎo)他們?nèi)コ浞职l(fā)揮想象，并鼓舞他們樂觀參加活動(dòng)，同時(shí)，在操作過程中引導(dǎo)幼兒自己去查找、解決問題。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能樂觀參加活動(dòng)，仔細(xì)地進(jìn)行制作，幼兒制作的禮物形式比較多，對于交代的要求基本上都能做到，每個(gè)幼兒都很快完成了一幅作品，有些幼兒想象很豐富，還給畫面裝飾、美化。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)是送禮物給小班弟弟妹妹，并與他們一起做嬉戲，孩子們在這一過程中充分體會(huì)到了活動(dòng)的樂趣。通過今日的送禮物活動(dòng)，使我對我班小伴侶有了進(jìn)一步的熟悉，在我眼里他們是特別的了不起，每一位小伴侶都很棒。尤其是我們做好禮物去送給小二班的小伴侶的時(shí)候，個(gè)個(gè)小伴侶都能大膽地與小班的幼兒交往，有好幾位幼兒做了好幾樣禮物分別送給小二班的.小伴侶。讓小伴侶真正體驗(yàn)了我是班級(jí)小仆人。

小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝愿和心愿或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。

幼兒禮物盒教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

“冬爺爺來了，冬爺爺來了”小伴侶們拍著手、唱著歌，跳著美麗的舞蹈，迎接著冬爺爺?shù)牡絹?。雖然我們家鄉(xiāng)泰州沒有迎風(fēng)搖曳的凍枝，沒有漫天飄舞的雪花，更沒有千里冰封的奇怪景觀，但我們這兒有屬于我們泰州的獨(dú)特、漂亮、奇妙。盡管北風(fēng)呼呼地吹著，天是那樣的寒冷，小伴侶的小手、小臉、小耳朵都被凍得紅撲撲的，但依舊沒有冰凍孩子們的熱忱與奇怪???心，他們正在用那光明而閃耀的大眼睛，敏捷而又頑強(qiáng)的小手探究著屬于冬爺爺?shù)纳衩亍?/p>

?綱要》中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的進(jìn)展需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷”而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探究、發(fā)覺的愿望，于是我設(shè)計(jì)了此節(jié)科學(xué)探究活動(dòng)——好玩的冰，讓孩子們充分挖掘和感受“冰”中的所隱蔽著的奇怪神秘。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征。

2、有樂觀探究冰的愛好。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

5、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征。

激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1、事先預(yù)備一些潔凈的冰塊。

2、預(yù)備不同外形的容器，各種裝飾物品，繩子，彩色顏料水。

3、“好玩的冰”記錄表。

活動(dòng)過程

1、幼兒感知了解水會(huì)結(jié)冰，激發(fā)幼兒探究的愛好。

師：今日我?guī)砹诵掳閭H和你們一起玩!

師：你聽到水寶寶說什么了?

師：水寶寶在什么時(shí)候變成冰娃娃?

2、用不同的方法探究冰的主要特征。

(1)提問：你們想用什么方法來玩冰娃娃?

(2)初次探究：幼兒用自己的方式玩冰，并用筆畫著記錄下來。

(3)提問：你么用了哪些方法玩冰?

(4)再次探究：老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官(看、摸、捏、砸、嘗等)感知冰的物理特性。留意觀看并表揚(yáng)那些探究方法特殊的孩子，促進(jìn)幼兒間相互學(xué)習(xí)。

3、爭論、了解冰的物理特性。

(1)提問：你覺得冰娃娃是什么樣子的?為什么?

(2)小結(jié)冰的特性。

師：原來冰娃娃有這么多的隱秘!無色、無味、透亮?????、光滑、硬、易碎。

4、做試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀看冰塊變化。

師：你們的冰娃娃和剛拿到時(shí)后有什么不一樣?

師：你真棒說出了一個(gè)新詞——溶化。冰娃娃是可以溶化成水寶寶的。

小結(jié)：原來冰娃娃在手里會(huì)溶化掉!變成水寶寶!

5、幼兒制作彩冰燈。

師：讓我們動(dòng)起靈活的小手，一起來制作美麗的冰燈吧!送給我們可愛的冬爺爺做新年禮物吧!

課后延長：組織幼兒玩冰燈。

幼兒禮物盒教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽與小班幼兒交往，學(xué)習(xí)嘗試關(guān)照弟弟妹妹。

2、利用多種美術(shù)技能制作不同美術(shù)作品，作為禮物。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：會(huì)用不同技能制作不同作品。

難點(diǎn)：體驗(yàn)做大班哥哥姐姐的自信念和驕傲感。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問：中班學(xué)習(xí)了各種技能。

物質(zhì)：各種美術(shù)材料（畫紙、畫筆、剪刀、彩紙等）。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：談話引出主題：

問：“今日早上我們幼兒園里有什么新變化？小弟第、小妹妹剛剛來到幼兒園肯定很想家，我們怎樣來關(guān)懷、勸慰他們呢？

二、綻開：

1、請幼兒發(fā)表自己的見解，并留意準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)。

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